「双减还可以地推招生么」双减可以考试
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“双减”后一对一家教会大量出现吗？
双减之后，一对一的家教肯定会大量出现的，之后很多的校外机构便不能再进行招生了。但是这些一对一的家教估计会大量出现的。
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双减后美术培训班还可以开吗
可以
根据国家的双减政策，义务教育阶段学生在国家法定休息日内不得参加学科类相关课外辅导，但是画画班，围棋班，舞蹈班，武术操等不属于学科类的兴趣班不在此列，双减政策给不能及时接孩子的父母提供了在学校内学习的时间，也就是延时服务。
“双减落地”教培机构如何转型？
那么培训机构又该如何应对此次政策变动带来的影响呢？
“创新”做法让人哭笑不得
目前有个别培训机构的做法很“创新”，似乎在传递出一种新的思路。
随着“双减”政策的落地，培训机构想要生存就得拓展自己的培训服务范围，在改变学科类培训为主流的情况下，拓展艺术、体育、兴趣类培训，从而满足监管要求。
但是传统的体育、艺术类招生并不是一件容易的事。因为给孩子报名参加体育、艺术或兴趣类培训的家长占比并不高，反而报名参加学科类培训的家长占比较大。
那么如何才能在新形势下多招收一些学生，吸引家长们积极报名呢？
下面这个培训机构的“创新”做法就让人哭笑不得。不过仔细想想，确实还是有一定效果的。
很多培训机构为了增加生源会主动与学生家长取得联系，让家长给孩子报名参加。
而如今新形势下，培训机构首先需要做到的就是合规。于是在招生时就给家长声称暑期夏令营开展的都是体育类项目，保证合规。
但是传统的体育类项目又怎么能吸引众多家长的关注呢，毕竟给孩子报名参加体育类培训的家庭占比较小。
于是培训机构称体育老师都是数学系的高材生。这个说法无疑让家长们懂得了此话背后的含义。于是才欣然给孩子报名参加。
当然，采取这种举措的培训机构毕竟是少数，不过也透露出了一个新趋势，如今在不允许周末、寒暑假期以及节假日开展学科类培训的大背景下，想要让家长们积极报名就不能单纯地推出体育、艺术或兴趣类培训，还得在这基础上增加一些附加价值，这样家长们才愿意给孩子报名。
不过还是建议家长们给孩子报名参加辅导班要多一分理性，要结合孩子实际情况以及当前所承受的学业压力，不要盲从。
毕竟不同学生实际情况不同，如果给孩子增加了过重的校外培训负担，那么就会让孩子身心疲惫，并不一定能起到正面的效果。
此外，有的孩子从内心就抵触学习，那么即便是给他报名参加了辅导班，也不会用心去学，最后不仅花费了大量的经济支出，还浪费了大量的时间，费力不讨好。
总的来说，如今“双减”政策可谓是给校外培训机构以及家长们都“泼了一盆冷水”，让大家降降温，理性思考今后应当怎么做，而不是让校外培训的热度高居不下。
“双减”政策是什么？
双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。”
控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置介层、灵活、个性化的作业；
提高课后服务水平，提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择，加强和优化免费在线学习服务；促进区域内干部和教师的流动。
小学一年级坚持“起点”教学，学校不得组织任何形式的招生分班考试，严禁分重点班和实验班。
双减政策高中还能提前招生吗
不可以，实施义务教育的民办学校不得组织或者变相组织学科知识类入学考试，不得提前招生。实施学前教育、学历教育的民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以在审批机关核定的办学规模内，自主确定招生的标准和方式，与公办学校同期招生。
双减政策明确规定：
1、未经省教育厅批准，公办普通高中严禁以任何名目跨市州招生。
2、未经市州教育行政部门批准，公办普通高中严禁以任何名目跨县市区招生。
3、民办普通高中跨区域招生，应将跨区域招生计划数等报主管教育行政部门审批，再报生源地教育行政部门备案，纳入生源地教育行政部门的统一安排进行招生。
“双减”政策规定
学校实施“5+2”课后服务
在新学期开学后，已经有很多学校陆续实施了“5+2”课后服务，也就是学生一周至少有5天的时间，放学后可以留在教室做作业，并且学校会安排老师看管学生。
合理分配控制作业总量
在双减政策提出的第一个任务，就是要注意控制布置给学生的作业总量，并且规定完成时间在规定的时间内，这样才能从根源起给学生减负。
补课班不得超前教学
要求任何形式的补课班，不得给学生提供超前教学，并且补课的学科不能包括语数英在内的9门学科，这样一来补课班等于形同虚设，失去了存在的意义。
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发布于：2023-04-05，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。