「地推学院」地推专业是什么
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九江学院面积是多少？
九江学院的占地面积约3669亩。
九江学院（Jiujiang University），位于江西省九江市，坐落于庐山之麓、鄱阳湖之畔，由江西省领导和管理，入选“卓越医生教育培养计划”，是实行军地共建，省、市（九江市）共建，以市为主的公办全日制本科普通高等院校。
九江学院由九江财经高等专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校和九江教育学院等四校于2002年3月合并组建而成。原九江财经高等专科学校前身为创建于1981年的解放军企业干部学校；原九江师范专科学校创建于1958年；原九江医学专科学校肇始于1901年创办的但福德护士学校；原九江教育学院组建于1985年。
截至2022年1月，学校现有一校两园，其中丹枫园2100亩，紫薇园1569亩；图书馆馆藏纸质图书326万余册、电子图书175余万种；有博士后科研工作站1个；下设23个二级学院，2所三级甲等附属医院、1所附属口腔医院、1个江西省脑血管区域医疗中心，开设本科专业78个；有全日制在校生3.2万余人，教职工2679人，其中专任教师1960人。
历史沿革
1981年，解放军总后勤部批准解放军企业干部学校创建，为军队企业化工厂培训干部。
1983年，解放军企业干部学校更名为中国人民解放军企业管理学校，行使正师级职权。
1994年，解放军企业管理学校升格为九江财经高等专科学校。
九江师范专科学校
1927年，江西省立九江中学（女子部）改建九江女子师范学校。
1950年，九江女子师范学校更名九江师范学校。
1958年，升格九江师范专科学校。
1962年，九江大学（部分）分建九江师范学校。
1976年，九江师范学校改建江西师范学院（九江分院）。
1978年，江西师范学院（九江分院）分建九江师范专科学校。
九江医学专科学校
1901年，但福德医院附设护士学校创建。
1951年，江西省第三医士学校创建。
1952年，但福德医院附设护士学校、江西省第三医士学校合并组建江西省九江市卫生学校。
1955年，江西省九江市卫生学校更名为江西省九江医士学校。
1958年，江西省九江医士学校升格九江医学专科学校。
九江教育学院
1985年，九江教育学院创建，后成为九江学院继续教育学院。
合并建校
2002年3月，教育部批复同意九江财经高等专科学校、九江师范专科学校、九江医学专科学校和九江教育学院合并组建九江学院。
2004年，九江市第二人民医院并入九江学院。
2012年11月，学校入选第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校名单。
2014年11月，解放军第171医院正式挂牌为九江学院附属171医院。
院系专业
截至2022年1月，学校设有23个二级学院，2所三级甲等附属医院、1所附属口腔医院、1个江西省脑血管区域医疗中心，开设78个本科专业，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。
学科建设
截至2016年5月，学校共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十一大学科门类，拥有博士后科研工作站1个，省级重点学科10个，中央与地方共建特色优势学科实验室12个。
博士后科研工作站：流域管理与生态保护
省级重点学科：国际贸易学、化学工程与工艺、人体解剖学与组织胚胎学、中国古代文学、思想政治教育、会计学、旅游管理、材料加工工程、凝聚态物理、植物学
师资力量
截至2022年1月31日，学校有教职工2679人，其中专任教师1960人，教授、副教授910人，博士630余人，研究生导师114人，其中博导7人。现有“双师双能型”教师325人。享受国务院和省政府津贴10人，省“赣鄱英才555工程”3人，省“双千计划”入选者4人，省“百千万人才工程”人选23人，省级学科带头人10人，省“井冈学者”特聘教授1人，省“青年井冈学者”奖励计划人选3人，全国学术类会计领军人才1人，省级教学名师5人，省金牌教授2人，省优秀高技能人才1人。128位知名专家学者为学校兼职和客座教授。柔性引进国内外等十余个高水平学术团队。
教学建设
截至2016年5月，学校有35个国家级、省级“质量工程”项目，包括特色专业、精品课程、人才培养模式创新实验区、教学创新团队、实验教学示范中心、双语教学示范课程等；有186个国家级、省级“本科教学工程”项目；有8个高职高专省级示范专业和系列优质课程，获省级教学成果奖一等奖1项。
国家级特色专业：国际经济与贸易、生物科学
教育部卓越医生教育培养计划：农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点
中央与地方共建基础实验室：电子技术基础实验室、物理实验室、车辆工程基础实验室、基础生物学实验室、基础医学综合实验室、化学工程基础实验室、计算机原理实验室、机械检测及仪器仪表基础实验室
中央与地方共建特色优势学科实验室：药学综合实验室、计算机应用与软件技术实验室、自动化中心实验室、土木工程结构与检测中心实验室、会计实践仿真实验室、旅游规划设计与开发实验室、社区护理综合实验室、数控技术实验室、电子设计与开发实验室、凝聚态物理实验室、生态学与生物多样性实验室、国际贸易高仿真实验室
省级特色专业：会计学、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、艺术设计、旅游管理、金融学、车辆工程、计算机科学与技术
省级教学团队：国际贸易教学团队、人体解剖与组织胚胎学教学团队、基础生物学教学团队、物流与供应链管理教学团队
省级精品课程：国际贸易理论、物流管理、生物化学、大学物理、机械制图、程序设计基础、中级财务会计、大学体育
省级精品资源共享课：机械制图、大学物理、中级财务会计、生物化学、程序设计基础
省级人才培养模式创新实验区：农村定向医学生人才培养模式创新实验区、基于行业互动的旅游职业人才培养模式创新实验区
省级实验教学示范中心：旅游管理实验教学中心、护理实验教学中心、现代会计实验教学中心、基础医学实验教学中心、数控技术实验教学中心
省级双语教学示范课程：货币银行学、计算机网络、旅游市场营销、普通化学、西方会计、系统解剖学
省级优秀教材：国际贸易理论与政策、网页设计与制作教程、大学生个人品德修养、大学语文读本、财务软件实训教程、财务管理、电工电子实验指导、精细化工实验技术、儿童护理（第二版）、正常人体功能
合作交流
截至2016年5月，学校与南昌大学、江西财经大学签署合作协议，与美国、法国、英国、德国、芬兰、日本等10多个国家的高校及科研机构建立了合作与交流关系；国际农村医学教育中心得到美国中华医学基金会（CMB）大力资助；创办了柬埔寨第一所学院，
科研平台
截至2016年5月，学校共有33个科研机构，其中，省级重点实验室或工程中心5个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科重点研究基地2个。
科研成果
2015年，学校获得国家自然科学基金和社会科学基金项目27项，2012年学校获准立项国家级项目16项，其中，国家自然科学基金项目15项，2012年，获得多项省社会科学优秀成果奖，省高校优秀科研成果奖。发表核心级以上学术论文800篇。此外，2014年学校完成的“新型光电功能材料的制备、能量输运与转换机理研究”成果获江西省政府自然科学二等奖。
截至2016年5月，学校共有33个科研机构，其中，省级重点实验室或工程中心5个、省高校重点实验室1个、省高校人文社科重点研究基地2个。
学术资源
馆藏资源
据2017年2月学校官网信息显示，九江学院图书馆藏有纸质图书300余万册，电子图书200余万种，引进CNKI、SCI、SD、EI等中外文数据库65个；年订购纸质期刊约1400种、报纸110余种，自建有“生态·鄱阳湖”、陶渊明文化研究等8个数据库，基本形成了覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等多个学科的文献资源保障体系。
校徽
1、校徽以双环图形构成整幅图案，象征着当今古与今、天与人、人与人通贯融合的时代风貌，寓意九江学院顺时而动，与时俱进，前程无限美好。
2、校徽外环以不同风格的中、英文“九江学院”组合，醒目地推出九江学院校名。上方“九江学院”四个行楷汉字，系江西省首任省长邵式平所书，端庄、遒劲、厚重、典雅，极具华厦传统文化光彩，又别具个性魅力与亲和感。下方“JIUJIANGUNIVERSITY”为九江学院大写英文名称，映现出西方文化色彩。二者结合，展现了九江学院办学融合古今、贯通中西的眼光与胸襟。
3、校徽内环中部水平线上方为庐山五老峰剪影，下方为象征长江的水波纹，二者组合，凸现出“一山飞峙大江边”磅礴诗意，鲜明地显现了九江山水秀甲、人杰地灵、得天独厚的特点与优势，突出了九江的形象；寓意九江学院乃人文福地，既得天地之灵气，又富人文之化育，其源也远，其流也长。
4、校徽内环上方为一跃动的白鹿。白鹿之象，在中国向为友善、祥和、敏慧的象征。古代学子及第，多设“鹿鸣宴”并歌《诗经·鹿鸣》以贺。白鹿形象又与庐山白鹿洞书院相关联。
5、校徽内环下方的“1901”字样，为九江坦福德护士学校创办之年，是九江学院历史的起点。
6、校徽外环两侧分别有一颗五角星，取“双星辉映”之意，表示九江学院的办学体制为“军地共建”、“省市共建”。
7、校徽整体标志采用蓝色系色彩。蓝色既具有很强的视觉冲击力，又具有自然、渊博、和谐、发展的文化意味，与整个徽标形象的内涵和谐统一。
校训
“竞知向学、厚德笃行”。
九江学院的文化传统
校徽 1、校徽以双环图形构成整幅图案，象征着当今古与今、天与人、人与人通贯融合的时代风貌，寓意九江学院顺时而动，与时俱进，前程无限美好。
2、校徽外环以不同风格的中、英文“九江学院”组合，醒目地推出九江学院校名。上方“九江学院”四个行楷汉字，系江西省首任省长邵式平所书，端庄、遒劲、厚重、典雅，极具华厦传统文化光彩，又别具个性魅力与亲和感。下方“JIUJIANGUNIVERSITY”为九江学院大写英文名称，映现出西方文化色彩。二者结合，展现了九江学院办学融合古今、贯通中西的眼光与胸襟。
3、校徽内环中部水平线上方为庐山五老峰剪影，下方为象征长江的水波纹，二者组合，凸现出“一山飞峙大江边”磅礴诗意，鲜明地显现了九江山水秀甲、人杰地灵、得天独厚的特点与优势，突出了九江的形象；寓意九江学院乃人文福地，既得天地之灵气，又富人文之化育，其源也远，其流也长。
4、校徽内环上方为一跃动的白鹿。白鹿之象，在中国向为友善、祥和、敏慧的象征。古代学子及第，多设“鹿鸣宴”并歌《诗经·鹿鸣》以贺。白鹿形象又与庐山白鹿洞书院相关联。千年学府的流风余韵，至2013年仍泽被九江学院。白鹿跃动，既象征着九江学院莘莘学子敏慧活泼、蓬勃向上的精神风貌；又展示着他们成就学业，造福社会、走向世界的壮志情怀；还寓含着九江学院对千年文化教育传统的承续与创新。
5、校徽内环下方的“1901”字样，为九江坦福德护士学校创办之年，是九江学院历史的起点。它标示九江学院具有深厚的办学历史渊源和丰厚的文化积淀。
6、校徽外环两侧分别有一颗五角星，取“双星辉映”之意，表示九江学院的办学体制为“军地共建”、“省市共建”；也寓意军队特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能创业、特别能奉献的的精神与作风将在九江学院发扬光大。
7、校徽整体标志采用蓝色系色彩。蓝色既具有很强的视觉冲击力，又具有自然、渊博、和谐、发展的文化意味，与整个徽标形象的内涵和谐统一。 校训 九江学院校训“竞知向学、厚德笃行”，是九江学院办学理念、办学目标、追求境界和校园文化精神的凝结与外在体现，是勉励全校师生积极进取、健康成长的格言。
“竞知向学、厚德笃行”的基本内涵，要而言之，就是：努力学习，追求真理，崇尚科学与知识，树立远大的理想，不断深厚个人的道德修养，并切实实践，躬行所学，使自己成为一个品德高尚、学识广博、知行统一、全面发展的人。
“竞知向学、厚德笃行”的内涵，分而言之，其旨有四。
其一，贵学，就是以学为贵，以知为重。《礼记·学记》说，“人不学，不知道”；唐太宗说，人“必须博学以成其道”。“竞知向学”集中体现了以知为重、以学为贵的理念。其涵义在：强调求知对于推动社会进步和成就事业、完善人生的重要意义；推崇自觉学习、积极进取的人生态度和博学审问、海纳百川的博大胸怀；鼓励追求真理、崇尚科学与知识的治学精神；倡导营造尊重科学、尊重知识、尊师重教的校风。
其二，明志，就是确立远大的志向，崇高的理想。刘秀说，“有志者事竟成”；诸葛亮说，“志当存高远”，“非志无以成学”。立志高远，人生才有明确的努力方向和不断进取的动力，才能克服艰险实现宏愿。九万里风鹏正举，志存高远蓄势飞。一个人追求的目标越高，他的才力发展就越快，对社会的贡献就越大。所以，为学首先必须明志。明志是为人生注入的第一推动力。作为校训，“竞知向学、厚德笃行”，就是九江学院所确立的办学之志，同时，也是九江学院莘莘学子所应该确立的求学之志。对学校来讲，就是要始终坚持以人为本的理念和马克思的人的全面发展的思想，努力为社会培养德智体全面发展的优秀人才；对学生来讲，就是要立志成为一个胸怀宽阔、志向高远、德才兼备、身心协调发展的有用之才。
其三，修身，就是厚德、正心、养气。这是人生之基，立命之本。《易经》说，“君子以厚德载物”；《礼记·大学》说，“欲修其身者，先正其心”；孟子讲要养“浩然之气”。他们都把修养道德视为人生要务。《大学》还指出，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学是育人的摇篮，是培育真善美的园圃，因此，必须把德育摆在优先的位置。以“厚德笃行”为训，倡导厚德修身，就学校而言，既继承了重视道德教化的传统，又突出了育人为本、德育为先的教育理念；就师生而言，旨在引导他们自觉深厚个人的道德修养，通过厚德、正心、养气的长期修炼，知荣明耻，不断向情操美好、品德高尚的境界提升。
其四，重行，就是重视实践，重视知行合一。《礼记·中庸》说，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；朱熹说，“论先后，知为先；论轻重，行为重”。“笃行”者，就是学以致用，执着实践。校训独取“笃行”，既为博学、审问、慎思、明辨、笃行之代表，又突出了实践的重要性。“竞知向学”与“厚德笃行”相辅相成，厚德是人生之基，求学是进取之途，笃行乃为学之最终目的。“竞知向学、厚德笃行”，是为人、为学、行事的要领，是知与行的统一，体现了理论联系实际的基本原则和马克思主义哲学的实践观。 校歌 白鹿洞幽，濂溪水长
五柳湖绿，爱莲池香
文脉承千年的学府
育才经百年的沧桑
青衿园的桃李，像青春绚丽芬芳
啊，和谐校园，知识殿堂
我们竞知向学，理想风帆从这里起航
啊，和谐校园，知识殿堂
我们厚德笃行，爱国为民创未来辉煌
立德树人，文化传唱
服务社会，求新图强
庐山聚天地的灵秀
长江是奔流的思想
学子们的心胸，像鄱湖碧波宽广
啊，和谐校园，知识殿堂
我们竞知向学，理想风帆从这里起航
啊，和谐校园，知识殿堂
我们厚德笃行，爱国为民创未来辉煌
啊，和谐校园，知识殿堂
我们竞知向学，理想风帆从这里起航
啊，和谐校园，知识殿堂
我们厚德笃行，爱国为民创未来辉煌 校庆 2012年三月到六月，学校举行了“千年文脉、百年办学、十年升本“校庆系列活动。出台了《九江学院“千年文脉、百年办学、十年升本”校庆活动方案》校庆期间，学校举行了“宣传活动”、“文体活动”、“学术活动”、“学生活动”、“校友活动”、“离退休老同志活动”、“校园建设和环境美化活动”等七大活动。在“学术活动”中，举行了“濂溪讲坛”第100期学术报告及庆祝活动，举行了“校内学者系列讲座”等，为学校校庆营造浓郁的学术氛围。
“文体活动”分为“演一台校庆专场文艺晚会”、“举行‘歌唱祖国、爱该学校’校庆歌唱比赛活动”、“邀请南昌大学艺术团来校演出”、“举行全校性校庆体育项目比赛活动”等多个活动栏目，创造丰富活泼的校园文化气氛。举办校史展和组织摄制了学校校庆宣传片、校庆画册等。校庆期间，省政府副省长朱虹来校视察工作，并对学校十年升本成效给予高度评价。《中国教育报》、《江西日报》、《九江日报》、江西教育电视台等全国和省市多家媒体纷纷对九江学院校庆活动做了报道。
武汉航海学院
武汉航海职业技术学院是华中地区唯一一所经湖北省人民政府批准、国家教育部备案、中国海事局审核的航海类普通高职院校。
学院地位区位优越，是真正的都市生活。学院位于武汉市武昌区，东邻徐东商贸，西接长江隧道，面向友谊大道，背靠长江汉水，紧临湖北大学，享水陆交通之便利，承儒生商贡之恩泽，是莘莘学子的理想求学之所，成人成才的生动社会课堂。
学院市场定位准确，是真正的订单培养。所开专业均按需设置，始终紧贴企业、紧贴基层、紧贴一线，已形成了以航海类和旅游管理类专业为品牌，以船舶制造、汽车技术、商务英语、现代物流、市场营销和计算机应用技术专业为特色的核心竞争力，成为中国内地向国内一流企业和全球输送高级人才的航海院校。
学院技能训练扎实，是真正的校企结合。中国长江航运集团上至重庆，中联武汉、南京，下抵上海的九大轮船公司、五大船厂、六家星级宾馆、三家专业汽车服务公司，是学院“漂浮的校园”，实训的基地。1000多台（套）国内一流的大型船舶操纵模拟器、GMDSS模拟器等实验仪器设备，是学生“学技练能”的基础平台。
学院创建于1955年，经过近二十年发展，形成了“教育、培训、劳务外派一体化，教学设施现代化，质量管理规范化，学生就业国际化”的办学特色。近年来，学院广泛深入地推行校企结合、订单培养、双证沟通的办学模式，办学规模不断扩大，2005届毕业生596人（其中航海类313人），2006届1855人（其中航海类943人），2007届1586人（其中航海类790人）。学院办学水平得到政府有关主管部门及国内外用人单位的普遍认可和充分肯定，毕业生签约率大大高于湖北省同类院校平均水平。培养的人才在国内外有关领域充分施展才干，受到了用人单位的好评。
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发布于：2023-04-10，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。