线上拉新头脑风暴的简单介绍
今天给各位分享线上拉新头脑风暴的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
头脑风暴话题:添加业主微信后，如何提高邀约到店的成功率或线上下定成功率
线上红包和工具的应用获客效果更好。但无论是线上还是线下，收集业主信息是提高邀约成功率的前提。
邀约到店首次成交的情况，需要详细记录。销售每天都要和很多客户沟通，难免有忘记的，所以一定要及时记录客户信息。微信的备注栏里，可以尝试记录如下信息，客户姓名，电话，成交地点，成交金额，客户形象拍照合影，客户的一些身体情况及诉求，当时谈单具体情况。
头脑风暴的题目怎么线上教学
头脑风暴
分享线上教学锦囊妙计
学员们基于研讨主题交流了各校在线教学的“十八般”武艺。如何做好在线技术保障、如何进行在线教学管理、如何落实在线教学五环节、如何开展在线巡课，抓住“难点”，直击“重点”，晒出各校在线教学管理中的锦囊妙计，为在线教学高质量地实施提供更多的精准支撑。让我们一起去搜罗下吧。

锦囊一：“云+导师”管理 精准了解每位孩子的需求
丰庄中学全体导师在线与学生和家长交流对话，为学生在家参加在线学习提供思想引导、学业辅导、心理疏导、成长向导和生活指导。导师们及时在线记录，学校整体把控，对平台发出预警的学生进一步开展个性化帮扶。（献策者：丰庄中学 陈迎春 ）



锦囊二：制定在线课堂行规 高效课堂你我共创
戬浜学校的师生们开展了“在线课堂行规”的大讨论，在学校统一要求的基础上，针对各班实际进行了私人定制款“在线课堂行规”，当师生心中有杆“秤”，课堂就自然能高效起来。（献策者：戬浜学校 管晓艳 ）


锦囊三：落实习惯养成 减量不减仪式感
同济大学附属实验中学晨间的签到形式别出心裁。学生们穿着校服、带好红领巾、整理好自己的书桌、准备上课用品是最基本的要求，而飞花令、单词接龙、诗句接龙、节日大猜想、谚语分享、词汇大爆炸等更是开启了智慧的大门，美好的清晨就这样正式开始了。有趣的签到方式不仅能让老师快速掌握同学的“到校”情况，更能在趣味接龙中彼此互动，收获知识。（献策者：同济大学附属实验中学 毛健 ）


锦囊四：神奇“七6班” 教师技术赋能好渠道
华江中学重点关注新入职教师（未经历过2020年在线教学的青年教师）、信息技术能力偏弱的教师，以及其他确有需求的教师和学生，由在线教学技术保障专班在钉钉平台建立虚拟班级“七6班”，开展常态化演练和指导，加强技术托底。与此同时，邀请更多“技术精专”型教师加入七6班，实际演示分享好的技术经验，动态梳理工作提示，将优化组织、促进互动的“金点子”分享给全校教师，加强技术赋能。（献策者：华江中学 李荔）



锦囊五：不忘初心、坚持匠心、师生同心 三心合一效果好
震川中学基于2020年线上教学的经验与做法，优化机制新思路，排摸情况明重点，细化方案明职责，优先保障重专项，覆盖全体优培训，强化教研稳质量。不忘初心，积极开展合作共赢、团队共建、资源共享等举措；坚持匠心，积极开展在线课程“两依据、三统一”，课堂教学“三提前”，日常讲授“三不三有”，班级管理“三关注”等举措；师生同心，积极开展在线班会、全员导师、每周一节心理课等举措，鼓励积累、共享、思考，着重师生关爱。（献策者：震川中学 朱华盛）


锦囊六：升级“云”管理能效，全面掌握“五环节”数据
交中德富升级“云”管理能效，在“云端”做好学生、教师、课堂的管理。年级组部每日上报学生在线上课情况，及时交流在线教学亮点和困惑。教研组和备课组每周围绕“在线教学”“课堂互动策略”等关键词进行主题教研、备课活动，组长通过钉钉平台直接上传活动反馈单。学校成立由行政和年级教师组成的课堂巡课团，每天在线听课，评价表“云”上传。课程教学部及时汇总数据，根据“听得见、看得到”的数据进行有效分析，调整策略，及时下发在线教学提示单，确保每周一总结，每周一反馈。（献策者：交大附中附属嘉定德富中学 须纯佳）

面对挑战，学校课程管理坚定一个观念：不管是“在线教学”还是“线下教学”，教学的本质属性不会变。相信在全体嘉定教育工作者的努力下，我们定会迎来春暖花开。疫情终会散去，愿一切美好如期而至！
鱼的销售线都有哪些头脑风暴
鱼的销售线都有快餐店、食堂、饭店、酒店、专卖店、商场等。根据查询相关信息显示，鱼类是很好的保健食品，经常吃鱼对促进智力发育、降低胆固醇和血液黏稠度、预防心脑血管疾病具有明显的作用。在我国各个快餐店，食堂，饭店，九点，商场超市等，鱼都是必需品。头脑风暴是指无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。
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