「拉新数学」拉新教学视频
本篇文章给大家谈谈拉新数学，以及拉新教学视频对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
洋葱数学
核心业务逻辑
洋葱数学做的比较成功的地方就是，利用游戏化设计，段位，pk等为学生的学习提供了除了实际能力提升以外的第二个动力，就是系统中的段位上升，并且这个动力已经非常健壮了。使得用户行为形成了非常好的内循环。
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用户成长的两条主线
学习型产品，用户成长动力主线就是成绩的提高（1）。目前洋葱数学通过比较竞争机制（排行榜，pk等）已经建立了比较成熟，而且强度较高的第二个重要的用户成长动力，就是段位级别的上升（2）。两者是产品中用户行为闭环和用户活跃的关键。
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两条线是相辅相成的关系，并且由于现实学习能力的提升不容易，不容易形成即时的反馈，因此段位的上升是能力提升的显性展示。用户在两条线上的进度都应该随时展示强化，这是用户留存活跃的关键。
核心功能体验分析
2.1 上课
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播放中：
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随堂练习：
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这个流程上的让用户的激动因素（决定用户留存）是：用户的动机性（获得知识）+课程的精彩/有趣程度。
以上流程中改进建议：
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2.2 试炼场
试炼场模块包括：段位说明，练习模式，实战pk模式，实时数据，升星秘籍。试炼场的运转逻辑是， 练习模式/实战pk模式/升星秘籍——段位上升——实时数据中的排行榜位置提升，但这中间有两个问题：
练习模式，实战pk模式，升星秘籍等都是只有初中7-9年级。对于小学和高中的人容易产生误导。
根据段位提升规则，只有pk获胜，才会提升段位，那么“练习模式”和“升星秘籍”，就不应该放在这个模块中。
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课程体系展示比较混乱
目前的洋葱数学中应该是有三种课-主体课，升星秘籍，专项秘籍。后二者据我观察是升级和专题课程，但是在首页等用户首流程中未出现，而是出现在“试炼场”这样以段位提升为主轴的地方，而且本身和段位提升貌似没有太大关系。这样容易让用户迷惑，而且动力不足。
导致，用户在进行这些课程时，不知道看视频和做题目会给自己的能力有什么提升。而且虚拟的段位提升不如实际的学习能力的提升对用户的激励大，这也是为什么我认为应该以第一条线（能力提升）为主线。
2.2.1 练习模式
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问题：
入口处没有出现关于“天梯”的字样，完成练习后，提示"完成一次天梯练习"。容易让人疑惑（跟底部的升星秘籍是同一套吗？），练习模式的作用是什么，对我的能力有什么提升。这也是上面我对课程体系的疑惑。
2.3 PK模式
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这个功能非常好，通过pk和竞争的方式，直接增加学习动力，我认为在中文里产品机制创造了实在的价值。
不好的点是数据不跟学生选择的年级同步变化。学生的年级是9年级，但是pk模式默认还是7年级。
pk模式对所有年级开放，会导致高年级学生对低年级学生pk，这样会削弱用户的竞争动力。
2.4 升星秘籍
升星秘籍：
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问题：
升星秘籍到底什么意思，我测试了一下，应该是“LV”会升，没有解释清楚
但是LV的作用没有地方解释，不明晰这个机制的作用，会削弱用户提升的动力
专项秘籍：
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全部都是收费，
改进：增加“专项秘籍”的介绍，适合什么段位，有什么好处。也就是着重对“用户能力”这第一条线的维护
2.5 激励系统
激励系统分三个：
段位：青铜，白银，黄金，铂金，钻石，洋葱学霸
升级渠道：pk获胜
段位的应用：
实时数据中“好友数据”和“荣耀段位”，都是按照段位来排的名。
改进点：这里应该有个详细的说明，关于升段的秘籍。
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校园pk赛：
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从学生侧切入，采用这种集体荣誉的方式，让学生拉新是非常好的方式。
LV级别：通过能力值叠加来升级(观看学习视频和做完随堂习题可获得能力值)
问题：但是没说LV级别有什么用处
洋葱币：观看课程和做随堂练习等努力都可以获得洋葱币
用途：抽取装扮，装扮自己的虚拟形象
改善点：
首页就应该传达各个level和荣誉的获取秘籍。实时数据应该放在首页。
段位应该增加一个百分比，让学生知道自己的位置
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2.6 付费流程
在课程学习中部分课程收费，出现收费提示：
主体课程中概念课免费，解题课收费或者限免；
天梯课程中部分专题收费
专项秘籍收费
不好的点：新用户对于收费逻辑不清晰（主体课程中概念课免费，解题课收费。但是由于很多收费课写的限免，但是用户不是很容易理顺这个逻辑），不清晰的话用户就不知道自己花钱升级能买到什么。
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优化建议
新增模块
学生的错题本
刻意练习的一个重要的点就是针对自己的薄弱之处进行练习，一定要有错题本。
未来功能展望
学生自己的知识图谱
目前app的主体是知识点和课程。用户的数据也附着在主体之上，优化的前提是需要知道自己薄弱的地方在哪里，所以有学生的知识图谱是比较清晰的，学生可以有的放矢。
给学生量身定做的计划
题目可以分级的话就可以按照学生随堂训练情况进行学习计划推荐，可以作为收费功能。
用户激励改进
上面说了，洋葱数学用户成长的两条动力线是：成绩的提高（1），段位级别的上升（2）
用户在两条线上的进度都应该随时展示。
根据以上，有以下改善建议：
增加对学生实际学习能力段位的鉴定
学生应该分几个层次，例如：概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用，
课程体系展示问题
应该按照课程的层次来展示，尤其是升星秘籍和专项秘籍等，应该拿出来。
首页展示优化
首页应该增加学生实际学习能力提升和段位积分提升数据，例如
学生的学习时长
展示学生对知识点的掌握程度，和需要强化的地方（概念夯实，灵活应用，题型优化，综合应用，
学生段位和昨日提升情况，昨日lv，洋葱币的战果等
英文中的“代数学”一词，是从哪种语言中借用而来的？
代数学 代数学的西文名称algebra来源于9世纪阿拉伯数学家花拉子米的重要著作的名称。该著作名为“ilm al-jabr wa'1 muqabalah”，原意是“还原与对消的科学”。这本书传到欧洲后，简译为algebra。清初曾传入中国两卷无作者的代数学书，被译为《阿尔热巴拉新法》，后改译为《代数学》（李善兰译，1853）。
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数学货币交易所拉新违法吗
不合法。数学货币交易所必须遵守当地监管机构规定的法律，规章制度，任何违反法律规定的行为都是违法的
2019622李善友公开课
本资料由混沌北京分社学霸 冯清扬李敏同学 整理！
持续更新中……
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第一部分：进化论
从个体差异推导出遗传变异，从生存竞争推导出自然选择，遗传变异和自然选择共同推导出达尔文的第一性原理：进化论。
达尔文的根本思想：“存在没有设计师的设计”。
变异+选择=进化
生物自发地变异，自然自发地选择，没有上帝之手设计，自然自发形成最完美的设计。
基于简单法则和反馈，计算机能够自发进化出没有人编写的复杂程序，正如大自然能自发进化出复杂世界，整个过程不需要一个指手画脚的设计师。
变异+选择+隔离=进化
进化算法特别适合用于以下三件事：
1.如何到达你想去却找不到路的领域？
2.如何到达你无法想象的领域？
3.如何开辟全新领域？
进化算法与创新思维：
1.变异：自下而上、多样探索
2.选择：一二曲线、自我破坏
3.隔离：错位竞争、边缘创新
进化算法与创新思维：
1.变异——个体差异：自下而上、多样探索
——企业需要有足够丰富的多样性，多样性是创新的来源。
除非在系统中注入多样性，否则内生增长将彻底消失。
进化算法与创新思维：
2.选择——生存竞争：一二曲线、自我破坏
有利于生存的变异会被选择下来，不利于生存的变异会被淘汰，这就是自然选择。
更为究竟的说：自然只会淘汰不利于生存的变异，有利于生存的变异被剩下来而不是被主动选择。
创新的过程往往就是新组合对旧组合通过竞争热加以消灭的过程。熊彼特把这一过程称为“创造性破坏”。
市场经济就是进化经济，它的核心精神是：想生就生，该死就死
市场的创造性破坏，对于企业增长有什么启示呢？
答：将市场的创造性破坏模式引入到企业中去！
问题1:我们都希望第一曲线基业长青，但是任何曲线豆无法避免极限点，这时候怎么办？
答：一次又一次地跨越第二条曲线。
问题2:什么时候启动第二曲线？
答：第一曲线过了破局点；第一曲线还在增长，但增长加速度开始下降；deadline:第一曲线到达财务极限点之前。
问题3:如果第二曲线已经过了破局点，而且和第一曲线之间形成了竞争，该如何选择？
答：创造性自我破坏。像市场淘汰过气企业一样，企业要破坏自己的过气业务和产品。
在企业中，第二曲线终将超越第一曲线；正如在家庭中，儿子终将代替父亲成为家里的顶梁柱。
进化算法与创新思维：
3.隔离：错位竞争、边缘创新
如果没有隔离，在原有大种群之中，变异很快就被稀释掉了。
地理隔离——生殖隔离——新物种
对于企业而言隔离的含义：
（1）内部：第一二曲线之间的隔离
对内：独立小团队
除非企业成立两个彼此独立的机构（从属于不同的价值网），来应对新的机遇，发展第二曲线。
（2）外部：与在位巨头的错位竞争
对外：错位竞争
与其更好，不如不同——减少竞争
在领先企业已经建立主导性优势的环境中，任何类似产品都会沦为鸡肋。
进化树表现为不断生出侧枝得以发展。进化树的主枝生长最终形成盲端，而生长出的侧枝得以进一步演化，侧枝又会长出新的侧枝演化出新的生物。
企业的进化树：
一条曲线上的指数式增长必将由于临近奇点而崩塌，通过创新重启增长曲线，实现曲线转换，创新与曲线转换的发生将越来越快。
第二部分：熵增理论
对今天所有人影响最大的人是牛顿（没有之一），牛顿机械论世界观：
逻辑奇点：惯性；引力
第一性原理：经典运动定律
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牛顿机械论世界观：宇宙就是一台（封闭）机器。
封闭系统的熵随着时间的推移不断增加，且不可逆。任何封闭系统，最终的命运是死亡。
基于牛顿世界观，科学管理把组织视为机器，把人视为机器的零件。传统商业组织必然是封闭的、机械的、有边界的，因此不得不面对“组织熵增”——涣散化、官僚化、失效化、并最终走向灭亡。
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生命系统是熵增的“特例”，生命以负熵为生。
[强]生命系统是开放系统（耗散结构）：具有不断从外部环境吸收能量（阳光、食物等）和对外输出熵（二氧化碳）的能力。
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相应地，去组织熵增的路径：
①机械型组织（机器） 到 生物型组织（生命）
②控制 到 走出控制（out of control）
③熵增 到 反熵增
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反熵增案例：任正非
任正非及华为价值观背后的思维——反熵增思维
1.任正非第一性原理
（1）年轻时：控制论+军事思想=狼性文化
华为取得长达十年的高速发展。
2000年，机械论世界观+狼文化开始对华为形成一定程度的反噬。
2001-2003，任正非的至暗时刻——阅读和思考，是任正非走出黑暗最重要的依仗，他加速从西方管理学、科学、哲学中汲取养分。
（2）热力学第二定律，犹如为任正非开了天眼。
死亡是一个哲学命题，而活下去则是一个现实命题。
前些年我把“活下去”作为华为的最低纲领，现在我终于明白，“活下去”是企业的最高纲领。
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2.反熵增实践
任正非的反熵增：
耗散结构——优势耗散，把自己的优势耗散出去，把企业的优势耗散出去
（1）财富耗散于人才
“炸开人才金字塔的塔尖”，提高人才浓度。
在华为的投入结构中，人力资本的投入处于优先的、超前的地位，是先有人力资本的投入才有财务资本的增长和高投资回报。
近三年，就有700多名世界顶级科学家加入华为。
例：5G极化码发现者：埃尔多尔.艾利坎
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（2）财富耗散于技术
例：1993年的华为与联想——现在这两家公司成为对方应该成为的样子，因为他们把钱花成了不同的样子。
1998年颁布的《华为基本法》：我们保证按照销售额的10%拨付研发经费。
华为过去十年累计研发投入近4000亿人民币。面向未来，华为将加大基础研究投入，每年150-200亿美元的研发费用中，20-30%将用于基础研究。
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3.华为使命
华为近三年来的使命关键词：连接（三个阶段）
（1）管道连接
通讯连接：运营商管道业务，竞争对手是诺基亚、爱立信等
（2）云管端
CT+IT连接：云管端业务（云计算、运营商管道、手机终端），竞争对手是苹果、思科等。
（3）万物连接
万物连接：构建万物互联的智能世界。
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第三部分：分形创新
❔一个物种怎么可能变成另外一个物种？
达尔文思想一个决定性的转折：尺度变换
生存竞争的主角不是物种，而是同一物种之内的个体；遗传变异的主角甚至不是生物个体，而是基因；基因变异的场景是个体之间的繁殖。
变异+选择=进化（新物种）
达尔文：自然界无飞跃。
“创新无飞跃”
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第二曲线的产生方法
管理创新+市场选择
跟生物学类比：管理=遗传，创新=变异
第一曲线的某一个创新，被挑选出来，成长为第二曲线。
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分形创新的操作步骤
1.第一曲线要素拆解
2.组合创新内部MVP
3.市场选择10倍速增长
4.单一要素最大化
5.成长为第二曲线
案例2:
【好未来的分形创新】
第一曲线：理科+教研+小班+线下
十年前在线下业务如日中天时，开始探索线上业务。
第二曲线：双师模式的网校——学而思网校
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生物从细胞到生态，物种丰富多样，但背后的规律却非常简洁优雅。
从生物视角看企业经济系统：
Step1:变异与多样
Step2:选择与破坏
Step3:隔离与独立
Step4:分形与新生
[强]案例3
【头条的分形创新】
头条第一曲线：今日头条[机智]
新闻资讯时外衣，推荐引擎是内核。
Step1:变异与多样：第一曲线探索分形
Step2:选择与破坏：分形要素十倍变异
内容分形；
呈现形式分形；
分发分形：社交分发
分发分形：商品分发
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Step3:隔离与独立，独立环境隔离成长
每一个新产品立项，负责人就去三个部门挑人，分别负责留存、拉新和变现，临时成立一个虚拟项目组。
若虚拟项目组表现不错，再稳固为独立团队，进化为独立公司。
以最小消耗建立最优路线的自然聚焦。
图片: :分形与新生，分形衍生第二曲线
变异+选择+隔离=新物种=第二曲线
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【头条第二曲线：抖音】
分形的关键是：有一个可迁移的自相似的同构性。
张一鸣：我觉得我们还是很专注的，其实他们都是一类产品。
张一鸣：这个时代也许是进化论的最好证明。
在全世界范围内促进信息的创造（分形业务）和流动（主航道）。
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分形实际上是一门关于混沌的复杂性数学
李善友：分形是我个人的第一性原理
视频：分形学（强烈推荐，同学们可以搜索看一下）
[嘿哈]
【分形算法】
分形创新可以极大地缓解创业中的竞争和增长压力。打破“增长魔咒”，打破”组织熵增“。
分形算法逆熵的核心机制是：增加了维度。
常规战略：平面思维，静态思维（地盘之争，你有我无）
分形创新：从二维穿透，增加了维度（同一尺度没有空间，但从细分切口突破进去，无限空间！）
击穿阈值点，一花一世界。
案例1:美团酒旅——本地住宿
✌案例2:拼多多——货找人
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分形算法，是一种创新哲学，也是一种过程哲学。
常规思维：未来是“一”。结果是目的，过程服务于结果。
过程哲学：当下是“一”。过程本身就是目的，结果反而不再重要。——活在当下
【分形算法】
1.互指迭代。2.过程哲学。
案例：
乔布斯——”乔布斯深受禅的影响”。
让生命服务于使命——一方面，他追寻个人精神世界的领悟；另一方面，他想要打造足以改变世界的产品。禅使他得以将这两个目标融为一体：作出伟大的产品成为乔布斯独特的禅修方式。
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第四部分：涌现创新
《复杂》一书中指出“随着成员数目的增加，成员之间的相互作用呈指数增长，当连接度超过某一临界值时引发涌现。”
✨涌现是一种特殊的分形。涌现，整体大于部分之和。
单个神经元的行为特别简单，但无数神经元组合在一起，就涌现出思维和意识。
《失控》中指出“成千上万条沙丁鱼如一头巨兽游动，破浪前行，它们如同一个整体，这种一致性从何而来？”
答案是涌现的层次性：大量个体合成了一个更高层次的新秩序。
重新定义什么叫“涌现”：涌现就是出现新的超生命体。涌现就是生命。——“涌现论世界观”，这是一种彻底告别物理学机械论的新世界观。
自组织：大量个体基于简单规则的相互作用，无需中央调控，就能涌现出整体上的新秩序。
自组织的关键特征：同步性
鱼群同步的简单规则：
规则1:跟上前面的鱼
规则2:与身边的鱼保持同步
规则3:与后面的鱼保持距离
Boids鱼群模拟软件“博德三原则”
视频名称→【Boids仿真鱼群】
机械系统总是无法抵抗衰败，生命系统总是可以不断进化。
❔冯诺伊曼的革命性问题：生命有自组织，机器能否自复制？——寻找抵抗熵增定律的另类途径
1957 年冯诺伊曼从数学上证明了：自复制机器原则上是可能的。
复杂性系统的理想模型：“元胞自动机”
✌视频→【生命游戏】
三、信息流
同构性问题：进化是随机的吗？
答：第一步，产生可遗传的变异，这一步具有偶然性。
第二步，对各种变异的自然选择。——正反馈
正反馈是如何产生的？
答案：蚁群算法——蚂蚁自组织的两种规则①集中行动②随机探索
1.进化学：变异+选择=进化
2.遗传学：基因型决定表现型
生命遗传的“中心法则”：
遗传型：自指性（DNA是复制蛋白质的遗传密码，DNA也包含能够复制自己的遗传密码）——第一性原理是自指性法则
遗传型到表现型：单向性
破界创新：用第一性原理的推理方式去发现更大尺度的第一性原理（自指性）
为什么蚂蚁“众愚成智”，而人类“众智成愚”（乌合之众）？
涌现的关键含义是：涌现就是生命！
涌现世界观：把你做的事情当作一条命！一条真正的生命！
人类比动物多了小我，我们的世界产生了二元对立，我们认为我们做的事情是为“我”服务的。
使命涌现，人生随之改变。
上半场：成功
下半场：意义+成功——这样做不但人生有了幸福感，事业反而更成功。
案例1:“产品之神”乔布斯：苹果的产品要有灵魂。
案例2:“寿司之神”小野二郎：（1）你必须爱自己的工作。（2）做寿司是奏交响乐。（3）职人精神，一生悬命。
✨“天命所归的事儿”
1.喜欢的（心流）
2.擅长的（天赋）
3.有意义（至善）
一个组织里，如果能够鼓励每个成员去寻找自己的使命，个体使命与组织使命的同频共振，就是涌现。
在一个涌现的组织里，创新将是自然而然的结果，自组织，自复制，自生长。
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密室大逃脱第几季第几期黄明昊脑洞大开,听完解题思路,杨幂服了
密室大逃脱第3季第6期黄明昊脑洞大开。黄明昊作为一个00后，在节目中却表现出了和年龄不相匹配的担当和智慧。由于大家被带到一个陌生的场所，对面的的教室中异常昏暗，还坐着许多全身是伤，面无表情的人，场面一度十分恐怖，密逃成员们害怕到紧紧抱在一起，胆小伦更是经历了难以承受的惊吓，最后大家都坐好之后，邓伦却害怕到躲到了最初的那个房间，四处张望，手足无措，真的是极为真实的害怕了，事实证明，邓大胆是不存在的。接下来去其他楼层找线索的过程中，邓伦更是全程精神紧张，蜷缩地走在队伍中间，时而发出受到惊吓的尖叫声。杨幂都忍不住吐槽，跟着邓伦得被吓死，真的太有趣了，邓伦不愧是节目气氛的烘托者，多亏了邓伦，节目的惊悚度一再上升。黄明昊看到杨幂走在了队伍的最后面时，默默地自己退到了队伍的末端，保护大家，真的是勇敢担当了。黄明昊不仅能照顾到大家的情绪，而且还可以在破解密码时发挥重要的作用。在破解密码箱的密码时，众人都在用数学知识求每个符号代表的数字是几时，黄明昊脑洞大开，灵光一现想到汉字笔画刚好可以满足等式，最终通过一系列计算求得了最终的拉新人数是365，也就是密码是365，打开了密码箱，获得了重要的信息。黄明昊智慧高光时刻，轻松解出密码。
关于拉新数学和拉新教学视频的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
发布于：2023-03-25，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。