「断桥地推」断桥项目
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西湖打卡的文案怎么写摘录五十二条
如今旅游已经成为大部分人的休闲方式，通过旅游我们可以洗涤自己的灵魂，让自己更加轻松。在去盯凳西湖好好旅游一番时，可以留下享受快乐时光的证据。那么您知道的西湖旅游的文案说说有哪些呢？下面是由我为大家整理的“西湖打卡的文案怎么写”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
西湖打卡的文案怎么写【篇1】
1、小桥流水，残梅剩雪，清似西湖。
2、一场雨、一把伞、一滴泪、一段情、西湖寻、终难了，点点滴滴细雨犹如白娘子和许仙的离人泪，滴滴诉衷肠。
3、刚到西湖就看到音乐喷泉，好美。
4、一个难忘的`傍晚，我来到水塘边，生平第一次见到荷花。那桃形的花瓣比西方的霞光还要明艳，那碧绿的荷叶比西湖的水还要高洁。衬着如镜的水塘，如诗，如画，如歌，如梦，使那“乱花渐欲迷人眼”的群芳们也相形见拙。
5、杭州的西湖美景也随之变的活跃起来了。
6、残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。
7、五月的杭州紫气红尘，浣纱路上千柳丝，汲水洗衣的女子走过，有晴天的湿润鲜明，旗下包车丁当，菜担柴担花担和露带泥。沪杭铁路城站的喧阗，如潮来潮去，亦如好花开出墙外，游蜂浪蝶并作春意闹。西湖的水色淡素，白堤上寂历禅院无人到，栅门掩着，里边石砌庭阶，桃花李花都开过了，那花呵，开时似欲语，谢时似有思，都付与了迟日疏钟。
8、旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒败誉碧。又片片吹尽也，几时见得？
9、不远处，有一座高塔闪烁着微弱的光芒，那一定是传说中的雷峰塔。再往远处看，黑漆漆的一片，西湖被淹没在夜色里了。只有西湖边的灯光倒映在湖水中，宛如无数的银蛇在游动。
10、西湖的风景是那样的雄伟壮观；湖水是那样清澈；是那样的平静，像一面镜子；湖边的景色是那样的美不胜收。
11、你是完美就像西湖龙井，淡淡的苦是你的成熟，产品有。
12、前世我是白蛇，你是许仙。我痴痴地守在西湖断桥前，只为等待你的出现。烟雨蒙蒙瘦西湖，你撑着伞踏步，就在你我擦肩而过的一瞬间，一场爱情的悲剧就开始上演。
13、远处的灯影照在湖面上闪着微微的光，不时还有装饰精美的游船划过。我们站在西湖边仰望远处山上的雷峰塔，仿佛塔与山已融为一体，又像山中有只鸟要腾空而起的感觉。
14、我走近西湖，西湖里长着许多莲花。绿油油的莲叶像一个个大玉盘浮在水面上。莲叶挨挨挤挤的，遮住了阳光，小鱼在莲叶底下快活的游来游去。莲叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
15、渐无南渡旧衣冠，尚有西湖风雨寒。凤鸟不来山寂寂，鸱夷何在海漫漫。
16、西湖的水真亮啊！像一块无暇的翡翠一般，闪烁着美丽的光泽，在阳光的照射下西湖变得波光粼粼柳树和小花倒映在清凌凌的湖水里显得更绿了；蓝天倒映在清凌凌的湖水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的湖水里，显得更白了。
17、烟花三月，让我们一起去扬州去看那瘦西湖的如烟垂柳；烟花三月我们一起去杨州看那明月辉映的二十四桥，看那桥下面的春水细流
西湖打卡的文案怎么写【篇2】
18、西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比。
19、天容水色西湖好，云物俱鲜。
20、记取西湖西察则段畔，正春山好处，空翠烟霏。
21、你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受"风萧萧兮易水寒"的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下"斜风细雨不须归"的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。
22、卷却西湖千顷葑，笑看鱼尾更莘莘。
23、结束西湖搬砖的日子快快乐乐第一次玩剧本杀h超紧张和npy的周未每次都吃撑。
24、西湖的景色真美呀！前几天柳树才刚发芽，现在已经变成小叶子了，随风舞动。西湖的桃花也开了，芬芳扑鼻，像一个个小朋友灿烂的笑脸。嫩绿的小草也冒出了点点嫩芽。天上太阳当空，还有两只小燕子在飞来飞去、追逐嬉戏，开心极了。后面是连绵起伏的大山。
25、遨游大海，体会波澜壮阔；攀登高山，领略风景万千；泛舟西湖，感受诗情画意；驰骋草原，感受辽阔莽原；漫步碧草溪边，触摸自然情怀。打点行囊，快乐出发吧。
26、堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁.
27、梅雪争春未肯降，骚人妙笔巧评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 晚安！
28、人生，是一个未下完却又禅寂的棋，你看得出棋子的寂寞，又是否能悟懂人生的寂寞？有的人临池翰墨，烟云舒卷，无非是浇胸中块垒；有的人金戈铁马，驰骋疆场，有收复河山的豪迈气概；有的人借着西湖的水，滋养灵性，在蒹葭苍苍的岸边，吟咏几阕所谓伊人、在水一方的诗行。
29、十一月的最后一天，雨断断续续地下，西湖的空气清新得很，和在同一家药店实习的舍友雨游了西湖。看到那些大片的叶子她突然说好想拿一片戴在头上，好像童年的荷叶……实习已经过去半年，未来的路在哪儿，我们似乎都很迷茫。但是相信总有一天，生活会像这些被雨洗干净的叶子那样鲜绿，使人豁然开朗。
30、这是一条十米宽的河，河水并不清澈，可是，河上浮着的莲叶却四季常绿，每天放学回家，我总要看她一眼，心情也变得到了放松。特别是在盛夏时分，一朵朵小莲花出淤泥而不染。她们没有西湖荷花那样巨大，也没有桂花那样芳香，更没有桃花那么繁密，她们只是默默的开着，虽然零散，却无不给人一种清新脱俗的感觉。
31、夏天，我走进乡村。小溪缓缓地流经乡村。小溪，虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但却有着独特的美丽。小溪的水真清啊，清得能够看见水里自由自在的小鱼小虾；小溪的水真绿啊，绿得仿佛被周围的树木浸染过。这时，那里充满着欢乐的孩子笑声，有的在游泳，还有的在泼水，我也在游戏水中。
32、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹浓妆总相宜。早安！
33、淡妆浓抹，西湖人面两奇绝。菖蒲角黍家家节。水戏鱼龙，十里画帘揭。凌波无限生尘袜，冰肌莹彻香罗雪。游船且莫催归楫，遮莫黄昏，天外有新月。—宋·赵长卿《醉落魄重午》
34、我们说话讲的就是简洁明了，可见呀，话越少越好。请大家欣赏西湖镇中梅新发等老师带来的三句半《说镇中》，掌声欢迎。
西湖打卡的文案怎么写【篇3】
35、也许你知道他注定是要离开的，可你仍愿意在西湖的彼岸等他，直到那一缕烟雨的到来。早安！
36、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
37、掀一缕轻烟，温一段旧情，读一片天空，故里梦断西湖边。残荷水中舞，哀鸟柳梢鸣。被撕裂的天幕一分为二，雨滴淅淅沥沥，雨丝声声撩人。曾经几何？看浮萍被雨水打碎后，随波悄悄东逝。曾经几度？独自立桥望着迷茫的湖面，黯然伤情。曾经几时？无言轻步上西楼，听一曲黍离，观一弯上弦月。
38、没有时光的约定，亦没有携带诗囊与瑶琴，只有心香一瓣，素骨清肌。走过江南楼台迷蒙的烟雨，走过二十四桥皎洁的明月，走过幽深庭院疏落的霜桂，也走过瘦西湖畔晶莹的白雪。在旷达明净的四季，悄然地推开古刹千年的门扉，跌入清远隔尘的佛界中。就这样，轻易穿越我一生的沧桑。
39、冬天，送你"太阳岛的阳光"；夏天，送你"爱琴海的清凉"；春天，送你"西湖的浪漫"；秋天，送你"香山红叶"。512我要爱，愿将人间最美的四季和你分享，祝福你快乐幸福永永远远！
40、蛇舞翩跹，烟火人间，沧海桑田八百年。幻作娘子，化为许仙，今生前缘西湖边。冬去春来，年复一年，无悔与君共枕眠。亲，20xx年,爱你一生!新年快乐。
41、西湖真西子，烟树点眉目。
42、荷花开后西湖好，载酒来时。用旌旗。后红幢绿盖随。船撑入花深处，香泛金卮。雨微微。片笙歌醉里归。
43、常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。谁与寄。西湖水是相思泪。
44、昔日月色净洁白，夜夜为心照，西湖杨柳风，箫声悠悠携手无愁，今日月色洁光尽，满剩黑暗际无边，箫声难唤佳人应，月黑风高空飘际，爱念未逊而渐增，乐谱渐生疏，词忘却，心疼麻，提笔满心语却无词，窗外溪水缓缓流，炎夏心吹刺骨风，悲叹遥寄难越千万里，昂首咆哮方知遥，冰雪堆积充心底，绿颜枯黄寒得意，红颜无音君耿念，相忆曾经携手路，唯一携手永恒求，风雪掩路无足迹，茫茫无野，何得见？悲叹息，泪难抑，佳人啊，可懂君心思之重，难以呼吸，未得见，定将压制万年长，朝朝晨阳暮暮夕阳，相思断肠，君系佳人在何方？
45、历风雨百步梯攀越六十春秋，挹清流东西湖润泽万顷沃土。
46、情爱搁浅，西湖是微醉的柔情 。
47、游西湖也是有讲究的。有句老话在杭州妇孺皆知：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。
48、阳光的照射下，熠熠生辉，湖岸边，垂柳依依，一阵暖风吹过，一大片荷叶层层叠叠，像翠绿的伞，几枝含苞乍开的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
49、西湖的湖边的柳树郁郁葱葱，婀娜多姿，路边的小草也青的逼你的眼，在微风的吹拂下，动摇西摆，向在和游人亲昵的打着招呼。
50、神兽归笼，生活又回归正常的轨道，今年第一次晨走。人间最美四月天，四月的西湖已经是春意弥漫，水光潋撧，四月的西湖，让人流连忘返，生活在西湖边多么幸福啊！
51、我会带上抽水泵抽干西湖水，会带上炸药推倒长城，把我家后院的池塘命名沧海，把我家的菜地叫桑田，为了避免这样的惨剧发生，请你接受我对你的爱吧。
52、千岛湖、西湖之行！第一次没有老公，自己带宝宝出门，真的累晕了，看手机的时间可能只有平时的三分之一吧。
我的老师作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
我的老师有很多，但我最喜欢他——梅老师。
梅老师是数学老师，在普通人眼里，数学是枯燥乏味的，但梅老师却像一位导游，把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里，使课堂既有趣又精彩。
梅老师也是个尽职的老师。课间，老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他，却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来，老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时，我心里有种莫名其妙的羡慕，可这正是我们的荣幸，因为梅老师心里总是想着，如何让我们学得更好，而不是如何节省时间。
记得上次考集训队时，他亲自找到我，认真地说：“加油，我相信你一定能考上的！”我心里乐滋滋的，心想：“梅老师都这么说，那我一定能考上了！”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试，却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了，再加上妈妈每天都唠叨：“你怎么没考上，绝对又粗心了！”我便开始怀疑自己的能力：“也许，我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来，鼓励我说：“加油，一次失败并不可怕，怕的是丧失信心，下次你能考上的！”我又重新树立起信心。对！从哪里跌倒，就从哪里爬起来！
我喜欢他，是他，看好我。是他，在我丧失信心时给予我帮助。是他，尽职地培养我们！
也许，他教学不是最好的。也许，他的解题能力不是最强的。也许，他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比！
我的老师作文2
他尊姓朱，他是一个开朗、身体结实的矮胖子老师，挺着个很高的大肚子。他幽默风趣，常常逗我们笑，他常常和我们做朋友。
老师们的午饭有汤喝，但朱老师在午饭的时候从来不喝汤，而是把汤封给同学们。有一次，我好奇地问：“朱老师，你为什么不喝汤给，而是把汤封给戚余同学们？”坐在朱老师旁边的几个同学，把正吃的饭喷了出来，哈哈的大笑起来，喷出来的饭，满脸，满地都是。
有一个星期一，老师跟我们全班同学说：“我星期六的下午，我代表学校去参加1000米的赛跑，我拿了，第二名。”全班同学们把目光全都集中在行郑朱老师的大肚子上。热泪盈眶！掌声的多么响亮，隔着四个班都能听见。大约拍了三分钟。只见朱老师，挥了挥手。全班同学鸦雀无声。同学们都静静的举起了一只手。老师，好奇的问了其中一个同学：“你们为什么举手！”那个同学说：“我们想问你怎样才能考第二名了，我们才考了400米就喘不过气来你这个大肚子都能考第二名吗？”朱老师神神秘秘地推一下眼镜，说：“因为那时才两个人参赛。”同学们一听，“切！”全班同学异口同声的说。同学们，哭笑不得，有的抱着肚子大笑，有的双手拍打着桌子大笑，有的直跺脚大笑。
这就是我们的班主任朱老师，她是一个风默幽趣的人。
我的老师作文3
要说最深刻的老师是哪个，那我肯定会说：叶老师！叶老师是我的五年级老师，她是教语文的，她个子矮矮爱穿长裙来上课。他说话总会让人笑起来。最特别的高带滚是她的两面性格叶老师是个双面人，时而幽默，时而严格。
有一次上课，老师正讲课文《冀中的地道战》，于是老师放了个《地道战》的电影让我们了解地道战的事情。由于是黑白的电影，所以我们看得索然无味。于是叶老师在旁讲解，并时不时地暂停在一些古怪的动作和表情上，然后就看着它，骗一个笑话出来。因为时间关系，我们只看了半节课。在接下来的课上，我们都非常开心，大家都积极地举手发言。下课时，我们大家又笑个不停.....
叶老师的幽默讲完了，就到严格了。
说到严格，叶老师是全校出了名的人。老师说：“掉到地上的东西是我，不能拿回去了。”所以，第一天就有很多笔被送了上去。而且还不能在座位出现水杯，否则，后果一样。而且老师还是个说一不二的人，说啥就是啥，你要是跟她唱反调，后果只有一个一一罚抄。
这就是我的老师，一面幽默，一面严格，一个让我最喜欢的老师，一个让我永远忘不了的老师。
我的老师作文4
每当同学们提起自己最喜欢的老师时，我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事，下面我就讲一个事例给你们听一听。
那是一个下午，我们班要去电教室上课，可是我的脚在几天前被夹伤了，还没有好，所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室，真想和他们一起去。这时，沈老师走到我的身边，和蔼地对我说：“想不想去电教室上课呀？”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的心思，说：“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿，才点了点头，拿起书本和文具盒，扶着桌子慢慢地站了起来，一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我，向电教室走去，在去电教室的途中，沈老师还幽默地对我说：“你再重一点，我就抱不动你喽。”不一会儿，沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口，我说：“沈老师，你就在这停下吧，我自己走。”沈老师说：“没关系。”继续抱着我走进了电教室，并对我说：“等下课了，我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真，还积极举手发言。时间过得很快，不一会儿就下课了，我收拾好文具，拿起书，又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了，对我说：“下课啦！”说着抱起我，向教室走去。
虽然沈老师已经不教我们了，但是她为我做的事情，我永远也不会忘记。
我的老师作文5
我四年级的老师姓杨，她慈眉善目，虽然她很和蔼，但也有严厉的时候。
记得有一次，我们班有一位同学不小心把窗户上的玻璃打破了。这时，杨老师刚好看见了。当那个同学看到杨老师时，吓得脸色发白。杨老师的眼睛里立刻射出了严厉的目光。接着，她声色俱厉地说：“这是谁搞的？”没有人敢主动承认错误。许多同学都在议论纷纷。半分钟后才有人低着头，战战兢兢地说：“是我”。杨老师说：“你敢于承认错误，这点很好。但是你做的事，严重的影响了我们班集体的形象！你自己看着办”。
除此之外，我还觉得杨老师是很通情达理的。有一次，我的.作业本忘带了，我又是打电话叫爸爸送来，又是想办法不惊动老师。可是，几节课过去了，却还是没见老爸的踪影。我当时就像热锅上的蚂蚁――急的团团转。我当时没办法了，突然一股心酸涌上心头。我哭了。上语文课时，杨老师把我叫到了她的身边关切地问：“你怎么了？是不是哪边不舒服啊？”“不是”“是我的作业本忘带了”我吞吞吐吐地说。“哦，没关系，老师相信你，你是好孩子。”我惊讶地看了看杨老师，她那慈祥的笑容又挂在了脸上，我真不敢相信，杨老师就这么轻意的不追究了？要知道平时不带作业是要翻倍的写啊！我一愣，可是我很快就明白了，因为杨老师对每一个同学都是平等的，但是要想获得老师对你的性任，就要靠自己的努力。虽然她现在已经不教我们了，但是我还是想对您说一声“您辛苦了！”
我的老师作文6
我的班主任姓吴，是位女老师，她有着一头乌黑的长发还掺杂着几缕白发，脸上悬这几条皱纹，一双烔烔有神的大眼睛，高鼻梁，一张能说会道的巧嘴。
从进入这个求学路，让我最感激的还是我的老师，她们平凡，朴素，虽然她们没有城市的老师那样出生高贵，但是他们在我心目中永远是高高在上，永远是伟大崇高。
在学习上，老师对我们要求十分严格，当然，老师也是爱我们的一种方式。上课时要求我们认真听讲，课后完成作业，我们也很配合，上课怕漏听一个字，还一个个同学不怕班长检查作业了，自由摆放在书桌上，等待检查。
遇上难题是，吴老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度。我们实在研究不出，吴老师还给我们一两个小提示。这样一来，恰恰是我们在讨论中受益不少，因此有人曾在班上打趣说：吴老师头上的白头发，相信一定是照顾我们，加班工作的原因。是啊我听到这句话也常常自责：都怪我们平时太调皮，让老师操心了。
吴老师循循善诱教导，如有春风化雨一般，为我们打下基础，难怪大家都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来比喻老师6年以来呕心沥血的辛苦呢！
我的老师作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对柏老师最真实的写照。
柏老师，我的班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
柏老师虽不是我们的母亲，但胜似于我们的母亲，他对我的关爱，我终生难忘。有一次下午放学，天下起了大雨，看着同学们都渐渐被家长接走，我十分的着急，因为我的感冒还没有好。天越来越黑，狂风肆虐的吹着，雨像断了线的珠子越下越大，我着急得一跺脚，心想：怎么办，这可回不了家了！
正当我要从狂风暴雨中冲出去的时候，柏老师突然出现在我的眼帘，柏老师惊讶的问：“怎么还不回家？快上车！”不容我回答，老师已将我抱上了自行车，老师看见我穿着单薄，便将她的皮夹克脱下来给我披上，将我裹得严严实实的……柏老师弓着腰，吃力地蹬着车子，风越刮越大，老师越来越吃力不得不下车来推上走，我看了一下地，天哪，水几乎要淹没我的小腿了，我刚要下来，老师却阻止了，霎时间，一股暖流涌遍全身。
老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，您是一名人类灵魂的工程师，我永远忘不了您！
我的老师作文8
有人说老师是太阳底下最光辉的职业；有人说老师是播撒知识的种子，有人说老师是传递文明火炬的使者……，我觉得一位好老师，犹似万卷书。
可我的史老师不像书，而像一块冰，又”冷”又”硬”。从一年级到四年级，他是我碰到过的最最严厉的体育老师，没有之一。他不苟言笑，即便偶尔能看见他的笑，也是皮笑肉不笑，笑容转瞬即逝。
一双炯炯有神的眼睛时不时闪着冷酷的光，让人觉得很“冷”，一点也不“酷”。
他天生好像就长着“千里眼”和“顺风耳”，无论课上多小的小动作，都逃不过他的“手掌心”。当你犯错时，他就会用像鹰一样的眼睛盯着你，泛着寒光。当你课上交头接耳时，他总会杀气腾腾、气势汹汹地杀到你面前，让人不寒而栗。每每上他的课，我都感觉脊椎凉气直冒，都能嗅到弥漫在空气中的冬天的味道，单说一个“冷”字不足以表达我的感受。
路遥知马力，日久见人“心”。渐渐地，我们觉得史老师外表是“冷”的，心却是“热”的。做剧烈运动前，他会让我们充分做好热身运动，运动过后，又会嘱咐我们不要贪凉脱衣服。一次，我不慎跌倒了，他二话不说背起我拔腿就往学校医务室跑，自己小腿被花坛磕破了也不顾，那时，我觉得心里热乎乎的。
慢慢的，大家再也“怕”史老师了。后来，大家觉得史老师其实是一个“刀子嘴豆腐心”的人，再后来，大家一致喜欢上这个外“冷”内“热”的老师。
我的老师作文9
我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个趣味的她。
今日在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自我抱着一个木头，自我越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，多谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得十分难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原先我们都被老师给骗了呀！
老师可真智慧！
我的老师作文10
每个人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像则是教我们四年级语文老师。
老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双水汪汪的大眼睛好像会说话似的。当你做了不应该的事时，她就会用生气的眼神盯着你，直到你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的事时，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。我敬佩她学富五车。
有一次，在午休的时候，我在做妈妈给我布置的奥数题，但是，有一道题我左思右想，试了很多遍，都解答不出来。我想：问同学吧，就怕他们不肯、也不会做；问老师吧，可数学老师在办公室。这时，老师朝我走了过来，和蔼地问道：“你怎么了？”我胆怯的回答：“老师，这道数学题我不会做。”老师看看题目，想了一会儿，然后滔滔不绝地给我讲解了起来，还出了一些相似的题目，让我弄懂，我敬佩她的尽职尽责。
有一次，我肚子疼，老师知道了，就把我扶到办公室。她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，又是给我敷热水袋，又是给我喝水，还时不时地问我好多了没有，我为了不让老师担心，就说：“好多了。”“那就好，我可担心死了。”我听了，顿时热泪盈眶。老师看见了，抚摸着我的头说：“傻孩子，这是老师应该做的。”
这就是我的偶像，一位小学语文老师。
我的老师作文11
在我正式从幼稚园步入小学那天，我遇见了教育了我六年的班主任———宋老师。
第一天见他时是一个夏天，他上身穿了一件洁白的衬衫。一件黝黑的短裤，这难得就是所谓的“黑白配”吗？我暗自里想到。接下来我做了一个自我介绍：“我的名字是......"结束之后他嘴角向上弯成了一个月牙形。接着又对自己做了一个介绍。介绍时左右两边脸上的肉颤抖着还有一丝可爱呢。他说的到底是什么我已经记不清了只记得最后一句话是：从今以后我就是你们的班主任兼语文老师。
没错，他是一位语文老师。但是我却认为他作为语文老师一点儿也不称职。我在他的课堂上读了六年上了无数堂语文课但从未上过一次真正的作文课。每当快要期末考试时，那就只有一个字———背！就连午饭那么一点儿的时间也不愿意放过。还要占用一段时间呢！就这样，在如此严峻的复习下，我们在期末考试总体成绩当然不会差！每次期末考试总有十几个人考90以上，却没有一个人不及格。
记得有一次，学校为了保持环境卫生，发了一个牌子每个班都会有一个。而且每天值班的人必须佩戴上，刚开始每个人都记得但后来时间一久很多人也忘了这件事了。有一次他突然追查起来发现班上也有人没有佩戴，而更让人意想不到的就是那个人就是班主任的儿子。尽管如此他还是依法做事，对他进行了处罚，可谓是铁面无私了！
六年时间匆匆走过了，我很庆幸能有这样一位老师。
我的老师作文12
他的头发又黑又短，一双小小的眼睛，上面的眉峰让人有距离感，带着一副眼镜，大大的嘴巴，他的身高1.78米，40岁左右，又高又壮。
他说话非常幽默、有趣。有一次，一位同学在老师讲课时插嘴，他大声说：“你这个多嘴的人。”这时，全班人都笑了，老师也笑起来了，那位多嘴的同学朝老师吼：“你给我一张卡，我就出去。”“你宁愿要卡也不要上课。”同学们又大笑起来，每个人都被老师这独特的方式逗笑。
还有一次，上课了，可我们全班都还在讲话，说得停不下来，老师拍拍桌子说：“上课不要讲话。”但是没人听，还继续讲，老师火冒三丈，瞪着眼，愤怒地说：“安静下来!”顿时，同学们停止了说话，教室里没有了吵闹声，但还有一个同学在打游戏，他叫喊:“上啊，快冲。”老师更加生气了，指着他说：“你把平板收起来，给我安静。”那个同学收起了平板，此时此刻，教室对面的建筑工人大声说：“好的。”大家又再一次大笑。
老师给我们带来了许多欢乐，上课也变得有趣了。
我的老师作文13
孔子曾说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确，时光像流水一样将我身边的事物无情的带走了，唯独她——我的语文老师陈老师使我至今难以忘怀。
陈老师是一个温柔美丽的女教师，她那时刚刚大学毕业就开始从事教师这一伟大而崇高的事业。我还清楚的记得，我初次见她的情景：当时她留着长长的头发扎成马尾，戴着一副黑色的眼镜，高挺的鼻梁嵌在一张瓜子脸上显得格外秀丽，她的脸上还长着几颗可爱的痘痘笑起来格外的温文尔雅。她用微笑迎接着每一位学生，使得同学们一见到他就不由得爱上了她和她那甜甜的微笑。
她在课余时间教我们她小时候玩的游戏并让答错的同学唱歌，唱曾轶可的《狮子座》、许嵩的《断桥残雪》，他们在唱歌时，陈老师便一边轻轻的哼着曲调，用手轻轻的打着拍子，唱到精彩之处，也便不由自主的跟着他们唱了起来，甜美的歌声在教室中回荡，在我的心中荡漾，情意绵长，使人为之动容。是天籁之音。
在体育课时，老师也会和我们一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他会像学生般向我们问你讨教；当她跳错时，也会像孩子般耍起赖来。而我们也似乎忘记了她是老师，和她玩得满头大汗，不亦乐乎。
她会利用自己的休息时间丰富我们的知识，她会在班上举行猜字谜比赛，让我们在课堂上交流自己的读书心得。
这样的老师是我们如何不爱，如何不去亲近呢
虽然老师已经离开了我们，但我人难以忘怀，忘怀老师对我情深意切的爱与关怀。
我的老师作文14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今，这句话都是用来形容老师的。是啊，老师在学生的心里，都是崇高的，伟大的。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的老师，严厉的、慈祥的……而有一位老师，是我永远不能忘记的。
老师姓乔，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，高高的个子，一看就有与众不同的气质。乔老师特别关心学生，不信？跟我看看吧！
？我们班有两位同学都失去了爸爸，只剩下妈妈一个人照顾。一位叫阑阑，她性格开朗，热情大方，爸爸去世了，但用笑来面对整个世界，很快，她就从失去爸爸的阴影里走出来了。另一位叫菲菲，她和阑阑截然不同，她沉默寡言，再加上腿还有点小毛病，就更不说话了。同学们都帮助过她，不管用尽什么办法，她还是失去爸爸的阴影里走出来。唉······有一天，上语文课，乔老师并没有在讲台上利用多媒体讲课，而是，利用多媒体，放了一首生日歌，还放上了乔老师精心制作的ppt，老师说："今天是菲菲的生日，我们给她过个生日吧！"我们对菲菲唱起了生日歌，顷刻间，整个六年级三班里充满着对菲菲的祝福，满满的爱……菲菲在当天的日记里说：”很感谢乔老师，她让我过了一个最有意义、最开心、最独一无二的生日了，在这里，我对乔老师说：“老师，我——爱——您！”
老师，是崇高的、让人尊敬的职业，老师，我对您表达我最真挚的祝福！
我的老师作文15
我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每一天嘴上挂着一个笑脸，应对我们微笑。
她是一位漫画老师，教漫画很有一套：她是先勾起我们对漫画的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最终取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天提高，所以，她被评为了二级老师。
有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅仅未出现颜色不一样的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮忙我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法构成颜色不一样变化。最终，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮忙！
这样帮忙同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。
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第一单元
1 新闻两则1．（1）歼 （2）窜 （3）纤 （4）泄 （5）塞 （6）遏2．（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3．（1） 阻遏 （2） 阻隔4．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。6．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。7．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 8．略（要求具备新闻的基本要素。）
2 芦 花 荡1．（1）提 （2） 趴 （3） 疟 （4） 噤 （5） 蹿 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 动 （3）飘撒3．（1）说的话做不到，让人笑话。 （2） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 4．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。6．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。坦大7．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）8．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3 蜡 烛1．（1）犾ì （2）犼犻à状 （3）犼ū （4）狕犺狌ó2．（1） 声 生 （2） 斜 邪 （3） 由 尤3．（1）精疲力竭 （2）永垂不朽4．（1）——— （2）：5．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。6．不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）8．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。9．示例：《七律•人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1．（1）振 震 （2） 像 象 （3） 废 费 2． （1） 推 重 （2） 推 让 （3） 推 崇 （4）推荐3．法国 雨果 巴黎圣母院 悲惨世界4．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）5．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。6．示例：笑里藏刀两强盗。7．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。9．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）
5 亲爱的爸爸妈妈1．（1）戮 （2）谬 （3）健2．（1）计 纪 （2） 题 提 （3） 刻 克3．如果 甚至／也 那么4．（1） 刀 （2） 弓 （3） 枪 （4） 剑5．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优让告竖等种族自居，这又是何等荒谬。6．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦友猛；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。7．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 9．略（能写出自己的感受和体验即可。）
单元复习1．（1）蹿 蹿 仄 （2） 窖 揣 藏2．（1） 忠 衷 （2） 安 按 （3） 忌 纪3．（1）溃退 （2）富丽堂皇4．（1）“智慧”改为“聪明”。 （2）删去“的原因”或“的结果”。（3）删去“使”。5．示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和6．（1）何日复西归 少壮不努力 （2）相顾无相识 长歌怀采薇7．示例：吹散人间的阴霾 春雨 滋润世间的万物8．①德国兵有条不紊地搜索着；②惟一的农舍外是一片田野。9．这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10．镇定，坚强，善良，勇敢。11．安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。12．（1）向 （2）戏弄 （3） 喜 欢 13． 点 燃 蜡 烛 照 明，与 摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？14．担心自己年纪太大。15．略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16．略
第二单元6 阿长与《三海经》1．（1）憎 （2）惶 （3）琐 （4）诘 （5）惮 （6）拙2．（1）归 规 （2）侧 测（3）霜 孀3．（1）模拟细碎的说话声。 （2） 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4．周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 5．为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海 经》的。 6． 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7．《山 海 经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8．示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）9．略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）
7 背 影1．（1）差 （2）藉 （3）拭 （4）屑 （5）颓 （6） 箸2．（1） 得体。 （2） 愚蠢，不懂事。3．（1）惨淡 （2）嘱托4．朱自清 春5．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。6．十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。 （2） 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。8．“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。9．略［提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。］
8 台 阶1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮3．（1） 形容恭顺谦卑的样子。 （2）微小得不值得一提。 （3）指人很多的公共场所。4．（1）宽敞（2）烦躁5．台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6．“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7． 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9．略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。）
9 老 王1．（1）僻 （2） 缔 （3） 胀 （4） 滞 （5） 怍 （6） 髅 2． （1） 规 矩，不 惹 事。 （2）为人忠厚诚信。3．（1） 荒僻 （2） 取缔 （3） 降格4．杨 绛 围 城 5．不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 6．目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不 幸 者，关 注 他 们 的 命 运，让 他 们 也 过 上 好 日 子，帮 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 8．略（想像要符合老王当时的身体状况。）9．略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）
10 信 客1．（1）蹋 （2）伎 （3） 灼 （4） 唁 （5） 沛 （6） 誉2．（1） 淘 啕 （2） 陪 赔 （3）拨 拔3．（1）形容人谈吐文雅。 （2）没有职业在家闲着。 （3） 祭奠死者并慰问家属。4．余秋雨 文 化 苦 旅 5．“羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。 6．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7．四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司 机 在 保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常 存 善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
单元复习1．（1）诘 （2） 缔 （3） 跚 （4） 怍 （5） 躁 （6） 尴 2．（1） 狼 藉 （2） 惨 淡 （3）颓唐3．（1）微不足道 （2） 大庭广众4．（1） 孤帆天际看 平海夕漫漫 （2） 气蒸云梦泽 波撼岳阳城5．示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后 的喜悦。）6．示例：幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语／幸 福 是 妈 妈 一 句 温 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 应 相同。）7．第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。8．为下文写人作铺垫。9．以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。10．如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）11．（1） 带兵 （2） 恰逢 （3） 几 乎 （4）常 常 12．C13．（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 （2）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。14．因为情况在不断变 化，而 他 不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。15．略
第三单元11 中国石拱桥1．（1）狓犻á狅 （2）犾ì （3）犮犺è状 （4）狓犻à狅2．（1）巧妙到没有可以相比的。 （2） 形容雕刻得十分精妙逼真。 （3） 十分推重，给以很高的评价。3．（1） 不但 而且 （2） 不 但 而且4．历史悠久，结构坚固，形式优美。5．不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。6．每两个石拱之间有石砌桥墩，把11 个 石 拱 联 成 一 个 整 体。 7． 说 明 卢 沟 桥 在 历 史 上 很 早 就 闻 名 世界。8．商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。
12 桥 之 美1．（1）销 （2） 介 （3） 谱 （4） 驻 （5） 孕 （6） 瞻 2．（1） 破 坏 人 的 兴 致。 （2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。3．B 4．（1） 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙•秋思 （2）北宋 张择端 5．泉声喧后涧，虹影照前桥。（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石 矶 西 畔 问 渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（张旭《桃花溪》）6．乌 镇 石 桥：开 阔。／江 南 乡 间 石桥：诗意。／长桥：有生命。／风雨桥：悠闲。7．运 用 了 拟 人 的 手 法，把 无 生 命 的 苇 丛 生 命 化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。8．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。9．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。10．杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借 伞 定 情；后又在此邂逅，言归于好。
13 苏州园林1．（1）狓狌ā状 （2）犺è （3）犾ò狌 （4）犾狌á状 （5）犮犺è状 （6）狕犺ē状2．布局 配合 映衬 层次3．（1）因地制宜 （2） 别具匠心4．叶圣陶 潘先生在难中／倪焕之／多 收 了 三五斗5．为了取得一幅画的效果。6．（1） 具有创造性的成果，有新意，能给人带来 愉 悦的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制 （2）花树因花时相同，而造成有的季节 没 有 任 何 花 树 开 花 的 悲 凉 局 面 7．一 种 是“把 池 沼 作 为 全 园 的 中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。8．（1）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 （2）“鱼戏莲叶间”。9．如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。
14 故宫博物院1．（1）湛 （2） 矫 （3） 磬 （4） 迥 （5） 绚 （6） 銮 2．（1） 矗 立 （2） 接 见 （3）掩映3．（1）改为：故宫 建 筑 群 规 模 宏 大 壮 丽，建 筑 精 美，布 局 统 一 （2） 改 为：重 重 殿宇，层层楼阁，道道宫墙4．示例：龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸5．说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。6．建筑 精 美，彩 画 绚 丽。 7．端坐。威严。8．因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。9．略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。）
15 说 “屏”1．（1）擅 （2）帷 （3）憩2．（1）缓冲 （2）显露3．C4．汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦 娥 冤 5．“帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。 7． 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 8．多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”
单元复习1．（1）驻 （2）纳 销 （3） 迥 缀 2．C 3．A 4．（1） 便 引 诗 情 到 碧 霄 （2）浮云游子意 （3）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 （4） 示例：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁5．苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。6．示例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福7．宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。8．（1）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。 （2） 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。9．没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。10．表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。11．（1） 美景 （2） 旅店 （3） 适逢 （4）终于12．B13．（1）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。 （2） 你 自 以 为 有 才 学，如 此 高 傲 地 对 人，你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗？ 14．萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。15．略
第四单元16 大自然的语言1．（1）孕 （2）匿 （3） 萌 （4） 翩 （5） 融 （6） 莺2．（1） 文中指各种花一个接一个开放。 （2） 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。3．B4．纬度、经度、高下差异、古今差异。5．（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 （2） 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷 空 气 便 向 低 处 流。 6． 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空间到时间）的顺序来写的。7．说明经度的差异是影响物候的因素之一。8．示例：树木抽青，表明初春来临。
17 奇妙的克隆1．（1）胚 （2）蜍 （3） 泌 （4） 匐 （5） 栖 （6） 椎 （7） 衍 （8） 濒2．（1） 共 供 （2）积 集3．（1）相安无事 （2） 难能可贵4．B5．①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用来挽救珍稀动物；③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。6．形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。7．可以从以 下 几个方面思考：①科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；② 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；③ 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。） 8．克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。9．略（要有明确的观点，并自圆其说。）
18 阿西莫夫短文两篇1．（1）骸 （2）褶 （3） 溯 （4） 劫 （5） 壳 （6） 汐2．（1） 分裂 （2） 撞击3．（1）置之不理 （2）一无所知4．（1）所以 （2） 而且5．指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。6．①巨大的流星雨引发的自然灾难；②战争、火山爆发和地 震。 7．说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。 8．① 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；② 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；③ 维克特 • 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。9．示例：①进行科学研究，需要永无止境的探索精神；②进行科学研究，需要艰苦的努力。
19 生物入侵者1．（1）劫 （2）栖 （3） 斓 （4） 咎 （5） 竞 （6） 衷2．（1） 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。 （2）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。3．A4．（1）鸠 鹊 （2）李 桃 （3）螳螂 黄雀 （4） 小鱼吃虾米 5．原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。6．“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。7．更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。8．什么是生物入侵者及其危害。9．略
20 落日的幻觉1．（1）遐 （2）绮 （3）殷 （4）绚2．C 3．（1） 陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落 （2） 李商隐 西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻 维持不了多少时间4．（1）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （2）太阳变扁。5．光线散射和波光长短原理。 人眼的叠合效应。6．（1）“以上”表 示 范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。 （2） 用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。7．运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。8．比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文《海上日出》等。
单元复习1．C2．D3．（1）萌发 （2） 取代 （3） 撞击4．C5．（1） 云外一声鸡 （2）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 （3）夜阑卧听风吹雨6．语言表达不清楚 写作目的不明确7．略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。）8．表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。9．“依旧”强调了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色 运 动 的 长 期性。10．好。①拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉；② 设下悬念，引起下文。11．（1）才 （2）吃饭 （3） 就 （4） 拜访 12．C 13．（1） 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（2）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。 14．他 出访时穿平民衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。 15．略
第五单元
21 桃花源记1．（1）感到惊异 （2） 类 （3） 交 错 相 通 （4） 从 前 的、旧 的 （5） 到 （6） 渡 口 2．（1）作为 对、向 （2） 于 是、就 竟 然 （3） 寻 找 不 久 （4） 做 标 记 所 做 的 标 记 3．（1）夹岸数百步 落英缤纷 （2）土地平旷 屋舍俨然 （3） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐4．示例：（1）人面桃花相映红 （2） 报与桃花一处开 （3）山寺桃花始盛开5．（1）沿着 扶 （2）都 并／咸 （3） 邀请 延6．（1） 领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 （2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。7．不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。8．世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。9．略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。）
断桥铝的门窗型材
隔热条负担着门、窗的水密性和气密性两大重任。在2014年市场上常用的塑钢窗和铝合金窗，正是在密封条的帮助下才将老式的木窗和钢窗挤出了市场。2015年最新型的塑钢窗和高级铝材节能窗，不但能隔绝冷热空气、风霜雨雪和风沙，还能有效的隔绝噪音和大大的节省能量，而这一切都是棚饥乱在密封条的帮助下来完成的。
隔热条使断桥铝型材最关键造成部分，必须使用PA66尼龙，这是国家标准规定的，但在2015年装修市场上很多厂家使用便宜的PVC塑料隔热条，这将严重影响产品使用寿命。 不是二次喷涂自行穿条产品，那些可以让顾客随意挑选型材颜色的多数是二次喷涂自行穿条产品，产品质量无法与原厂原装产品相比。
也有很多厂家可以在生产时直接按客户要求选择才桥（两种不同颜色的铝合金进行断桥铝加工） 国内的隔热铝型材生产线，主要生产工艺技术是采用“辊压嵌入式”，无论是引进国外的或国产设备，均是采用“三步法”生产程序，即开齿、穿条、辊压。也有的企业在研究“两步法”生产程序，将开齿、穿条同步进行，但基本原理还是一样，只是缩短了工序时间。工艺流程为：型材上操作平台→贴保护膜→开齿→穿条→辊压→隔热腔填充聚氨酯泡沫→包装。
⑴第一道工序主要是检验型材表面质量及尺寸规格。内、外层铝型材可以采用阳极氧化或静电粉末喷涂型材。也可以将内、外层铝型材采用不同颜色配料，通过穿条断桥连接，形成内、外双色铝合金门窗。
⑵第二道工序是贴保护膜，主要保护型材表面质量在加工、搬运过程中不被损坏。
⑶开齿是关键工序，主要是在隔热铝型材穿条滑道两内壁碾压形成如锯齿状齿道。通过辊压嵌入聚氯乙烯硬质塑料胶条，使其固定在一起。如图2所示。
目前国内对齿道深度没有具体规定，但在行业标准JC/T建筑隔热铝合金型材标准中．规定了其抗拉强度和抗剪强度值（见表1），从而要求齿道必须将聚氯乙烯硬质塑料隔热条与铝合金型材通过辊压紧连接在一起。
⑷穿条与辊压工序是重要工序，穿条是将聚氯乙烯硬质塑料隔热条，通过穿条设备穿入已开好齿的隔热铝型材齿道内（如图2），然后又通过辊压设备，将隔热铝型材与聚氯乙烯硬质塑料胶条辊压在一起（如图1）。
⑸隔热腔填充聚氨酯泡沫工序是对发泡式隔热铝型材而言的，将型材放在双组分计量混配器中，通过混合喷头灌注到隔热腔内自然发泡。
聚氨酯是聚氨基甲酸酯的简称。高分子主链上含有许多重复的
基团的高分化合物，统称聚氨基甲酸酯。热导率特别低，有优越的声学性能、电学性能和耐化学作用性能。发泡式隔热铝型材具备双重保链档温效果，适用于寒冷地带。
⑹包装是最后工序，可用塑料薄膜套装，也可用包装纸缠绕包装，主要是保护型材在运输、加工中不被磕碰伤。 ⑴隔热铝合金型材除了要符合GB/T5237-2000标准要求外，还需做常规的抗剪强度和横向抗拉强度检测、组合弹性和组合惯性矩检测等。这里只介绍主要的、复杂检测项目，具体详细的检测项目可参阅行业的JG/T建筑隔热铝合金型材标准。
抗剪强度试验：取（100±1）mm长复合隔热铝合金肢尺型材，在（23±2）℃、湿度为45%～55%的环境中保存两天，通过抗剪强度检测仪将作用力均匀地推向型材切面，给进速度为1～5mm/min，记录所加荷载和相应的剪切变形数。抗剪强度计算式：
T=F1mix/L
式中：T——抗剪强度；
F1max——最大抗剪力；
L——试样长度。
组合弹性值是在剪切失效单位长度的作用力与位移H的比值，按下公式计算：
K=F1/（H×L）
DⅣ；式中：K——组合弹性；
H——在剪切力F(N）作用下产生的位移，单位为mm；
L——试样长度；
F1一抗剪力。
横向抗拉强度检测：横向抗拉强度试验在剪切力失效后进行。内、外层铝合金型材之间出现2mm位移后为剪切力失效。通过横向抗拉强度检测仪，将作用均匀地施加在隔热铝型材的内、外层铝合金型材上，时向外拉伸。横向抗拉强度计算式：
Q=F2max/L
式中：Q——横向抗拉强度；
F2max——最大抗拉力；
L——试样长度。
⑵隔热效果的验证：
试验⑴。取隔热铝合金型材试样100mm长，用一支架夹住，将两个电偶式数字温度显示仪探头各贴近隔热铝型材的内，外层铝合金型表面。用酒精灯烘烤内层型材，观察温度显示情况并做记录，见表2。
试验⑵。现场跟踪已安装好隔热铝型材的居室，通过冬、夏两季测试温度变化情况并做记录，观察隔热效果，见表3。
由表3可见，如果室内有空调、采暖设备的话，可持久地保持室内恒温，从而节省能源，使人感觉良好。
建筑隔热铝合金型材传热系数检测：通过导热检测仪进行导热试验检测。传热系数计算式：
△T=（W/㎡）K
式中：△T——传热系数；
W——热量/W；
K——计算温差系数；
㎡——隔热铝合金型材面积。
4 隔热型材在建筑行业中的应用
关于春的五言诗句大全20个
1.关于春的五言诗
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》
野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——李白《春思》
2.含春字的诗句【五言】 求急
1、春风不相识，何事入罗帏。
春思
唐代：李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
译文
燕地小草刚像丝绒一般柔软纤细，秦地的桑叶早已茂密得压弯了树枝。当你怀念家园盼望归家之日时，我早就因思念你而愁肠百结。春风啊你与我素不相识，为何要吹进罗帐激起我的愁思呢？
2、国破山河在，城春草木深。
春望
唐代： 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文
长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两盯裤黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
3、渭北春天树，江东日暮云。
春日忆李白
唐代：杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文梁掘。
译文
李白的诗作无人能敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊秀飘逸之风。我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。什么时候才能一起喝酒，与你慢慢品论文章呢？
4、借问此何时？春风语流莺。
春日醉起言志
唐代：李白
处世若大梦，胡为劳其生？
所以终日醉，颓然卧前楹。
觉来眄庭前，一鸟花间鸣。
借问此何时？春风语流莺。
感之欲叹息，对酒还自倾。
浩歌待明月，曲尽已忘情。
译文
人生在世如一场大梦，有什么必要辛劳终生。所以我整天沉醉在酒里，醉倒就如一堆烂泥卧在前庭。醒来向庭院中看去，一只鸟儿正在花间飞鸣。请问这已是什么时候？春风只顾与流莺细语声声。对此我真想发一通感慨，但还是对酒自饮自倾。高歌一曲邀请天上的明月，曲终又使我沉醉忘情。
5、春雨消残冻，温风到冷灰。
南歌子·感旧
宋代： 苏轼
寸恨谁云短，绵绵岂易裁。半年眉绿未曾凯渣简开。明月好风闲处、是人猜。
春雨消残冻，温风到冷灰。尊前一曲为谁哉。留取曲终一拍、待君来。
译文
谁说愁绪太短，连续不断没有办法剪断。半年来，双眉紧皱没有展开过，只有明月清风陪伴着你，任何人也无法猜透你的心情。春雨融化了冰冻，暖风吹走了冷灰。对着美酒，一首曲子为谁唱？有心保留一首没有唱完的曲子等着你到来。
3.与春有关的诗句20句和成语40个
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
2.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
3.红豆生南国，春来发几枝？ （王维《相思》）
4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
5.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
6.春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅《悯农》）
7.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
8.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
11.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱唐湖春行》）
12.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
13.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
14.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
15.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
16.迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）
17.今春看又过，何日是归年。（杜甫《绝句》）
18.春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（徐俯《春游湖》）
19.可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。（李贺《南园十三首》）
20. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）
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描写春天的成语：傍花随柳；草长莺飞；吹箫乞食；春风风人；春风和气；春光明媚；春寒料峭；春暖花开；春色撩人；鹅毛大雪；春和景明；春花秋月；春华秋实；春晖寸草；如登春台；秋月春花；秋月春风；皮里春秋；暮云春树；满园春色；丽藻春葩；口角春风；虎尾春冰；寒木春华；大地回春；春雨如油；春蚓秋蛇；春意阑珊；齿牙春色；春蛙秋蝉；春诵夏弦；春生夏长；春深似海；春山如笑；春笋怒发；春色满园；春树暮云；春色撩人；春葩丽藻；春暖花开；春露秋霜；春花秋月；春和景明；春风沂水；春晖寸草；唇色满园；春山如笑；春深似海；春生秋杀；春生夏长；秋收冬藏；春笋怒发；春蛙秋蝉；春意盎然；春意阑珊；春雨如油；寸草春晖；大地回春；雨丝风片；寻花问柳；寒木春华；红情绿意；红衰翠减；阳春有脚；雨后春笋；虎尾春冰；花红柳绿；花香鸟语；雨后春笋；莺啼燕语；口角春风；枯木逢春；流水落花；柳暗花明；流水桃花；轮扁斫轮；落花流水；满园春色；柳绿花红；研桑心计；鸟语花香；前目后凡；秦晋之好；阳光明媚；燕语莺声；如登春台；春梦无痕；阳春白雪；如坐春风；春兰秋菊；四时八节；桃红柳绿；有脚阳春；燕语莺啼
4.描写春天的句子20个
描写春天的句子
1、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
3、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
4、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
5、于是，开始在春天漫步。
6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
7、春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
8、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
9、对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。
10、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
5.20个含“春”字的成语和10句描写春天的古诗
笔底春风 白雪阳春 春冰虎尾 长春不老 寸草春晖
春蚕到死丝方尽 春风得意 春风风人 春风和气 春风化雨
春风满面 春风夏雨 春风一度 春风野火 春风雨露
春风沂水 春光漏泄 春光明媚 春晖寸草 春回大地
春和景明 春寒料峭 春华秋实 春花秋实 春花秋月
春兰秋菊 春露秋霜 春满人间 春梦无痕 春暖花开
春暖花香 春葩丽藻 春秋笔法 春秋鼎盛 春去秋来
春秋无义战 春色撩人 春色满园 春树暮云 春笋怒发
春生秋杀 春蛇秋蚓 春山如笑 触手生春 春深似海
春生夏长，秋收冬藏 春诵夏弦 春蛙秋蝉 春宵一刻 春意盎然
齿牙春色 春意阑珊 春蚓秋蛇 春雨如油 吹皱一池春水
大地春回 大地回春 富于春秋 回春妙手 回春之术
寒木春华 虎尾春冰 鸿爪春泥 口角春风 枯木逢春
枯树逢春 枯枝再春 腊尽春回 柳暖花春 料峭春寒
春晓（孟浩然）
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟.
夜来风雨声，
花落知多少
描写春天的古诗
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀.
描写春天的古诗
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节，
当春乃发生.
随风潜入夜，
润物细无声.
野径云俱黑，
江船火独明.
晓看红湿处，
花重锦官城.
描写春天的古诗
鸟鸣涧（王维）
人闲桂花落，
夜静春山空.
月出惊山鸟，
时鸣春涧中.
描写春天的古诗
清明（杜牧）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂.
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村.
描写春天的古诗
大林寺桃花（白居易）
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开.
长恨春归无觅处，
不知转入此中来.
描写春天的古诗
晚春（韩愈）
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞.
描写春天的古诗
早春呈水部张十八员外（韩愈）
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无.
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都.
描写春天的古诗
春兴（武元衡）
杨柳阴阴细雨晴，
残花落尽见流莺.
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城.
描写春天的古诗
题都城南庄（崔护）
去年今日此门中，
人面桃花相映红.
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风.
描写春天的古诗
绝句（杜甫）
迟日江山丽，
春风花草香.
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯.
描写春天的古诗
江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低.
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼.
6.春天四句的五言律诗大全
1、鸟鸣涧【唐】王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗《皇甫岳云溪杂题五首》之首。这是一首描绘山间春夜中幽静而美丽的景色的诗。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
2、春晓【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
3、王孙游【南北朝】谢朓
绿草蔓如丝，杂树红英发。
无论君不归，君归芳已歇。
《王孙游》是南朝齐谢朓所作五言古诗。诗描写了暮春景象，抒发了少女对情人的思恋。
4、绝句·迟日江山丽【唐】杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《绝句·迟日江山丽》是唐代诗人杜甫写于成都草堂的五言绝句，是极富诗情画意的佳作。该诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。
5、春风【清】袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
《春风》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。这首诗描绘的冬春交替的场景，春风如贵客，一到便繁华。春天到了。
五言绝句是汉族诗歌体裁之一，属于绝句的一种，就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。有仄起、平起二格。此体源于汉代乐府小诗，深受六朝汉族民歌影响。到了唐代与近体律诗如孪生姐妹，并蒂双花，以其崭新的异彩出现在诗坛上。五言绝句仅二十字，便能展现出一幅幅清新的画图，传达一种种真切的意境。因小见大，以少总多，在短章中包含着丰富的内容，是其最大特色。
7.有没有关于春节的五言绝句,要那种只有四句的,就是20个字的
奉和元日赐群臣柏叶应制
唐代：赵彦昭
器乏雕梁器，材非构厦材。
但将千岁叶，常奉万年杯。
除夜太原寒甚
明代：于谦
寄语天涯客，轻寒底用愁。
春风来不远，只在屋东头。
《守岁》
北宋：苏轼
明年岂无年，心事恐蹉跎；
努力尽今夕，少年犹可夸！
《岳州守岁二首》
唐代：张说
其一
夜风吹醉舞，庭户对酣歌。
愁逐前年少，欢迎今岁多。
其二
桃枝堪辟恶，爆竹好惊眠。
歌舞留今夕，犹言惜旧年。
8.描写春天的好词好句,词20个,句10句
春露秋霜，春华秋实，春枝萌芽，万物争荣，万木竞秀，春风轻拂，春色满园，春景如画，桃红柳绿，群芳吐艳，百鸟争鸣，红杏枝头，阳春三月，春色宜人，彩蝶纷飞，春色佳景，春暖花开，春山如黛，风和日丽，鸟语花香，春花怒放。
1.迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
2.春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢？可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒。
3.早春季节，冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。
4.春天，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。与此同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰弱。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，开始冲开山涧溪水的冰面。巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，河中的冰层就喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去，河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只。
5.这时，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯；鸿雁北飞，如朱熹《次韵择之进贤道中漫成》诗所说：“据鞍又向冈头望，落日天风雁字斜”；长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，都钻到稻田的水渠里，埋头捉小鱼和虫子吃了。
5.春姑娘又迈着轻盈的步伐来到人间.大地从冬季的梦中醒来，开始了春季的生活.
6.草地上，小草正从松软的泥土中拱出来，像娃娃一样，向着春天、向着人们，那新绿，有点让人豁然开朗.
7.早春时节，冰雪刚开始消融，人们还有春寒料峭的感觉，仲春的天气就转暖了些，仲春是春季的第二个月，即农历二月。那时，南方迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷：青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。杜鹃在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。成群的画眉像迎亲队似的蹲在枝头。桃树、梨树都仿佛被自身的芬芳熏醉了，芒果花开得像满天繁星一样。真可以说是鸟语花香的世界。
8.北方的仲春，海棠花也快开齐了，蝴蝶们还很弱，但小蜜蜂一出世就四处飞，觉得世界确实甜蜜可爱。燕儿们飞来飞去，远看过去，好像在给白云钉小黑丁字玩呢。柳枝轻摆着，像是逗弄着四外的绿意。
9.暮春时节，天气更暖和了。田里到处是热闹的蛙鸣；黄鹂、杜鹃悠徐地发出婉丽的啼声；茁壮的秧苗青翠欲流；堤上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地的洒下来；蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新，在阳光下，万物都像重新涂过各种颜色的油漆，显得一切都是新生的。
10.春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
9.急需带“春”字的五言诗,五句即可
层次递进藏头诗 春风花满门 新春如美人 百花春满地 花光射春林 春风花落新 春光元自好 青春动才调 不见春风花 花木丽春晓 春华丽词藻 春风花草香 晚春才有芳 花开春正好 蛾眉富春光 春草正茫茫 春风斗妍丽 芳春富才义 才见春花荣 分得宜春地 春光芳草碧 春风花气香 来春结草堂 草绿春光丽 花底驻春光 春月复芬芳 春花复春花 青春映棣华 长安春正好 文采丽春葩 春半花才发 春花富红紫 新春喜更始 明年春光别 年年送春事 春风一朝至 春风百花红 新春风雨中 桃花春满地 瑶花擢春丛 春风发鲜荣 春惜芳华好 感春浓怀抱 人情春和时 上有怀春鸟 春生雪山草 春风花自开 青春胜老莱 一年春正好 百花照春台 春卿礼乐才。
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发布于：2023-04-14，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。