「疫情下教育机构拉新」教育机构拉新活动方案
今天给各位分享疫情下教育机构拉新的知识，其中也会对教育机构拉新活动方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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疫情下的教育模式之变
一场疫情之下，众多行业都受到了极大冲击，教育行业也不例外。介于上半年学生无法正常上课，多数地方都采取了线上课程的形式，孩子们在家中完成相应的课程学习。对于众多线下校外课程机构而言，无疑是重大打击。还有许多基地以及研学机构，都因缺少生源裁员的裁员，倒闭的倒闭。
9月伊始，全国各地大中小学校陆陆续续都开始开学了，对于教育机构而言，学生们复学当然是件好事情，但新的挑战也同样存在。
以北京为例，出于对于疫情二次爆发的防备，一方面，众多大学及研究所都在倡导“非必要不出校”，学生出校需申请审批，而这些学生原本正是线下教培机构外聘兼职老师的主要来源，师资匮乏直接导致业务难以正常承接；另一方面，众多中小学、幼儿园为严格落实防控要求，多采取全封闭式管理的模式，外来人员能进入的门槛越来越高，原本线下教师去学校授课的模式也出现诸多不便之处。迫于源于各方面的压力，今年许多线下教育机构也不得不开启向线上化转型的漫漫征程。
在这样的情况下，什么样的教育模式会更有效呢？
以在线教育为基础的“双师模式”也许会成为一种可选择的解决方案。实践证明，没有组织者或监督者参与的在线教育，效果往往受制于孩子自身的自律能力，整体不会太理想。
在学校场景下，充分调动学校相关学科教师的积极性，把校外机构的优质课程以在线化方式在课堂上呈现，或是在线视频录播，或是在线直播连线，学校老师在其中扮演课堂组织者以及辅助实施者的角色。在家庭场景下，则充分调动家长的积极性，起到与上述学校老师类似的作用。
这样，原有学校教育与家庭教育依然可以在当前疫情大背景下安全地获取到优质的社会教育资源，并且可以本土化于自身的组织与场景之中，而并非简单的拿来主义，另外，在三元（教师or家长、孩子、社会课程）紧密互动中，也会推动家-校-社会教育的深度融合。
线下的互动性，除了少数语言类、逻辑类教育也许可以通过线上替代，大部分与线下结合紧密的教育都很难简单通过线上互动来取代。
线上的模块化与高效性，打破时间、空间的束缚，以及便于标准化复制的优势，线下也很难超越，但需要更合理更系统的内容设计。
把适合线下的交给线下，把适合线上的交给线上，把适合场景的交给懂场景的人，把适合内容的交给懂内容的人，协作如能如此理想应该也会高效很多吧。
此次疫情对于私立的教育机构冲击有多大？
新冠肺炎疫情在全国蔓延，我国及时作出重大决定，终于有效控制新冠疫情。人民群众的生命安全特别重要，我们可以放弃一部分经济来挽救人民生命，却不能因为发展经济而让人民群众陷入水深火热中。各行各业因为这次疫情受到了不同程度的冲击，甚至有许多店铺因为疫情关门。我们经常会看到某些新闻，某个学校开学之后，该地区出现新冠确诊病例，所以这个学校被迫停课。学校会受到损失，私立教育机构损失更大。
第一个损失：学生不敢贸然上教育机构
大部分老师和学生为了应对此次疫情进行网络授课。大部分孩子要上一整天的课，根本没有办法去上私立教育机构。而且私立教育机构在没有正式获批之前，私立教育机构也不敢贸然开学。网课占用学生大量时间进而导致学生没有办法去上私立教育机构。
第二个损失：辅导机构老师失业
如果辅导机构招不到大量的学生，辅导机构会解雇一部分老师来保证整个辅导机构正常运行。所以我们会看到许多辅导机构老师失业之后，寻找其他工作。如果疫情过后，私立教育机构回春，又会需要大量教育人才，老师的心很累，教育机构负责人的心更累。
第三个损失：教育机构破产
大部分辅导机构会租下某层写字楼，然而，辅导机构却不能正常接收孩子，这就导致辅导机构除了没有收入之外，还要增加一部分租金。许多辅导机构支付不了高额租金，它们又觉得辅导机构迎来寒冬，所以就会选择破产。无论是公立教育机构还是私立教育机构，它们都是为了培养人才，希望每一个教育机构都能度过寒冬，迎来事业高峰期。
疫情期间很多在线教育崛起，这究竟是为何？
今年开年是一个非常特殊的年份，新冠病毒的肺炎在武汉出现，又正值中国的春节，春运开始！给新冠病毒肺炎的防控带来了很大的难度！教育，商业，企业等各方面受到了严重的影响！各中小学开学时间再次延迟！"停课不停学"的新兴线上教育模式也应运而生！各省教育部门均出台了线上教学，也陆续出现了新东方等线上免费课程！在一定程度中也改变了中国的教育模式，那就是线上教育，直播教育！
但这种模式肯定也有一定的弊端一:用什么看，用手机去看，势必会影响孩子的视力，二:在线教育也会牵扯很多家长一部分的精力，三:孩子有没有这种自觉性，在家网上听课，四线上的效果如何，还有待考验！
疫情的出现势必会带动一部分教育模式或线上教育，这样模式的发展，包括各个企业采用的视频会议等陆续的上线！但这种模式目前来说还不够成熟，因为疫情的出现是一种概率事件，太突然，所以说现在的线上教育还不能真正的解决在家上课的突出难点和问题！
每一次灾难的发生也会应运而生许多新的生机，线上教育模式可能这只是一个开端，以后也许就会变成一种常态，这样的背后需要付出很多，不仅是教育部门，包括电子设备企业技术的支撑，资源的不均衡等等！
我相信，线上教育这种模式有朝一日会崛起的，就像当年的淘宝电商也会成为一个朝阳的行业！
疫情肯定能改变教育方式，远程教育已经很多年了。伴随着疫情的影响，人们已经能够认可了这种教育方式。学校教育还是主战场，不可能被线上教育所替代。说线上教育的大发展，或者崛起，还得需要假以时日。
疫情期间很多在线教育崛起，这是为何？
在疫情来临的时候，学校就会放假，让学生在家庭里面自学。但自学的效果是很不好的，所以很多学校就安排教师进行在线教学，让孩子通过电脑或者视频学习。除了学校的教育，很多辅导机构也开展了在线教育，所以在疫情期间，很多在线教育都崛起了。下面小编队来分析一下具体的原因。
在线教育能够让学生在家里学习，不需要前往学校。
我们要知道在疫情来临的时候学校是会进行封校或者放假的，这个时候学生是不能够在学校中学习的，他们的成绩就有可能下降。并且很多成人辅导机构也不能够开展学习，他们就只能够通过网络去传递知识。所以在线教育就迅速崛起了，通过网络能够实现知识的实时传递，让学生在家里就能够学习，并不需要出去奔波。所以在线教育是非常好的，这个教育模式不仅能够让学生时时接受知识，还能够传播的更远，让更多的学生获得知识。在上课的时候，一个班内只能够容纳几十个学生，但是通过在线教育一个老师能够同时教几百个学生，让更多的学生接受到教育。
因为学校不能够正常开课，所以在线教育就崛起了。
在疫情来临的时候，很多学校都是不能够开课的，并且很多老师的家内并没有那么好的直播设备，不能够给孩子开展网络教学。这个时候学生就需要在网络上搜寻在线教育，通过在线教育去学习更多的知识，也能够让自己的问题得到解答。其实小编已经大学毕业了，但是也是通过在线教育学习过，因为成人也是需要考很多的证书的，通过在线教育就能够获得更多的知识，也能够更快速的学习。
疫情引起的在线教育的火爆，是风口吗？
2020年年初，新冠肺炎疫情暴发，相信每个人都在这场疫情中深有感触，在“停课不停教、停课不停学”政策的带动下，在线教育异军突起，成为学生群体的刚性需求。如今，我国疫情已得到有效控制，进入2021年，在线教育并没有失去它原有的热度，反而越来越成为人们尤其是企业关注的焦点。
今年2月23日，在教育部召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，2021年，教育部将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考评制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。
实际上，教育作为一种稀缺性资源，其生产和分配的公平性问题一直是影响社会发展的重要问题。对于很多人来说，通过知识改变命运，教育改变人生的愿望和优质教育资源稀缺的现实是摆在他们面前的首要问题。我们机构就是顺应时代潮流，在新冠疫情下发展在线教育，借助第三方技术服务商来搭建自己的的在线教育平台，取得了十分不错的效果，加上未来在线教育良好的发展前景，相信会不断更好。
但是在2021年教育部颁发的办法中，限制了在线教育的发展，这使得在线教育的发展受到了极大的限制。线上教育的优点是打破了时空的限制，网络资源丰富，师资阵容宠大，利用互联网进行教育。多用于各种成人培训，方便快捷。成年人由于受到时间、地域的限制，可以有多种选择的时间和空间。成年人心智成熟，自主性、主动性强，线上教育无疑是最佳选择。线上教育相比线下实体教育，具有较大的优势。一是服务对象广，线下实体教育服务对象仅为未成年学习者；二是服务方式多样化，教育双方均有多种菜单选择；三是效率高，学习者能用最短的学习时间能学到最多的知识和技能。
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发布于：2023-03-26，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。