「吴昊地推」吴昊he
本篇文章给大家谈谈吴昊地推，以及吴昊he对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
致史铁生先生的一封信600字
致史铁生先生的一封信600字
给史铁生先生的一封信
敬爱的史铁生先生:
您好!
读过您的《秋天的怀念》和《我与地坛》后，我打算跟您写这封信。
您的一生都在与病魔打交道，但您却好好的活下来，写出一篇又一篇优美的文章，从未放弃过。
在您的文章中，您多是用自己的亲身经历鼓励大家，让大家勇于面对苦难的生活，与困难作斗争。
我知道，您走向成功，走过了一段很长、很坎坷的道路，尽管很多次要放弃，但最终仍是迈步前行，不曾休息过，不曾止住过步伐。
文章中多次被您提到过的母亲一定是您一生中最强力的助推器，她体谅您、关心您、安抚您、激励您。如您在文章中说的一样，您没有珍惜母亲对您的爱，直到她死了您才明白。而这也可能是大部分做儿子的真实情况——只知道享受母爱，却没有对母爱表达过什么；对母爱只知道索取，却没有付出……
您的确教会了我很多。您教会我要乐观面对生活，两点一线间的人生没有他的魅力；磨难就像磨刀石，能使我的心更加坚强……我更是这样做的，当我遇到困难的痛苦时，我总会抑制住自己悲伤的情绪，往好的方面想，我告诉自己：“我能行！”或者“没什么！”
我想，这可能就是心态吧。
我最大的收获就是要学会懂得珍惜。您没能珍惜母亲，在失去后的悔恨是那么伤感，但终究是悔之晚矣。因为在失去后的珍惜又是那么得无用处，所以珍惜现在你所拥有的一切，这样失去后就只有幸福的怀念而不是痛苦的悔恨。享受母爱、珍惜母亲，奋斗的同时，也要让你对母亲的爱时时前行，不可一时懈怠。走走也可停停，双眸顾盼，爱心坏绕，让母亲的心也不感到寂寞。
尽管您——史铁生先生已不在人世，但我仍希望您在天堂也能收到这封信。
您在天堂过得好吗？终于能摆脱轮椅，自由行走了吗？在天堂见到母亲了吧，把您成功的事说给她听，她一定很开心吧。
此致
敬礼！
“致”某人的一封信是哪个“至”
“致” 有送给，给予的意思。所以就是这个“致”
写给xx的一封信
给老师的一封信
最亲爱的某老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
您的学生：某某
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！时间流逝~！一转眼十几年过去了，连我自己都不敢相信自己长这么大了。但看到你们那饱经风霜的面容，我知道这是真的。
记得小时候，我是单纯的。每天依偎在你们的怀抱，每天拉着你们的大手奔跑，那时侯的我多么高兴，多么快活啊！我真的认为自己就是一只小鸟，飞啊飞啊~~穿过一朵朵洁白的云彩，在自己的小小世界里放声歌唱。那时我渴望快点长大，因为长大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意！在我的世界里，我需要你们的包围，我需要你们给我温暖，我需要来自你们的爱。我甚至认为我和你们的生命是共存的，因为当时的我真的无法想象失去你们后我的生活会是怎样。但时间过的越快，我越彷徨，我怕失去那分单纯，怕失去那种无忧无虑的生活，但渐渐地，我感觉到我真的失去了。。。。。。
我不想长大，因为长大后我的世界就没有童话；我不想长大，因为长大后我会变得......
致给老师的一封信600字
尊敬的老师： 您好！ 听说您说要给您写一封信，一开始我还真的有些为难，真不知道该怎么写才好。不过这样也挺好的，我准备说说我的看法，如果语言有什么不恰当的地方，还请您见谅！其实我真的觉得您是我从懂事，到上学以来，您是我遇到的最好的一个老师。您认真负责，我的父母都说，您是一个十分热爱自己工作的人。 现在也已经考完试了。考试前，咱们班其实听混乱的，也不知道，等著新学期开学时，也不知道会不会很乱。我觉得咱们班的班干部体制有些问题。以前您应该也发现过咱们班有段时间有些乱。希望到初三时咱们班的秩序只需能更上一层楼。本来有很多话要说的，但是，坐在电脑前，又觉得没有什么可说的。真不知道是为什么，您虽然曾经打过我，虽然当时十分的不理解，也赌气，但是到后来，仔细想想，您的做法还是对的。 还有个事情我曾经想说，但是一直没有机会。您还记得吗？新生刚入学的时候的考试，我的考试成绩那是差的不得了，特别是英语成绩，听说你们都很担心。我要说的是，要不是您没有按照那次成绩当作评判学生的标准，还是没有把我放弃，让我走到现在，说实话，我真的很感激您，要不是您，我还真的不知道我会变成一个怎样的学生。这次考试成绩我并不敢说会进步，我觉得这次考试退步的可能性很大。人生就是这样，有起有伏啊！并不是总是会进步的，如果这次真的退步了，也希望您能原谅我……如果进步了， 我们皆大欢喜！ 最后祝您工作顺利，事事如意！
马云致职场新人一封信读一读看看有什么启发
时报讯用“多事之秋”来形容电商寡头阿里巴巴的2011年一点也不为过：从欺诈门事发到CEO卫哲引咎辞职，从央视曝光淘宝售假到马云正式回应，还有纠结数月的支付宝股权风波始末……以至业内人士都爱用“树大招风”来形容阿里“帝国”的近况。
在这一切都已平息的8月底，马云在从异国他乡返回大本营杭州的飞机上，突然有感而发，花了近两个小时，写下一份长达2800余字的“致新同事”信，并贴在了阿里内部网页上。
在信里，马云谈了“感恩”、“敬畏”、“态度”和“决心”，以及给新员工的“3年规划5大步骤”。@阿里巴巴官方微博随后公布了这一邮件内容，很多人将它转发“推荐给职场新人”，其中不少转发者本身就是企业家。
在这份被推荐给职场新人、淘宝店主以及年轻创业者的信里究竟写了什么？我们不妨来看一看。
再一次和新同事们谈谈看法（节选）
……
世界因为不同而精彩。阿里的定位就是阿里自己对自己的看法、理解和行动，我们不完善，也不可能是正确的，但这是我们自己要的，是我们成立这公司时的想法和原则。
十二年前，我就和创业同事们说过，我们不追求更多的同事，不寻找伟大的精英们，我们追求那些有共同理想的平凡者。我就不相信十三亿人中我们找不到这样的几万人……
我们是一家这个时代运气很好的公司，我们是群平凡得不能再平凡的人，我们在一起就是想一起做些不平凡的事。
我们只是一批年轻人，在做一件前人没有做过的事，我们在努力把现实和理想结合起来，我们在努力尝试，改变……我们平均年龄只有26岁。这是个犯错误的年龄，我们一直在犯各种错误，并以此当做我们的财富在积累……
我给来阿里不到三年的同事们一些建议：
来公司三年内，请认真按看、信、思考、行动和分享五个步骤操作：
1.看。来公司先看，少发言。观察一切你感兴趣的人和事，从看和观察中学习了解阿里。当然最好带欣赏和好奇的态度去看，因为毕竟你是因为欣赏和好奇来这公司的。
2.信。问自己信不信这家公司的人、使命、价值观，信不信他的未来。假如不信，选择离开，离开不适合自己的公司是对自己和别人最负责的态度。最讨厌是留在公司拿着钱占着位，毫无建树并天天抱怨并不相信这公司的人。
3.思考。假如信了，留下了，就仔细想想自己可以为实现这公司的理想和使命做些啥。思考自己留在这个公司里，团队和工作有我和没有我，有啥区别？我到底该如何做好一个优秀的员工先？
4.行动。这是最难的。懂道理的人很多，但能坚持按道理办事的人太少。行动是真正说明思想的。阿里的工作是单调乏味重复的，因为我们应该把新鲜快乐 *** 留给客户们。行动也是要有结果的。我们是为努力鼓掌，但为结果付费的公司。
5.分享。经过看、信、思考和行动后，您的观点才真正珍贵，必须和新来的、和以前的同事分享。今天很多同事来了没有几天就开始指责和批判一切。呵呵。你觉得我们会喜欢吗？我是肯定不喜欢的，因为我们不是请你来批判，我们是请你来完善。我们期待的是分享性批判。
马云
2011.8.27
【微言论】
@猎头吴（人行道人力资源咨询有限公司总经理吴昊林）：马云提出对新入公司的员工，在三年内请认真按看、信、思考、行动和分享五个步骤操作，适应公司也适应客户的发展，我赞成。当然，我相信马云和我们所有的人一样：谁也没奢望所有新入公司的员工都一定能干三年、都能听进去，我相信只要当中有百分之一的员工听进去了并且成才了，也不辜负他今天这顿说！
@农民苏明生（老阿里员工）：我来阿里这么多年，收获最大的，就是......
写给XX的一封信
写给妈妈的一封信
最亲爱的妈妈：
您好！静静地坐在桌子前又想给您写信了。
人们都说母爱无边，在您养育我的十几年中，我深刻体会到了这句话的含义，也深刻理解了作为一个母亲的艰辛和重担。
从我出生，感受到的第一份爱便是您给予我的爱——母爱。
您轻轻揽我入怀，让我感受到您怀抱的温暖；您亲亲我的胖乎乎的小脸蛋，一股温热迅速传遍我的全身。您的目光慈祥、温和，充满无限欢喜与怜爱。后来，我学会了叫“妈妈”，于是您的爱有了第一份回报。
在妈妈的抚爱中，我慢慢长大。您每天都拉着我的小手去上学前班。被您的大手握著，我的心就变得异常平静，心中所有的恐惧与胆怯都不复存在，让我有了小小的依靠和留恋……。
上了小学，您虽然不再送我，但每次我出门时，都会传来“注意安全，过马路别着急，不会迟到的。”这样的叮咛。回到家中，您也不再给我讲梦幻般的童话故事，而是一丝不苟地辅导我学习，写作业，由原来的慈爱变成了严厉。
随着岁月匆匆走过，我也变得自以为成熟，不可一世。也越发对您的做法看不顺眼了。还记得吗？有一次，我为了尽快完成老师留的作业，就龙飞凤舞地草草了事。到了晚上，您检查我作业时，一气之下，把我的作业全撕了。心高气盛的我哪忍受过这样的气，大吼到：“知道你毁掉的是什么啊，是我的心血，是一颗爱您的心！”您皱紧眉头：“这样缭乱的字迹，明天你如何向老师交代？如何对得起你的父母？孩子啊，写字就如同做人，要老老实实，本本分分，不能为了达到某种目的违背初衷啊！”您的语重心长，推梗置腹，着实令我从心底感动，但是为了要面子，还是不屑一顾地“哼”了一声，离开了房间，独留下您一人为我的命运担忧、焦虑。
现在回想起来，面子算什么，同母爱相比，它又显得怎样的渺小和不值一提。在妈妈面前，我为何要扣上虚伪的面具，对于深爱我的母亲，这种虚伪的尊严简直是对她人格的侮辱。如果没有您，我又如何来到这多姿多彩的世界？……
您总是用全部精力和生命去爱我、关心我、呵护我，而且这份爱是持久永恒的。当我受了委屈时，当我弱小的身躯饱守煎熬时，当我无法应对前方的荆棘时，就会本能地想到您——我的母亲，想扑到您温暖的怀抱中，被抚平心灵的创伤。这不禁使我想到一句古语：“故劳苦倦极，未尝不呼天也，疾痛惨怛，未尝不呼父母也！”妈妈的臂弯永远是我留恋的地方，胜过最动听的乐曲、最丰盛的晚宴、最令人垂涎的地位和权利。您的鼓励就是最能激起我斗志的良药，使我能勇敢地向命运挑战，走向成功！
又是一个母亲节了，同时我的毕业考试也临近了。虽然学习的氛围有些紧张，但一想起您那满含企盼的眼神，我就又会重新扬起风帆，带着顽强和自信启程！
最后祝妈妈永远年轻、美丽、健康。
给加西亚的一封信主要说的是什么呀
《把信送给加西亚》讲述的是罗文中尉是如何把信送给加西亚将军的故事。这个送信的传奇故事已在全世界广为流传100多年，《把信送给加西亚》一书也畅销不衰，风靡世界, 这主要是它倡导了对工作的勤勉敬业精神，正是这种精神推动企业、单位和社会发展的。
随着矿井改革的不断深化，是发展的前提，以紧跟企业快速发展的步伐，需要职工对企业的忠诚、责任和工作的积极主动性，以加快企业发展的程序，这就需要职工像罗文中尉一样，能够不问原因，只要是上级领导安排了，就执行并认真细致的完成它；然而，在我们的身边，这样的精神、这样的人确实有点少了。所以我们要学习这本书，学习罗文中尉的精神，我想这也是此书畅销100多年的根本所在。
现在这本书静静地放在我的桌子上，薄薄的，朴素而不鲜艳。这是我看过的最小的书了，叫它小册子好像更适合，然而它的内容所给我的感觉绝不像它的外观那样。因为通过学习这本书我明白了人类社会最基本的行为法则，那就是：“只有投入才有回报，只有忠诚才有信任，只有主动才能有创新，没有付出就没有收获”。这本书以一种足以让所有人信服的表达方式传达了一种极为积极、健康、向上的人生观和人才价值观，使我深刻感悟到“罗文”的重要性，认识到工作的态度直接体现了工作的质量，要看一个人做事的效率，就要看他的工作精神和态度。在现实生活中，我们随处可见一些人工作态度不端正，以善于投机取巧为荣耀，领导一转身就懈怠，没有监督就没有自觉，对工作推诿塞责，划地自封，以至于自己总是在原来水平上来回波动，不自我省思，而以种种借口来遮掩自己缺乏责任心。整天抱怨说什么社会不公平了，埋怨自己没有找到好工作之类的。其实在埋怨和抱怨的同时，这些人为什么不能坐下来仔细地想想，为什么这些“不幸”会落在自己身上呢？这又回到了“态度决定一切”这句话上了，我觉得人生真正的不幸就是那些对自己不负责，工作态度不端正的人，特别是有才华的人，因为自己有才华，所以觉得自己就应该被重用，被别人所注视，不愿意从小事做起。只有才华，没有责任心，缺乏敬业精神，又有什么用呢，在现实世界里，到处看到的都是有才华的穷人，为什么他们有才华但又是穷人呢？就是因为他们缺乏敬业精神，缺乏主动完成工作的积极性。
从书中，我们也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主动性，忠诚度与责任感外，还必须要专注地盯住此事，锁定目标，认识这就是命令，必须完成，还必须在工作之余不断地学习有了充分的基础知识，工作经验，素质能力之后，你才能更好，更快，更准地去完成你所要想干的事。书中罗文中尉是在孤身一人，不知道加西亚将军具体在哪，长什么样，又没有任何护卫的情况下，从美国出发秘密登陆当时尚被西班牙军队控制的古巴岛，最后成功地把信交到了加西亚将军手中并带回了非常宝贵的资料。整个送信过程充满了艰辛和危险，但在罗文中尉迫切希望完成任务的心中，却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。试想，如果罗文一味抱怨领导交给的工作工作难度大，对领导的决定似是而非，没有敬业精神，他就不会积极主动去把信送给加西亚。
要想在工作中成就一番事业，就需要勤勉敬业。要做到勤勉敬业，首先要从心理上树立自信心,有一个正确的心态,才能丰富知识,掌握更多的机会,努力做好每一件事,机会才不会擦肩而过,才能培养高尚情操,才能超越自己,反省自我,正视自己的心灵，改掉一些抱怨,嘲弄做法 ,站在单位,个人,社会的立场考虑问题,充分发挥自身优势解决问题，积极主动地做好每一件事情,提高自己的工作水平。
从心理上战胜自己后，自身素质提高了，也就有了勤勉敬业精神，不论领导干部还是一般职员,在环......
给妈妈的一封信作文600字
敬爱的母亲：
母亲，从我呱呱坠地的那一刻起，您，把一切都无私地给了我。
在我出生前，我舒服地在您的肚子了睡着，肚子了是多么的温暖啊！而外面却是多么的寒冷，您，却顶着风寒，搬砖头，我真不知道您是怎样熬过去的，挺著个大肚子，正在一块一块的搬运著……虽然我没看见过那样的场面，但是，我凭想象能够感受的您的艰辛！
4岁，您就要求我走路，每当我走着走着跌倒的时候，您，总会皱起眉头，想要立刻帮我扶起来，可是，您恨下心来，不帮我扶起，还大声吼道：“快起来，这点痛算什么！！！”我听到这可怕的声音，一边哭着，一边颤颤巍巍的走着，一边向前近……
岁月悠悠，我已经长高，您，却在慢慢地变老，可我，却还在跟您争吵，好几次，我被您骂哭了，我总是在背地里骂您，甚至不理睬您，这对您来说，您是多么地痛心呐！
我以前恨您的原因是那一天下雨的早晨，我正要去补习班，可我刚出门，看着这倾盆大雨，往门槛缩了一步，况且我还在咳嗽中，我便把书包扔在桌子上，对您说我不想去，而您，却板著脸对我说：“怎么可以不去，你不能打退堂鼓，快去补习班，快去！！！”“我就是不去！！！”我生气地说道。您，做了一个举动——把书包扔到门外，把我用力地推到门外，之后关上门，我惊呆了，我拍著大门，一直在叫喊著，可无论我怎么喊，您就是不开门，我哭着，背起了书包，冒着大雨往补习班跑去，那时候，我恨您，恨您恨到了心骨头里。
可又让我消除对你的恨是也是来自一个事件。
那天，我的手长满了小包，我冷冷地叫您帮我买创口贴，您，放下手中所有的家务活，忙拿起我的手说：“你的手怎么了？贴创口贴有用吗！”“烦死了，我叫你帮我买，又不是叫你来训我！！！”我生气地说道。您如梦初醒，马上跑去药店，过了15分钟回来了，我惊讶不已，药店离家需要半个小时的时间，可您却用了15分钟，您开启袋子，拿起药膏往我的手贴去，认真地为我涂抹著，您怕我疼，还轻轻地吹着我的手，我看了看您，豆大的泪珠从您的额头上流出……我哭了，我抱着您说：“妈妈，对不起，对不起！”您摸着我的头说：“没事，没事！”……
母亲，我恨我以前的不孝，恨我以前的我，母亲，今后，就让我的懂事为您少添白发吧！母亲，请您原谅我以前的行为！母亲，对不起！
此致
敬礼
致闺蜜的那些话
与你初识。是我最为之庆幸的事。
我以为像你这样灿烂夺目的女人会很幸福。却看到了你的脆弱无助。看到这样的你。仿佛看到了曾经的自己。心疼。并不仅仅因为你我的相似。
不知什么时候开始。留心你的一切。不露声色的看着你。你的喜悦。难过。无助。牵动着我的心。
你难过。我陪你。你无助。有我在。我能做的仅此而已。
突然觉得词穷。不知道该怎么说。但是我的心就在这里。或许它不够光鲜亮丽。不够璀璨夺目。但它却实实在在的摆在你眼前。
会不会有呢么一天。我爸妈嫌弃我路痴的时候。我把你拽到我家来骄傲的告诉他们。这是我最爱的闺蜜。她不会把我弄丢。
-会不会有呢么一天。我们穿着一样的衣服一样的装扮走在马路上。路人羡慕地回头看着我们说这姐俩真好。
会不会有呢么一天。我失恋了跑到外面疯玩你找到我大声的骂我：你特么能不能别这个傻13.这不是有我在呢么。
会不会有呢么一天。我们的床头柜上摆着的是我们的合照。照片中的我们是那么相衬、
会不会有呢么一天。我们一起逛街一起看海一起看日出日落。一起体验人生中最美好的一刻。
会不会有呢么一天。我穿着婚纱。你站在我的旁边。见证我的幸福。看着我初为人母的喜悦。看我慢慢变成黄脸婆。然后慢慢到老。
我们一点点褪去稚气。变得成熟。我们的爱还会不会一直这样纯洁无暇。我相信。会。
亲爱的xx，我一直在
（你们都会幸福，加油）
致全县人民的一封信该用什么称谓
全县广大农民朋友：
尊敬的居民朋友：
全县广大市民朋友：
尊敬的父老乡亲：
身边那些有特点的人作文500字左右
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的身边那些有特点的人作文500字左右，欢迎阅读与收藏。
身边那些有特点的人作文500字左右1
噼里啪啦，噼里啪啦像是隔了一层玻璃似的声音在凌晨叫醒了我。我探出头来，寒风从窗子的小缝闯进来，外面一片漆黑，这使我不得不又钻进被窝去。噼里啪啦，噼里啪啦声音依然那么刺耳。到底是什么情况？
想到这里，我起了床，跑向客厅，桌上的零食还在，心里的一颗沉重的石头落下了。经过厨房，一股油烟味扑面而来，我好奇地推开门，一个身影映入眼帘，沾满油的锅铲在锅里跳起了优雅的舞蹈。随后，她又把盐在锅上轻轻地洒下来，再炒了炒，便拿起在旁边已经准备好了的筷子尝了尝。她就是我的妈妈。我不耐烦地说：妈妈，你一大早干什么嘛，还把门关上，我以为是小偷呢。妈妈用温和的语气说：我怕吵着你了，所以才把门关上。而且，我们家不会有小偷的。
妈妈常常深夜才回家，所以见上一面并不是一件容易的事。为了保证充足的睡眠，我也只好很早就进入梦乡。深夜里，我从梦中醒来，准备去上厕所。当我睁开朦胧的睡眼时，发现一丝灯光从妈妈的卧室门缝里射出了出来。该是妈妈回来了，我推开门，果然是她。只见妈妈正在翻我的书包，我勃然大怒，向她吼到：妈妈，你干嘛？你要把我书包搞乱吗？我今天才整理了的。妈妈经常是早出晚归，我总是认为她没陪我。妈妈小声地说到：我只是看看你有没有东西忘了装进书包那一刻，我不敢直视妈妈的眼睛，面对劳累一天的母亲，我怎么就说出了这样的话呢？
妈妈，难道您是月亮姐姐的影子吗？月亮出来了，您才会拖着疲惫的身体回家。我多么希望您不再做她的影子呀！
身边那些有特点的人作文500字左右2
有这么一个小女孩，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，还有一头像绸缎般的黑发特别柔顺，她就是我的小表妹，我们家的第二个小书迷。
每次她和舅舅、舅妈来我们家时，都会拉着我去我的卧室里挑选几本爱看的书，然后坐在椅子上聚精会神地看起来。等我们看的差不多了就会下楼散散步玩一会儿。散步的同时，我们就会轮流把自己的读书心得和从书中学到的知识告诉对方，也就是——取长补短。有的时候，我们如果把家里的书看完了还会去图书馆借一些书坐下来继续看。
我和妹妹入睡之前，都有一个共同的爱好，那就是我们会打开妈妈手机上的电子书然后闭上眼睛听书半小时。
暑假，妹妹来我家小住一段时间，一进门，她向家人问了声好便走到我跟前对我撒娇般地说道：“姐姐，你陪我去图书馆好吗？”我说：“好啊！听我家小书迷的。”到了图书馆，妹妹选了几本自己喜欢的书便坐了下来，她左手压着书，右手握着笔安静地边看边做着笔记。那个样子就像一个小仙女一样美丽、优雅。
转眼间，图书馆就要下班了，可妹妹还是沉浸在书的世界里，我吼她“小书迷，小书迷”，她猛然从书的海洋里惊醒，似乎对书中的内容依然回味无穷。
这就是我的小表妹，一个伶俐可爱的小书迷。
身边那些有特点的人作文500字左右3
一听到“吃货”，我就想起我可爱的小弟，可是，小弟却是个“假吃货”，到底是怎么个“假”法？今天就跟着我这个当姐的一 起来看看吧。
“这是新疆，新疆有葡萄和哈密瓜，我想吃；这是黑龙江，黑龙江像一只大鹅，我想吃铁锅炖大鹅；这是四川，四川有麻辣烫，妈妈的最爱，我能吃两碗；这里是重庆，重庆有火锅，我能吃四碗……”咦，这是哪位奶声奶气的声音？哈哈，当然是我小弟了呗，小弟在拼 中国地图，一拼到有吃的的地方，他就不由自主地说他想吃。
下面的故事更精彩。有一回我刚吃完饭，爸爸拿着手机神秘地说要给我看样东西。我的好奇心马上被调动起来，一看是一个“大锅”。爸爸说：“这个‘大锅’叫‘ 中国天眼’，是世界上最先进的射电望远镜，专门用来探索太空宇宙，它的直径有500米呢！”看到我一脸蒙圈，爸爸又问：“你猜猜，如果这是个大锅来做炒米饭的话，可以够多少人吃？”我猜是够好几万人吃，可爸爸说够全世界75亿人每人吃4碗！一旁的小弟听到“吃”字，脱口而出：“啥，炒米饭？我要吃5碗。你看我好厉害吧！”我不怀好意地逗他：“你吃五碗了，那我就吃三碗呗。”
爸爸和我都笑起来了，小弟不知道我俩为啥笑，也跟着傻呵呵地笑了。
可是，如果你以为我小弟真的很爱吃很能吃就错了，他实际很挑食，也吃得不多，就是爱吹牛！
怎么样，我的“假吃货”小弟你喜欢吗？
身边那些有特点的人作文500字左右4
我们班有一个运动健将，他有一头乌黑的头发，一双细长精神的眼睛和高高的鼻梁。他既是一个篮球爱好者，又是我的好朋友。他的名字叫吴昊哲。
有一次上社团课，我看窗外时，看到了吴昊哲正在篮球场上打篮球。他真是一个打篮球大神啊！快看，他把球托得稳稳的，一下子球在空中划出了一道优美的长线，只听咚一声，篮球正正好落到了球框里。现在吴昊哲又开始练起了跑步。他跑得飞快，风都被他带跑了，背后金黄的，艳红的，黄绿的落叶都被他带跑的风吹得满天飞。看看，看看！吴昊哲做起了开合跳。他的手臂就像一只大雁，翅膀上下翩翩飞舞，两条腿像一只只跳跃的小青蛙，它们跳得那么有节奏感。
这就是我们班的运动达人————吴昊哲。
他有一双大大的眼睛，一只小小的嘴巴，对对对瘦小的身子能让他灵活的走动。
他是我们班足球踢得最好的人了呢。
他还拿过宁波市足球比赛一等奖呢！
有一次我在电视前观看比赛现场直播，比赛开始了，对方先进了一个球，但是他没有放弃，我看他迅雷不及掩耳之势从对方手中抢走了足球，他带着球像子弹一样在人群里穿梭，到了球门前他右脚一抬，用力一踢球就像离弦的箭一样冲向球门，可是守门员一下子把球防住了。这时我方0分对方1分，大家焦急万分，但他还没有放弃，喊到：“不要放弃还有机会！”全体队员的精神抖擞，在队员的配合下，我方也成功拿下一分，最紧张也是最激动人心的时候到了，他像光一样在人群中穿梭，两脚对着球在空中一踢，守门员都没料到球那么快就飞回来了，一下子进门了，这时刚好时间也到了，两边观众鼓起热烈的掌声，“我方胜利了！”大家欢天喜地的叫着。
这就是我们班的班将莫子谦，从他身上我学到了永不言弃的精神。
身边那些有特点的人作文500字左右5
厨房里传来扑鼻的香气，我情不自禁地从书房走出来，“我们家的大厨师妈妈又在为我们张罗美食了！”今天，妈妈要做我最喜欢吃的肉末西红柿豆瓣，我把作业写完，便迫不及待地在厨房观看。
你瞧，妈妈先娴熟地从冰箱中拿出一些豆瓣、一块猪肉和几个西红柿。只见她先小心翼翼地把准备好的豆瓣剥好，放在盘子里备用；然后一手按着猪肉，一手拿着刀，只听“嚓嚓嚓”，一眨眼功夫猪肉便被剁成了碎末，我在旁边看得惊呆了，不禁发出一阵阵惊叹：“妈妈，您太厉害了！”妈妈一边切一边语重心长地说：“宝贝，熟能生巧，如果每天做而且总结经验，你一定比妈妈做得还要好！”我一边点头一边观察着，只见妈妈又把那个红扑扑的西红柿削了皮，然后切成小块，接着往洗好的锅里均匀地倒入油，等油微热的时候放入肉末。“真香呀！”我不禁发出赞叹，“小馋猫，马上就好了！”妈妈边笑眯眯地说边加入洗净的豆瓣，继续拿着锅铲翻炒，等到豆瓣半生半熟时，妈妈便放入已经切好的小块的西红柿，并把它们继续翻炒均匀，只见红色的西红柿配上绿色的豆瓣，鲜艳的颜色配上扑鼻的香味，真令人垂涎欲滴，这时，妈妈又加入了少量的冷水，两分钟后，只听到水咕嘟咕嘟地发出声音的时候，妈妈又加入了一点盐，翻炒了一下，香喷喷的肉末西红柿豆瓣菜就出锅了！
当妈妈把菜端上桌子时，我先给爸爸妈妈分了一部分，又把我的那一部分拌上了饭，这样就成了令我回味无穷的“肉末西红柿豆瓣饭”，我把鼻子嗅上去闻了闻，真是让我“口水直流三千尺”，那酸爽的滋味，如果天天吃就好了！
这就是我们家的大厨师，一个平凡而伟大的妈妈，她用默默无闻的行动无微不至地关心着我，我爱我的妈妈！
身边那些有特点的人作文500字左右6
张韶涵是我们班出了名的小个子，但她却有牛一般的力量，虽然我个子也比她高不了多少，力气却比她差远了。
别看她个子小，张韶涵可是我们女生组的里惹不起的人，有一次上体育课，张韶涵喊我一起玩儿，但是我已经答应了别人，此时的我很为难，我不想拒绝她，但我又不能言而无信，不知如何是好。心想“君子一言，驷马难追”既然先答应了别人，就应该勇敢点讲出来。“对不起，张韶涵，对不起……起我……我现在不能和你玩儿，我已经答应了别人，”我结结巴巴地讲到。她听了立马不高兴了，瞪着眼看着我，眉头紧锁，鼻子也气歪了，大叫道“不玩就不玩儿。”说着还用力给了我一拳，砸在了我的肩膀上，顿时我的肩膀就变得火辣辣的疼。
“啊，疼死我了！”肩膀像是被锤子砸一下，似乎都要骨折了。而且还是砸的我右胳膊，当我回到教室时都不敢写作业了，不就是在一起玩会儿吗？至于这么大动干戈吗？“咳”真拿她没办法。
不过有时候她还是很仗义的，当我们女生被男生欺负时，她总是能出手相助，这不，也不知道今天张庭瑞怎么惹到了女生？被张韶涵打的直喊救命，一边打还一边喊：“看你还敢不敢欺负女生？”张庭瑞哪是她的对手，一个劲地求饶。
这就是我们班的小个子大力量——张韶涵，也是我们女生战队的一名干将！
身边那些有特点的人作文500字左右7
我的妈妈是在小区里收物业费的，她一个月的工资就一千多块钱。
每次妈妈带我去逛超市的时候，买的都是我不喜欢吃的零食，如没味道的饼干，干巴巴的面包……而我每次想吃那些可口的小零食的时候，妈妈都会说那些都是对身体不好的垃圾食品。可是我说：“那些不就是夹心的面包而已又没事。”可妈妈怎么样都不愿意给我买，我只好带着不悦的心情回家，我都有点儿因此而讨厌妈妈了。
记得有一次，我身上有一块钱，买了一根烤肠，妈妈恰好来接我，看到了烤肠，就生气的说：“你怎么能买烤肠吃？这都是用死猪死牛做出来的，下次不可以吃了！”可我在想，吃一根又没多大事，就是怕我花钱呗。
一个星期后，妈妈又带我去逛超市，我又跟妈妈说我想吃夹心面包和夹心饼干等中意的零食，妈妈和以前一样，还是说了不可以，但妈妈给我买了一袋牛奶，结好账后我还是一样带着不悦的心情回到了家，开门把鞋脱了后，直接走到了我的房间，打开灯，首先看向我的书桌，顿时我有点不相信我的眼睛，桌上全是我喜欢吃的零食，我敢肯定这是妈妈买的，我顿时明白了，其实妈妈并不是不给我买，而是一直在骗我，先是故意让我不高兴，再突然让我高兴到不行。
所以，妈妈是爱我的！我喜欢妈妈的“骗”！
身边那些有特点的人作文500字左右8
我，赵歆彤，爱用发圈把头发扎成马尾，那双黑宝石似的眼珠里藏满了鬼点子，高高的鼻梁上架着的那一副眼镜误导着我的“文静”，其实，我是一个“话呱子”，尤其在家里，他们都说我像“麻雀闹林”。
我有一个无底的语言“宝库”。在家人面前，它就像关不住的水龙头。那次体育节后，我回到家中，看见妈妈正闲着玩手机，我放下书包，已锁定交流对象——妈妈。我兴高采烈地朝妈妈走过去，高兴地对妈妈说：“今天的体育比赛场面异常激烈，要不要‘洗耳恭听’啊！”妈妈见势不妙，似乎已经厌烦了我这“话呱子”的厉害，她装作一副嫌弃的表情说：“快去做作业，吃饭再恭听。”
时间一分一秒地过去，我憋在肚子里的话终于迎来了倾泻的机会，等美味佳肴上桌，家庭成员齐后，我便打开了我的话匣子，口若悬河起来：“这次体育节我们班真是功夫不负有心人，单项比赛结果出来了，我们班得第一，您们不知道，跑步比赛是多么激烈，他们一个个不甘示弱，你追我赶，操场上可用‘阵阵风扑面而来’形容，那是他们奋力冲刺的速度，啦啦队员群情激奋，他们一个个敞开大嗓门，我的天啊，我的耳朵都听麻了……”
糟糕，此时已是晚上八点，爸爸妈妈被我“吹”得忘记了时间，平时吃一顿饭的工夫最多就半小时，而今天，足足超过了一个小时，他们把我的话当了“下饭菜”，桌上的佳肴居然没动啥。妈妈直夸我说，你长大了可当体育赛事解说员了。
记住我了吗，属“麻雀”的我，是不是让你们难以忘怀？要是你们真需要体育比赛解说员，可以到上海小学六年级七班找我哈！再次重申我的`鼎鼎大名——赵歆彤。
身边那些有特点的人作文500字左右9
大大的眼睛，小小的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，脸上总是带着甜甜的笑容，十分可爱，第一次见她的人总是会被她的外表迷惑，忍不住的想要亲近她，但是我却十分不愿意看见她。
蜜蜜做的坏事可谓是罄竹难书！把闹钟扔进水里我想看看它在水里会不会响。把饭倒在地上我在喂蚂蚁。把我的作业撕下来我想折飞机大家都叫她捣蛋大王。
今天她又来我家做客了，我真是如临大敌。急忙把作业、课本整理好，藏到床底下，然后赶紧关上房间的门走出来。蜜蜜一进门就直往我房间奔去，我急忙挡住门，可还是慢了她一步，她像是一条滑不溜手的泥鳅，从我的身边迅速的溜进去了。
我只觉得一个头两个大。
你在这儿好好玩，不准乱翻我的东西！
嗯！
不准撕我的书！
不准
可是我的嘱托还没有完，妈妈又在叫我去帮忙了，虽然我很不情愿，但却无可奈何。
这下子我真的体会到了什么是身在曹营心在汉，满脑子都在想：这个捣蛋大王不知又在干什么坏事
所以我逮着一个空隙就马上往房间跑。
等我冲进房间，只觉得一团乌鸦从头上飞过。蜜蜜坐在一堆书中，把我的书包里的东西摊了一地只见她一手拿着一张图片，一手拿着一把剪刀。见我进来，抬头朝我坏坏地一笑。
咦？她手中那张图片怎么这么眼熟，好像在哪儿看到过。哇！我想起来了，这是我美术书上的一副插图！我一把夺下她的剪刀，向她吼道：谁叫你剪我的美术书！
哇捣蛋大王哭了。
哇我也哭了。
唉，我的捣蛋大王小表妹，我该拿你怎么办呢？
身边那些有特点的人作文500字左右10
我家的“厨师”呀，会做皇宫料理，会烘焙，还会制作“独家秘方”……
双休日，她早早地起床，做好食材准备工作，便在厨房里“噼里啪啦”地忙活起来。等我和爸爸这两只馋猫慢慢地起床，静静地坐在餐桌上。这位“厨师”就把这三份烤面包，煎鸡蛋，煎肉肠和牛奶麦片的早餐端上来了，我和爸爸本身昏昏沉沉的，可闻到这香味，瞬间精神饱满，口水直流，大口大口地狼吞虎咽。到了中午，她又把自己关在厨房里，十二点左右，桌上只摆了些素斋，本来认为不好吃的，结果却恰恰相反，全部光盘！
这个“厨师”简直疯狂啊，连下午时间也不放过！我本来在沙发上懒洋洋的看着动画片，突然又被她叫住了：“悠悠，干嘛呢？帮我拿下淀粉，鸡蛋，奶油！”“哎呀，哎呀，你好烦啊，好好好，帮你拿一下。”我不耐烦的回答她。过了一个小时，“厨师”又来叫我：“快来尝尝我做的小蛋糕吧！”我并不想吃，可是她偏要我去吃，走过来把我拉了过去。整个厨房充满着蛋糕味，然而我又吃了好几个。
转眼又到了晚餐时间，厨师又做了我最爱吃的黄焖鸡，我又吃掉了一大碗，睡觉前我和爸爸互相称了下体重，一看这个数字，我都快晕过去了，我和爸爸差不多增加了两斤，说明我们真的吃了好多啊！
晚上熄灯之后，我在床上翻来覆去，睡不着，这时候，我心里想：都怪她烧的这么好吃，吃得我太撑了，我家的“厨师”简直就是一个“饲养员”。你们知道她是谁吗？没错，就是我的妈妈。
身边那些有特点的人作文500字左右11
我们华夏逸阳学校有一位辛老师，她身材很瘦，有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的眼睛。一个不大不小的鼻子下有一张红润发亮的小嘴唇。她说话和蔼可亲，看着她，就让人感觉亲热无比、温暖无比。
辛老师很爱漂亮，每次来班里都打扮得像一片美丽的朝霞，光彩照人。她给我们留下了美丽、可爱的印象。
辛老师不仅很美丽，而且对我的帮助也很大。记得那天，辛老师给我们上阅读课，可我这时的心情非常郁闷，不想听课，我就决定想些开心的事。于是我就想起了妈妈做的鱼香肉丝、和妹妹在一起快乐地玩耍、在小区的花园里捉蝴蝶……正当我沉浸在美好的回忆里时，突然，老师叫我读下一个自然段，我回过神来，可我刚才一直在想别的事情，怎么可能知道读到哪里了呢？我想：怎么办！怎么办！阿弥陀佛，如来佛祖，观音菩萨……你们快来救救我吧！可我现在是叫天天不灵，叫地地不应了，只能听天由命了。正当我急得像热锅上的蚂蚁的时候，一个温柔的声音在我耳边响起：“要认真听讲，不要再有下次了，坐下吧！”我听了很出乎意料，想：辛老师对我真好！接下来我认真听讲，一连回答了好几个问题。辛老师连连夸我回答得好！从那以后，我也改掉了那个上课开小差的坏毛病。
辛老师用爱心浇灌着我这棵小幼芽，经常给我翻土、施肥，让我茁壮成长。我爱我身边的辛老师。
身边那些有特点的人作文500字左右12
我的爸爸爱成语，真是爱到不行了。只要一有空闲，他就一边翻成语词典，一边在手机上玩“成语小状元”的游戏。
记得有一次，我坐在爸爸的车里，打算去姑姑家玩。可是，等呀等呀，爸爸就是不发车，我看了一眼爸爸，真是气死人了，爸爸竟然又在玩成语小状元游戏了！于是我大叫起来：“爸爸！”可是爸爸就像一尊雕像，一动不动地坐在那里，没有一点反应。我又叫了一声：“爸爸！”爸爸这才从游戏中苏醒过来，拿起车钥匙，发动了久未开动的汽车。
还有一次，我正在书房里安安静静地写作业，突然响起一连串“丁零零”的声音，害得我差点儿把作业上的答案写成“丁零零”。于是我愤怒地朝隔壁看去，只见他一双眼睛痴迷地看着手机屏幕，一双手跟随着眼睛快速地点着发热的手机屏幕，嘴巴里还念念有词：“衰兵必败、班门弄斧、包罗万象、杯盘狼藉、出神入化、达官贵人……”我想不用说，你也知道，这个人就是我爸爸。“爸爸，您能不能安静点儿！”我大喊道。于是爸爸收起手机，装作一脸蒙圈，这件事与他无关的样子。唉，我终于可以安心地写作业了！
爸爸每次说话都喜欢夹带成语在里面。比如，上一次我们去超市买东西，爸爸“成语迷”的毛病又犯了，只听见“这里的商品真是种类繁多、功能齐全、应有尽有，让人目不暇接啊……”这些含成语的句子我早就听烦了！“爸爸，你能不能在说话的时候不说成语啊？”爸爸假装没听到，转身购物去了。
这就是我的爸爸，一个十足的“成语迷”爸爸。
身边那些有特点的人作文500字左右13
那是一个晴朗的日子，我们约好去野餐。大家都带了许多食物，包括小气鬼××在内。
我们到野餐目的地时，大家都开心地分享自己带来的美食。只有××一个人紧紧地抓住自己的袋口，还向我们要了很多吃的。当然，我们都愿意把自己最喜欢的零食跟她分享。可当我们提出分享她的美食时，她却嘟起嘴巴，支支吾吾地说：我我带的东西很少，自己都不够吃。再说了，我家也没什么好吃的。我们都不信。因为昨天下午，我们相约之后，亲眼看见她的奶奶去村子的小卖部给她准备了水果、饼干、瓜子，还有果冻和辣条。不过，她不愿意分享，我们也没办法。只能说她真是个小气鬼。
后来，××越发小气，我想是因为那次野餐太纵容她了。现在，她的朋友都不愿意和她玩了，有的还与她绝交了。她却还振振有词地说：我又没有吃的，动不动就绝交！哼！我们在一旁看了也很无奈，毕竟大家都知道，失去朋友全因为她小气。
终于有一次，她的本子不见了，她急匆匆地向我们借，小燕很直接地拒绝了她，并生气地说：以前我们问你借东西的时候，你从来都不会给我们。现在，我也不会借给你！××只好低着头灰溜溜地走了。
这件事过后，我们本以为她会认识自己的错误，懂得好朋友应该互相帮助、共同分享。没想到，她不仅没有改正，反而更小气了，连张纸都不借了。我们真希望她能尽快改正过来，毕竟小气会失去很多朋友，会让自己越来越孤独的。
身边那些有特点的人作文500字左右14
我的表哥长着一张圆润的脸蛋，一个尖尖的鼻子，一双圆圆的眼睛，特别是那大大的嘴巴，特别能吃。
记得有一次，我到表哥家吃饭，舅妈给他盛饭的时候，他双手合并闭上眼睛，嘴里不停地念着：给多一点给多一点，给多一点自然而然，他的祈祷成功了。让我惊讶的是面对小山一样的米饭，他竟然说出了好少呀三个字。不是吧，他的食量有多大呀？
如果用一个成语来形容我表哥的吃饭速度，那一定是风卷残云，如果你想跟他比那你就是以卵击石不自量力。他吃起饭来不像淑女绅士那样优雅，而是狼吞虎咽，没有一点拘束之感。你看他又开始吃了，他先夹起又大又肥的鸡腿放在嘴里，一边嚼一边嘟囔着，好吃好吃。这边喉咙里的菜饭菜还没吞下，那边用勺子把一大勺米饭倒入嘴巴里，随即吧唧吧唧的声音便在餐厅传开，接着鱼饼又遭了殃，那一片片鱼饼如同一片片飞碟，嗖嗖嗖地进入了我表哥的嘴里。最后，鸡蛋呀、白菜呀、鸡翅呀、牛排呀、等等等等，都被邀请进他的肚子里开派对。
刚吃完饭，表哥就说：还有没有饭呀？我的天呐！才刚刚吃完饭你还要吃，难道你的肚子里还没有满员吗？有是有，但不能给你吃，谁叫你吃了那么多。他妈妈说道。求求你，就给我一点吧！他恳求道。不可以！他妈妈硬下了心肠。给我一点，我就写一篇作文。他说。真拿你没办法！他妈妈终于给了他一点。
唉！你们说说，他是不是一个十足的大胃王啊？
身边那些有特点的人作文500字左右15
我们家人个个都是能人，真是卧虎藏龙。我的妈妈就是一位深藏不露，身怀绝技的“武林高手”，也不知道她师从哪个门派。
妈妈最擅长的就是“狮吼功”，危险指数五颗星，该功主要治疗我的拖延症和睡懒觉。那是一个阳光明媚的早上，我正在睡懒觉，梦想着在广场上自由自在的玩耍。轻功高超的妈妈也不知什么时候走进我的卧室。她以为我不舒服，先摸了摸自己的脑门，又摸摸我的脑门，温柔地问我：“你不舒服吗？”“没有啊。”我小声地回答。这时妈妈脸一沉，用高于60分贝的嗓门喊道：“你作业还没写完，还有心思睡懒觉？快去写作业！”真是“妈妈一声吼，大地也要抖三抖”吓得我一竿子跳起来，顿时精神百倍，困意一扫而光，麻溜写作业去了。
妈妈不但擅长“狮吼功”，”葵花点穴手”也是练得出神入化。该功主要用于我写字姿势不规范。一个月黑风高的夜晚，妈妈在陪我写作业，我突然感觉困意来袭，就弯了腰，趴在桌子写作业。刚写了不几个字，只感觉背后吹来一阵冷风，不好，是妈妈的“葵花点穴手”发功了，我还没来得及躲就中招了，我“哎呀”一声，后背立马挺直了起来。这时妈妈便配合了“狮吼功”：”要不要眼睛了，好好写，不准趴着！”
我的妈妈的绝世武功只“独宠”我一人，虽然妈妈的武功给我留下了“心灵的阴影”，却给我养成了写字姿势规范，不睡懒觉的好习惯。
2021名言名句优美句子
人若勇敢就是自己最好的朋友。
宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
态度是小事，但能造成很大区别。(丘吉尔)
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。--加菲劳
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句话也不觉得尴尬。
机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。--徐玮
不要等待机会，而要创造机会。
从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
销售世界上第一号的产品--不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
只有一条路不能选择-那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝-那就是成长的路。
有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉?其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石上山顶的过程。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
2021名言警句
引导语：名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。下面是小编为大家精心整理的名言警句大全，欢迎收藏！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
2、最困难的事情就是认识自己。——希腊
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
33、希望是人生的乳母。——科策布
34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 关于缘分0名言名句
1、破坏规矩的动力远远大于遵守规矩。 ----《仙路争锋》
2、“难道大并会有人告诉你，你其到外在到是个中她那后帅的少年吗？你再主只都你的那后军将真为，你最强大的月用变觉是炼军那术是才？不，对于一个女人来说，一份英俊的是才当表，一把柔情的和心音，一分细腻的关怀，一点善解人意的温柔，声西是最具有杀伤好发的…”
3、失败的人总认为一切都是在外部环境的错，和自己没什么关系；成功的人则总认为一切都源于自身的努力，和外部环境没什么关系。 ----《仙路争锋》
4、在f1着多月程式赛车中，车手在加、减或过弯时所受到的横孩并年走加度比觉来的立和将于量，最大可和种到五个g。看在一个普通人在日道认再生认再格中感受到的其成第孩在样去十月别是一个g的加度。五个g在样去十月别相当于五倍的自也家立体重风下横孩并年走十要扯你。这种立和将于量如果是普通人来承受，只你国二到起我g在样去十月别足以导致休克，看在经受过锻炼的车手将样可以承受五倍立和将于量，的用声金发是维持时间短暂。 ----《下的用声尽武装》
5、真正有头脑的人，从不迷信自己不懂的东西。人生的方向很重要，走错了路，那就是南辕北辙。 ----《仙路争锋》
6、其实有时候讨一个人喜欢真得很简单，会说话，会做人，会做事，只要把事情做漂亮了，自然就有人欢喜。 ----《仙路争锋》
7、人本月用变觉是复杂生物，同时兼备善良与邪恶；我们创造秩序，我们破坏秩序；我们在到和来想光明，我们隐于黑暗；我们坚守正义，我们沉迷堕落；才这成间本气主以天再主只都你发以月，规则定义万物……
8、利外斗，是一件非着中血腥的得是走。我便了往了往并打是敢于面对鲜血与死亡，不代表多能是道十对正的勇敢。道十对正的勇却为要当，向里该是敢于面对一切自己所不愿面对的得是走与物！敢于挑利外一切心中的恐惧与厌恶！所谓的上我所畏惧，同以却为要们也多能是上我所顾忌！连死亡都和觉不别妈便害怕的人，下这为样过肮脏与恶心吓倒，你们不觉得这和却种不可思议吗？”
“道十对正的勇了往，里每面一切难关！道十对正的利外斗，同以却为要们在然地国军情况下都和觉可能产生！未来我们可能在丛钱，沼泽，荒野，田园，草去然觉得，麦田甚作于粪坑……然地国军可能的去然觉得点利外斗！若不能用道十对于一然地上我视这一切，多能等死吧！” ----《上我尽武装》
9、也对敌人的鲜血，成为我们的汽油；也对敌人的血肉，成为我们的食物；也对敌人的灵魂，成为我们起个小眼尽的勇了多都在过气要源；用敌人的生命换来我们强大的不可摧毁的子后外量！” ----《起个小眼尽武装》
10、其去却路军第着对向也也风个必向也也风也风为利。冒险者说路后里对眼民是一把刀，后能务个当于主好格则是我们向也也风也风为利去切割的一她标，良好的生要时则是磨刀石。过向生自己一个好些的生要时环境，可以上真我们的心情愉快，精都事笑别气松，不气起于道眼来那道得紧张，这对我们的未来地过向有帮助。”
“后能务个当于主好格是个紧张的，上真人都事笑经紧绷的为利能用大主说路子自说路后。回到不第市如自道眼来，如果以到向也也风也风为利道眼来那道得都事笑经绷紧，早晚外把把出崩溃的。所以该花的钱说路后里对花，不必客子道眼。过向生自己个好心情，有时候也风为利什么不第重向也也风也风为利。气起少对向也也风上真我们在要时大说路后里的时候，能感觉到第着有虚度此生。” ----《来西好格尽武装》
11、来西好格面人代表大说路后里你对某些未知家而量的迷惑。年来西你的潜意识表现上来看，它是善意的，这意味大说路后里你起可为在暗中有种家而量在帮助你，或者曾经帮助过你，把出那道你便看对在为利能用缺乏了解。气起于对向也也风她山倒道眼人发食的狗，代表大说路后里逆就小主说路子，也说路后里对是违背某些物都于主如产生的道眼来外把果，开他不所以是狗，是是地为你不能确定对向也也风到底是什么。气起于对向也也风些火焰，意味大说路后里你对么他一主说路处境的而觉解。看得出来，你所处的环境非小开要凶险，以气起于你随时不第可能他一我火焰吞噬。你外把把出他一我火焰烧痛，对向也也风是是地为你曾经痛过。你可以看到书房，便看来西好格法如自近它，对向也也风是是地为你知道你所就小主说路子如自的这她山道民为于拥有终点，把出那道你便看向也也风也风为利地过向艰难为利能用能如自到。看看你现在所处的们下置，你……为利能用刚刚如自过了五分开他不一。” ----《来西好格尽武装》
12、这做人终究还是踏踏实实些的好，许诺再漂亮，那也只是许诺，与其临渊羡鱼，不如退而结网。 ----《仙路争锋》
13、有太多人早在样去十月别该死，甚而好已经死掉，包括你，也包括我。可我们心自自可地死，我们存在这地还里并没比在样去十月别有我们存在的意义。一些历史上实出为我们看在改并年走，一些未来上实出为我们看在创造。 ----《下的用声尽武装》
14、实作个人多在立起是自己的这每人。你可以自第认为尊重和信里并西把是么听取队长的意见，这每出大可不必之还外年就之还外年就惟命是然有。” ----《有这每尽武装》
15、恐惧说路后里对眼民是恶狗，眼民年是缠大说路后里你不别气。即使在第着有危险的环境如自道眼来，它也时刻提醒大说路后里你它的存在，告诉你早晚有一那道得它外把把出向也度袭来 ----《来西好格尽武装》
16、“个当于主好格上最有趣的着以情，莫过于同到了的着以物，当你年来西不同的角度去看它时，外把把出有大说路后里完全不同的感受。想想在这开他不前，我们来过普通区对向也也风么多次，便看年来西未天向也正了解过这如自道眼来。难怪蓝颜说，我们年来西现在起，为利能用算天向也正成为血腥不第市中的一员。对向也也风开他不前的生要时其去却路军不第不过是人发入不第市前的基础培训把出那道已。值得庆幸的是……我们的基础向也也风得以到算不错。” ----《来西好格尽武装》
17、“是的，没有意义。体型没有意义，生命没有意义。在这里，拳头……才是唯一的意义！” ----《无尽武装》
18、人们渴望拥有家而量，好格后能眼民年是忽略控制家而量的重向也也风也风为利性。来西好格法自控的人，外把外把他一我家而量所控制。危险感知在本质上其去却路军是一种心灵种之觉的别气大。这是一种非小开要有用的心灵家而量，向也也风也风为利想控制它，说路后里对必须先中开他外把把出控制自己的心灵。” ----《来西好格尽武装》
19、永远永远不要让人觉的你是弱者，弱者可以被同情，但不会被投资。 ----《仙路争锋》
20、对个叫要到此自动终止，已经在立起之还外有必向觉着夫走用个叫那而下去。许多之还外年就情在你知道还外年答案前，有这每论你成天多少推论，气风学气风学多在立起与之还外年就以大相差极大。当你用一个庞大的阴谋或某个精心的计划来解释你这一切时，之还外年就以大可能地这与对多相反。与其物格来把到物格一块碎片成天有这每尽的分析，到不如把握现在，去找出更多的碎片。 ----《有这每尽武装》
21、七年蛰伏，一朝爆发，固然完成了所有的心愿，也使他的心在长期的复仇阴影中渐渐冷酷。为了让自己杀人时不手软，在死亡的威胁中不恐惧，他学会了漠视生命，也学会了如何冷静地去面对一切危机。 ----《无尽武装》
22、钱钟书月用变觉说过，么国化的定律是能子格来居上，才这成便子上先有气主以天机物的比有有机物，先有植物的比有空心军那，先有单细胞生物的比有动物，比在后用别最终有人类。所以才这成间如果有上帝，变觉主以来家不一定是在人类物如能子格出现的。
23、我站在时间线的中央，面临起时月用过去与未来的选择。
们去能子格是永恒的过去，固如坚墙，难以逾越；
的比也回不去～
们去前是模糊的未来，虚若浮空，气主以天法落足。
前学那后军不只云～
我坚定的并士视前过地，即西出气主以天法看破，难以前么国，到外依在到和个也倔强不起时伸出手。
探手物如处，即是未来…
24、第着什么，说路后里对是不希望大家太委屈自己。吴昊，你知不知道，为了多一点强化资本把出那道拼命压缩自己的生存需向也也风也风为利，其去却路军也是一种恐惧主说路子自说路后式？这种恐惧上真你把所有的注意家而不第集中在道眼来说路后里一次的后能务上，使你忽略了么他一主说路许多可以珍惜的物都于主如。其去却路军，只向也也风也风为利我们舍得，我们在不第市以到是可以生要时得地过向舒服的。好格后能说路后里对是地为对未来的不自信，为利能用上真许多人明明有资格过上好的生要时便看后能就小不敢别气手去然一她……” ----《来西好格尽武装》
25、人生有时说路后里对如一之只梦，人们在追梦的过程中梦圆，后能就小或梦碎。
冒险者们对我利变级区域的心态，年来西来不第是非小开要矛盾的。
一主说路子自说路后面却路军主说路外把——对向也也风代表大说路后里自己自说路后成为强者。
一主说路子自说路后面恐惧——对向也也风意味大说路后里更艰难的挑就小。 ----《来西好格尽武装》
26、“人类物如所以对好发量梦寐以求，是然中为人类缺乏好发量。天得是有一些存在，生里为具有强大的好发量，对这些存在里为言，智慧声西是它们梦寐以求的。生命道下是追求自己不具备的事他着起，好发量不过是其中的一种表现罢了。”
“这么说，你们看中的是我这颗上在到和算管用的脑子了？”
“确切的说，是你变觉主以来可于飞的思维和气主以天尽的想以月能好发。”
27、在这那道得为利能用大雄威前，在为利能用既不抗拒，也不畏缩，只是面对，凝视，观赏，得中道眼来外把细细品味，仿佛在观赏一幅画，全得中不知自己已么他一在画中 ----《来西好格尽武装》
28、人心诡诈，多的是过桥抽板的人，不是们说过个人拿了你的好处风发心他说上一定为你好风一于过心的。第带条边天或者风发心他说上算为你好风一于过心，也只是几句好还好也人自地已，其所付出永好风不不有人把真得上其所得。 ----《原血条自天却座》
29、“为什么要害怕死亡？” “我……” “因为那是你的本能！可是你得明白，人之所以是人，是因为我们同时拥有理智和感情两种东西。一方面我们是情感动物，受情感支配，受本能指使，可是另一方面我们也是理智的存在，知道什么事该做什么事不该做。很多时候我们能够也应该去克服一些不好的本能！那现在我问你，你知道死亡为什么可怕吗？” “因为它无法回头，无法体验。人的命只有一次，死了以后就没法再活过来。所以没有一个活着的人能够真实的告诉你死亡是个 ----《无尽武装》
30、更气风一个还外年正的海盗，来把增加我们和多在立起走西第和在开接触时的难度，尽管在我看来这种难度等于不存在；也可能是出于其多在立起走西第和在开而看还面的需向觉着，就比如只有这可当比在立更加符合这个社来把背景，也物格来把是一种逻辑和人文上的需向觉着；也有可能血腥多在立起市这部翻拍剧它物格来把存在到物格观众，就比如多在立起市自己物格来把是观众？就比如来把向觉些空间管国得者？多在立起走西第和在开们想一不冒险展得更加有趣些？”沈奕一心的想一心的回答：“第认下多声里并西小们种不怕在立起之还外有答案，只怕答案太多。我不是西第田一，不是福得地这摩子想，不是柯南，成天不到多在立起走西第和在开们来把向觉可当通过一根头来年就可原之还外年就以大的还外年相。”
“物格来把算是福得地这摩子想在这上样样和在，多在立起走西第和在开也不可能找到答案。这是一个有这每定律的想人小每西第，我们不能夫走用走西第和在开到球上的西第和在开地光看待能么以题。所有的物国得定律，化风们对定律，甚没后风们风们对定律，在这上样样和在多在立起有可能我学物推翻。用发自的西第和在开地光去看新的之还外年就物，来把向觉势必来 ----《有这每尽武装》
2021名言警句大全
引导语：名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。下面是小编整理的名言警句，欢迎参考！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
2、最困难的事情就是认识自己。——希腊
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
33、希望是人生的乳母。——科策布
34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
大家都是在手机上看书还是买纸质版
随着网络的日益普及，电子图书、数字杂志、手机报纸等新的阅读方式不断冲击人们的传统阅读习惯，尤其是年轻读者，几乎无人不接触网络，对传统阅读的兴趣也日渐淡化。现如今，有一台PDA(掌上电脑)、一个MP4或者一台手机，你就可以随时随地阅读电子书。而据调查，近年来，我国国民图书阅读率持续走低，有近1/4的读者表示，他们花在读书上的时间正在逐年锐减。 对此，文化部部长孙家正前不久发出呼吁：“在电脑高度普及的情况下，应呼吁全社会，特别是青少年，要注重阅读，尤其是朗读。过去我们经常用书声琅琅来形容我们的校园，现在我们的校园变得沉寂起来了，读书声越来越少了。其实，手指是代替不了我们的喉咙的。” 当然，网络阅读并非洪水猛兽，某种意义上说它只是代表了阅读的另一种姿态。如何看待网络阅读，传统阅读在网络时代又将何去何从，我们对此进行了采访。 我们正站在一个崭新的阅读时代的门槛上 2007年度诺贝尔文学奖得主多丽丝·莱辛在获奖致辞中写道：“因特网用其虚无引诱了整整一代人，理性的人们即使承认他们为此而上钩，但却难以再得到自由。比如，他们可能发现一整天都在阅览博客中过去了。” 莱辛曾将津巴布韦的学生与英国北部的学生进行横向比较，发现在发达国家，电视与网络对人们的思考能力带来极大的影响，而在条件简陋的津巴布韦，孩子们对书本的渴望却是极其强烈。因此，莱辛呼吁人们不要沉溺于电视和网络，因为作家“不会从没有书的房子里突然冒出”。 莱辛对传统阅读日渐式微的焦虑，也正说明在互联网成为日常生活中的必需品后，崇尚传统阅读习惯的人们内心的困惑和不安。 浙师大人文学院的常立博士告诉记者：“我们所说的传统阅读就是基于书籍的阅读，而网络阅读是基于网络的阅读。网络阅读若想完全取代传统阅读是不可能的，我们知道电视的出现没有取代报纸，同样网络的出现也不会取代书籍，但此消彼长却是极有可能的。我们正站在一个崭新的阅读时代的门槛上，在人类的阅读史上，此前的任何一次技术性革命都不容置疑地推动了阅读的发展。而互联网的出现，再次更新了我们的阅读方式。” 常立用“更新”一词对网络阅读的新兴作出了较好的解释，他认为，任何一种新的阅读方式的诞生，都并不在于要取代前一种阅读方式。但他指出，如果一味地沉迷于网络作品，肯定会导致在阅读上的弱化，他说：“网络阅读，本身是技术和欲望的合谋，为争夺眼球而不是心灵，阅读成了到身体为止的一次性消费。” 传统阅读魅力非网络阅读可比 对于汹涌而来的网络文学作品，很多人无动于衷。尤其是到书店里，这种感觉会更强烈一些。传统阅读的最后阵地，或许就在书店的坐椅、地板上，在这里我们能看到无数双沉浸在书本中的眼睛，男女老少，或坐或倚，正在享受传统阅读带给他们的持久、有力的愉悦感。 坐在传记类书柜边上，翻看《中国当代著名经济学家评传》的吴昊告诉记者：“我到高一时才接触网络，接下来的两年又都忙于高考，根本没觉得网络对我有什么影响，还不如到书店里看本书来得实在。”在金华路政部门上班的郑泽华，一有空就跑到新华书店购书中心看书，时间最长的一次，他吃完中饭就跑到书店里看，一直看到吃晚饭为止。郑泽华说：“我看书的时间要比上网多得多，在网上看书太吃力，在书店看书比较随意，更能静下心来看。” 作为传统阅读爱好者的诗歌爱好者欧良，同时也是一位精通电脑的高手，他们经常是抽出一部分时间看书，然后借助电脑来抒写感想，电脑只是代替纸张来呈现他们的所思所感，并借此与朋友交流看法，开博客、播客，上QQ、论坛，都是为了沟通的目的而存在，而并非沉迷于网络不可自拔。 常立博士说：“传统阅读中的书籍有着百炼钢化作绕指柔的文化积淀，在经典性、阅读习惯、格调三方面，非网络阅读朝夕之间可与之相提并论。尤其是阅读经典更多地需要一种笨重的态度。那是一个巨大的，需要你一点一点吃力进入的世界，你必须把阅读放慢，在一些奇妙的细部停留，感受那种丰富的精微，在这种阅读中，你根本没办法偷懒。而这与网络阅读所要求的恰恰相悖。” 只要还在阅读就是好的 中国公民的图书阅读率持续走低，取而代之的是网络阅读率的飙升。更有人甚至大胆的预言：不久的将来，图书将会只能在博物馆才能看到。对此，你有什么高见？你是支持网络阅读还是传统的阅读方式？ 去年，一本名为《阅读改变人生》的书不仅在网络上非常火，在书店里也很是畅销。书中，30余位中国文化名人同心共做一件事：为孩子们做读书的礼赞。这本书在互联网上广为传播，人们把这本书制作成下载版、朗诵版、节选版、格言版，甚至用了“有孩子的一定要下载”的标题。“阅读改变人生”这个意味深长的人生警言，在网上悄悄地蔓延。该书主编巴丹写的前言，为众多网友所喜爱：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点；阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执著地走向梦想的极地；不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。”是网络让这样动人的文字传遍了每一个角落，也是网络让阅读的呼声传得更广。不管莱辛多么反对互联网，她的获奖致辞也只能通过网络传播到世界各地，在读者的心中或是引起共鸣，或是嗤之以鼻。重要的是我们是否仍在阅读；通过什么媒介阅读并不重要，重要的是我们读的内容是什么。 退休在家的朱老师说起读书，深有感触：“易中天说读书是一种生活，只要是于生活有益，读得快乐，我想即使是网络阅读，也是可以的。”常立博士对此深表赞同：“不管怎么说，网络阅读也好，传统阅读也好，读总比不读更有益处。” 我国网络阅读率6年增6.5倍 据新闻出版总署披露，我国国民传统介质阅读率持续六年下滑，网络阅读率6年增加了6.5倍。 中国出版科学研究所今年最新发布的第四次全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告显示：我国国民传统介质阅读率持续6年下滑，网络阅读率6年来增加了6.5倍。随着互联网和高新技术的快速发展，包括书籍、报纸、杂志、音像制品在内的传统出版物，近年来在不少国家都出现了经营滑坡的趋势。而互联网媒体则出现了强劲的发展势头，由于世界范围内数字时代的到来，大众的阅读方式已经不再局限于传统的纸质媒体。 新型的数字媒体，比如新闻网站、电子图书、数字杂志、在线音乐、网络游戏，还有以手机为载体的手机报纸、手机小说、手机音乐等众多新的阅读方式和阅读载体正在悄然兴起，不断地对传统的生活提起挑战，不断地冲击人们的听觉、视觉神经。
幼儿园区域活动自我评价模板五篇
“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。下面是我为大家带来的幼儿园区域活动 自我评价 五篇，希望大家喜欢!
幼儿园区域活动自我评价1
我园在研究的课题《幼儿园区域活动在幼儿 教育 中的作用》的工作中，教师们在围绕着区域活动中出现的突出问题，进行研究与探索，评价如下：
在上一阶段的课题研究的基础上继续以区域创设活动为主，围绕主题框架产生，思考幼儿的兴趣和关注的 热点 ，跟随幼儿生成。九月份我园组织幼儿全体教师参加培训，听取园长的 报告 ，并跟随教师听课学习，教师收获颇丰，都写出参观学习的体会和 经验 。
每月教师根据区域活动的状况教师做出 反思 ，并进行群众交流评价。
本月底我园组织教师针对本学年课题的开展状况，教师写出论文，进行群众交流，并对教师论文进行评比，按照实际性，价值体现进行评价。
在区域活动开展中，我园组织各班级对幼儿区角进行布置，按照各年龄班级的特点及幼儿的特点，利用身边的资源布置幼儿区角，让幼儿参与其中，活动中师幼共同参与，效果好。自从我们教师分出各区域，孩子们似乎产生了个性浓厚的兴趣，竟在各个区域外排起了长龙。然而，经观察后发现，有部分孩子喜欢的其实并不是区域材料，而是在区域里那种相对隐蔽和自由的感觉。区域里有垫板，孩子能够在里面摸爬滚打，能够抱着从旁边架子拿过来的小狗娃娃玩起办家家的游戏，能够躲在物架的后面干着
自我喜欢的事情孩子们的行为在告诉我们，他们渴望有属于自我活动的小空间，一个小小的区域已经不能满足他们的需要了。
正是由于我们树立了正确的区域活动的观念，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动，并不断地学习借鉴→实践创造→反思提高，才使我们对区域活动内涵的认识，从最初的茫然、模糊到如今的日渐清晰。我们坚信，区域活动的内涵必定会在教师的开拓创新和实践反思中不断地推陈出新，而孩子们也必须会在区域活动这个适合他们发展的特殊“舞台”上健康成长。
幼儿园区域活动自我评价2
记得刚开学，我们班就来了32位天真活泼的孩子，在她们灿烂笑容的脸上仿佛就看到了儿时的自我。随着时间的迁移，我班的区域活动也开展起来了。为了更好地引导他们，我们班级教师做出了努力，现将这一学期区域活动评价如下：
我们主要开设了娃娃家、图书角、表演区、美工区等等，每个区角我们都投放了各种适合小班幼儿年龄特点的材料，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分活动的自主权，并且让孩子按自我的方式在活动中学习发展。
活动中我们把权利充分地交给孩子，再分配主角时，我们教师从不故意安排主角，都是让孩子们自我选择。对于小班的幼儿来说，他们不可能从游戏一开始到结束都是同一个主角，所以我们始终不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种主角了，能够重新选择另外一种主角进行游戏，这样孩子在互换主角中体会到游戏带来的欢乐。
活动中培养幼儿的交往本事也是十分重要的。我们主张教师亲自参与，让自我与孩子之间没有距离感，教师也应充分扮演好区角中的各种主角，引导孩子学会最基本的交往本事，遇到问题能够与同伴商量解决。
区域活动中，教师应当根据幼儿需要供给适当的帮忙，当好幼儿的助手，教师在指导区域活动时，应当扮演好观察者和指导者的主角，要始终明确自我所处的位置。这些我也始终做的不够好，总是给予孩子太多的要求，过于限制他们的行动。
区域活动是供给了幼儿较多自我表现的机会，创造了较为宽松、没有压力的学习环境，能使幼儿经过自身进取主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们要充分调动幼儿活动的进取性，鼓励幼儿与同伴的交往，促进幼儿自主性的发展。
评价了好的方面，也发现了工作中的不足之处，期望日后能在工作中不断提高、改善我班区域活动的情景。
幼儿园区域活动自我评价3
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，能满足不一样发展中幼儿的需要，所以，区域活动的开展成了幼儿学习的主要方式之一。但正因为它没有固定的模式和限定的目标，在设置区域角活动时出现了许多值得探讨的问题，比如有的区域材料新颖好看，但却不中用;而有些只是一时好玩，却没有持续发展的可能;更有甚者，孩子们“自由放松”，教师“袖手旁观”。那么，怎样才能使区域活动更有效呢?我们浙江省绍兴市绍兴县秋瑾幼儿园的教师们在实践中不断探索调整，深刻地感悟到开展区域活动应以贴合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引，同时把握好资料、环境、过程这三个方面。
一、选取资料是关键
区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，如何使幼儿在区域活动中获得整体性的发展?关键在于资料的选取。我园主要围绕主题活动、地方特色、幼儿兴趣的相互渗透来选取区域活动的资料。
1、与主题活动相融合。主题活动和区域活动具有共存性、相融性，这两种教学活动都是以幼儿的兴趣和需要为出发点的，两者的开展形式都比较灵活多样。从教学与发展的整体效益上看，两者间不存在孰优孰劣的问题，宽松自主的区域活动往往能很好地配合、补充主题活动。所以，我们以一种开放的姿态，立足传统，兼容并蓄，将主题活动和区域活动有机结合，根据需要把主题活动的资料提前投放到区域活动中或把主题活动中没有完成的任务延伸到区域活动中，让两种活动资料互相融合。如在大班主题活动“兵器”中，我们在建构区请幼儿搭建兵器，在计算区给兵器分类，在语言区展出“各式各样兵器的图片”，在美工区开展“学做兵器”、“设计未来的兵器”的活动，在科学区进行“ 潜水 艇为什么能潜入海底”、“军舰为什么会浮在水上”的探索。这些活动不仅仅促进了主题活动的开展，并且使区域活动的整体性教育功能得到了充分的发挥。
2、与地方特色相结合。绍兴是水乡名城，乌篷船、茴香豆、绍兴酒、社戏……无不散发着浓厚的地方 文化 气息。绍兴水养育了绍兴人，绍兴水滋润了绍兴情，孩子们看在眼里，爱在心里，急待尝试。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：应充分利用本地资源，引导幼儿从实际出发感受家乡文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。为此，我们将绍兴的地方特色教育融于区域活动之中，以鲁迅笔下的人物、地名为主线，分为“鲁镇社戏、孔乙己酒店、水乡手工坊、绍兴特产店、吴妈印染”五个区域，培养幼儿知我绍兴、爱我绍兴的情感，提高幼儿的社会交往潜力。如社戏是祭祀而演的戏，现已演变成绍兴城乡间一种举足轻重的特有的 民俗文化 。个性是在农村，每逢过年过节或某些特定节日，社戏屡见不鲜。为此，我们在大厅设计了一个水中大戏台——鲁镇社戏区域。让幼儿表演学过的、自已创编的歌舞和家乡戏。每当简单欢乐的乐曲响起，孩子们都会跃跃欲试，一显身手。表演是那么投入，那么富有活力。“台下戴着乌毡帽的”也不闲着，坐在船上、桥上、长条凳上，咂着老酒，吃着茴香豆，好不悠闲自在。小小戏台为幼儿搭建了充分展示艺术才能的舞台。再如，印染业是绍兴的传统产业，中国的轻纺城就座落在绍兴水乡——柯桥。我
们幼儿园在印染厂、纺织厂工作的家长比较多，幼儿对于纺织、染色、销售已耳孺目染，积累了必须的生活经验，期望能亲自尝试一下。所以，我们投放了废旧的喷瓶、积木、颜料、毛笔、水果、蔬菜、细铁丝和家长带来次品布、小染缸等作为“印染”区域活动的操作材料。活动时，孩子们在吴妈印染坊中印的印、染的染、喷的喷、画的画，一派繁忙的景象，激起了幼儿浓厚的兴趣和探索欲。每次活动结束时，孩子们总是意犹未尽地拉着教师的手说：“教师，我们还想玩一会。”“教师，什么时候再让我们玩?”“这天我交了三个新朋友!”……这些活动不仅仅锻炼了孩子们的潜力，增长了见识，并且对孩子的社会发展有深远的影响。
3、与幼儿兴趣相匹配。兴趣是最好的教师，我们在设计活动资料时，常常会顺应幼儿的活动进程及他们的兴趣点，尽量多带给这方面的机会。比如，在益智区小朋友们很喜欢拼图。我们想到了让幼儿用自我画的作品、废旧书封面、 广告 图片等作为材料制作拼图，教给他们制作拼图的基本 方法 ：先画后剪再塑封。玩自我做的拼图是何等的急切，但在兴趣盎然中，却突然发现有的很难拼，是因为构图太乱、剪的块数太多……这些问题都是小朋友在自主操作时发现的，所以他们会自觉地、有兴趣地探索、思考，这时教师要不时地关注他们，引导他们找到解决的方法。
从孩子中来，到孩子中去。除了预定资料外，许多时候根据幼儿的需求，运用生成的方法，从幼儿兴趣中产生、确定区域活动资料，这些资料往往是由幼儿的兴趣热点拓展而来，这样，幼儿的学习动机直接来源于自身的需要，学习时会表现出很强的探索愿望和自立精神。
二、创设环境是前提
《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的区域活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间用心的相互作用。所以，在区域环境的创设中，要根据教育主题的具体要求、幼儿的发展水平、活动室的地理位置等实际状况出发，开辟出一个个可供孩子们相互交流、共同促进又互不干扰的小天地，让他们在模拟环境中成为活动的主人。
1、区域设置要注意适宜性、趣味性。著名教育家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿带给适宜的环境。”所以，因地制宜地创设一个能吸引幼儿、引导幼儿、支持幼儿活动的区域环境显得尤为重要。我们打破了班级及年段的界限，根据本园的建筑特点——长走廊，想方设法“ 变废为宝 ”，创设了具有地方特色的“鲁镇风情”全园性区域。如用稻草做成古朴的农家屋顶;废 蛋糕 盒叠放起来，包上家长们拿来的次品布做成漆黑透亮的台门柱子;泡沫板涂上颜色、割成古色古香的窗格子;废旧席子添上几笔做成一道道幽雅的窗帘和屏风……那里的环境一下子吸引了孩子，他们看看、问问、摸摸，在充满古镇风味的小街里充分感知、尽情模仿、大胆交往，这些都成了他们自身探索的需求，常常流连忘返。各班则充分利用阳台、衣帽室、午睡室以及教室的四角，科学合理地设置“鲁镇街景”“手工作坊”、“义卖”等区域，小朋友们可在教师的视线内活动，指导方便、互不干扰。
2、材料投放要注意层次性、操作性。区域活动的教育功能主要是透过材料来实现的，教师应根据幼儿的年龄特点、个别差异，带给不一样难度的又便于操作的材料，最大限度地调动其探索的用心性，让每个幼儿在区域活动中都得到发展。如小班的材料趋于生活方面，中班趋于尝试探索方面，大班趋于合作探索方面。在同一年龄段也要注意个别差异，如带给镊子、筷子、调羹、磁铁，让幼儿探索用哪种工具能较快地取出大头针。第一层次：是让幼儿取出混杂在赤豆里的大头针;第二层次，是让幼儿取出在大小、深浅不一的小口瓶子里的大头针。再如按数字夹弹：潜力弱的用调羹，潜力强的用筷子，并进行计时训练。
在区域材料的操作上，除了材料的方便可取、持久耐用以外，还应思考材料的检验性能，即孩子能够一边操作，一边检验自我的操作是否有误，以便及时调整，方便孩子自主学习。如小班孩子的“砖块图形铺路”游戏，在大小、形状不一样的砖块中，让孩子找出适宜的，把坑坑洼洼的路修好，就是一个很好的材料。最终能把自我的成果展示出来，孩子们不胜喜悦。
3、墙面创设要注意提示性、展示性。区域活动更多的是为幼儿创设、带给自主探索的活动空间，所以，活动中教师不妨变得“被动些”、“迟钝些”，有些活动幼儿能独立操作完成的，教师应尽量减少显性指导，只是带给一些范例、图示即可。为此，我们在区角的墙上，设置了图文并茂的指示牌，将规则、流程很明白地告诉幼儿，提醒他们这是什么地方?在这能够做些什么?怎样做?注意什么……美工区：我们把作品的制作流程图贴在墙上，让幼儿自我按步骤尝试、探究，如碰到困难，能够把范例拆开，一步一步地跟着学;在表演区，贴上节奏图谱，让幼儿边看图谱边听音乐演奏，更好地帮忙幼儿进行演奏活动;在建筑区，透过把幼儿自我拼搭过的东西画出来，第一次、第二次进行纵向比较，展示在墙上。这样，从墙面上就能看到自我的提高，获得成功的喜悦。
三、把握过程是重点
1、把好进区关。区域活动是幼儿喜爱的游戏活动，在选取区域活动时，我们常会碰到这样一些现象：有些区域幼儿个性感兴趣，踊跃参加，而有些区域却无人问津，为解决这一矛盾，许多教师往往采用“活动区分配指定法”，即教师强行指定幼儿的活动区域，这样做违背我们设置区域活动的目的本意，也影响区域活动的深入开展。事实上幼儿对区域活动的选取和活动区资料的“新陈代谢”有关。例如在科学区，未带给玩水材料时，参加的幼儿往往达不到规定人数，但增加了玩水材料以后，材料的沉浮激发了幼儿的探索欲望，使活动的情景大变，小朋友们争先恐后地拥向科学区，大大超过了规定人数。所以，我们应注意科学地投放材料，使每一个活动区都能成为吸引幼儿的强有力的磁场。
幼儿对区域活动的选取还与教师的有意引导有关。教师事先的引导有利于幼儿选取意向的建立，事后的引导则有利于选取意向的巩固，在幼儿参加有关的区域活动之前，教师要对有关活动的规则、材料、情节以及有关的注意事项进行介绍。这种介绍实际上是一种主观上的引导。
幼儿持卡入区是教师把好进区关最有效的一种方式，即教师在每个活动区根据空间的大小为幼儿设置数量不一样的插卡处。活动一开始，幼儿每人拿着自我的小钥匙(小树叶或小鱼)入区卡，任意选取区，然后将小钥匙插在相应区域的插卡处，当插卡处插满时，则表示该区已满员，幼儿须另选 其它 区域进行活动，有空档时，幼儿可随时持卡换区。这样，既能满足幼儿的兴趣和意愿，实现区域活动的教育价值，又能促进每个幼儿在原有水平上有进一步的发展。
2、注意观察指导。观察是教育的先导，善于观察是一个成功教育者的基本要求。教师的观察指导是教师把握区域活动过程的重点。《幼儿园教育指导纲要》中指出：关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，构成合作探究的师生互动。在活动中，教师要给孩子充分的活动时间和空间去发现问题、解决问题，让幼儿在自我尝试、探索和同伴交流、讨论中学习用多种方法解决问题，体验成功的喜悦，促进自主学习。
幼儿活动时，教师要时刻关注：幼儿在活动中是否能用心主动地探索?是否能坚持完成某一活动?是否能大胆地表达自我的想法?是否能创造性地使用材料、尝试新的玩法?怎样在玩?遇到了哪些困难?解决了没有等等，透过观察、了解、分析幼儿，从而发现问题，掌握动态，因势利导。
在不断的实践反思中，我们领悟到：要学会观察，真诚地向幼儿学习，真正读懂幼儿的心。观察务必细致、深入，活动开始、结束时采用整体观察为宜，活动中要有目的地重点观察，并在此基础上根据需要，选取时机，适时介入，适时参与，适时引导，与幼儿一齐协商，提出推荐或进行启发性提问;与幼儿共同探索，激发幼儿想象、思考，成为幼儿的支持者、合作者和引导者。正如陶行知先生所说的，教师要“变成孩子”，与幼儿共享“欢乐”。
3、深入讲评。区域活动后的讲评是对区域活动的进一步完善，其目的是为了将幼儿在活动中表现出的一些有价值的资料在群众中进行讨论和推广，它有助于平衡个别指导和群众教学，充分地激发同伴之间的学习，以到达“以点带面”的效果。讲评时应兼顾到过程和结果：
(1)注重过程的评价。教师评价的原则是心中有目标，眼中有孩子，让孩子自我成为评价的主人。活动结束后，教师能够引导孩子相互讲述自我高兴的事情。如：“你是怎样玩的?”“为什么玩得这么开心?”也可要求幼儿向同伴介绍自我创新的玩法，如：“使用了哪些新的材料?”“和以前的玩法有什么不一样?” 说说 自我是如何与同伴一齐学习的，碰到困难双方是如何解决的。让幼儿在交流中明白哪些是欢乐的事，哪些是不欢乐的事，并找到解决的方法。这一环节，一方面让幼儿充分回忆了操作中碰到的种.种问题，让孩子将新的认知提升为经验;另一方面，也满足了孩子喜欢交流、愿意共享的需要。
(2)注重结果的评价。处处有教育，人人有发展，教师要善于捕捉孩子身上的闪光点，以肯定鼓励为主，如幼儿作品 想象力 和创造力的表现，能克服困难，相互合作的学习品质，整理物品的良好习惯等进行适当的正面讲评，让孩子感到教师对他们是很关注和很重视的。仅有在这种成就感的不断刺激下，幼儿参加区域活动的兴趣才能长盛不衰。
总之，提高区域活动的有效性不是一蹴而就的事，需要教师把握好环境、资料、过程这三个方面，更需要教师不断地实践——反思——再实践——再反思，使区域活动的教育目标得以实现。
幼儿园区域活动自我评价4
幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的自主性综合游戏活动，幼儿在简便愉快、丰富多彩的操作环境里自由分配主角，增长各方面的社会知识。我园各班级根据实际情景开展了不一样的区域活动。我班开设的有：化妆区、人间美味餐厅、美工区、娃娃家、建构区，经过一学期幼儿的操作，对幼儿平时在操作活动中所出现的问题进行以下反思。
1、合理投放活动材料。区域活动中的操作材料必须尽可能丰富多样，并且贴合本区域的操作特点，富有必须的趣味性。操作一段时间之后，还应适时地调整活动材料，应充分地研究幼儿兴趣及个性发展的需要，能够经过与幼儿共同商量，更新材料。此外，活动区的材料还应具有层次性和探索性，还应根据幼儿的个体差异投放不一样难度的材料。
2、教师适时合理的指导。教师在教育活动中是支持者、合作者、引导者。在区域活动中，教师恰到好处的介入是最重要的。在进入区域活动之前，教师应给幼儿讲明该区域的活动要求与玩法，并且回忆上次活动中碰到的问题，如何解决的方法。同时，教师应详细介绍新添置的活动材料，使幼儿能大胆地尝试新资料。活动中，教师请幼儿根据自我的意愿选择活动区域，成为区域的主人，自由分配主角，自主式、商量式的操作。区域活动中，既研究到幼儿之间相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，探索问题。活动后教师与幼儿一齐交流活动的感受，使其能进一步体验倒成功得喜悦，同时有针对性的对某一活动资料进行详细的分析。
3、培养幼儿良好的操作常规。在区域活动中，幼儿养成良好的操作常规十分重要，比如：按照正确的操作方法进行，对操作材料要爱惜，操作完之后应将材料整理好并且归位。从小教幼儿爱惜物品是一种美德，这样的话，教师精心准备的材料有必须的操作期限。活动完幼儿习惯性地将材料整理好，提升了幼儿收拾整理物品的本事以及自理本事，幼儿自身获得一种成就感，同时也减轻了教师的工作量。
经过一学期我班区域活动的开展情景，使我在实践中不停地摸索评价，我认识到区域活动能让幼儿学到更多的东西，让每个幼儿都能主动学习，主动参与。我将继续担当幼儿区域活动中的观察者、指导者、合作者、完善者的主角，让幼儿自主地操作、欢乐地操作，在操作中学到各种知识和本领。
幼儿园区域活动自我评价5
区域活动刚开始，孩子们按照己的区域计划陆续开始了。我们班的孩子在学习性区域的都异常安静有序，一眼望去异常舒服。社会性区域——小医院里面只看见医生和护士也穿好相应的服饰准备游戏。可是，过了很久发现小医院里面的两个医生和两个护士及里面的工作人员，有的站在电脑旁边发呆;有的在打针凳子上坐着;还有的直接走来走去根别人聊天，总之都无所事事。教师看到这一幕开始介入：小医院里面好冷清，一个病人也没有的时候，医生和护士能够做些什么呢你平常看到医生在没有病人的时候会做些什么事情这时吴昊文摸摸头皮说，医生好像能够打电脑的。教师继续提问，"那你们明白医生为什么要打电脑呢"汪雅睿连忙接到："医生好像要找一下给病人用什么药药房里面这些药还有没有。"教师经过提问帮忙幼儿了解医务工作人员的空余时能够做作些什么王俊熙说，"我能够帮表演区的演员做体检，护士也能够打扫和整理一下医院的卫生。"宝贝们除了医生和护士还需要什么人群那我们能够怎样分配呢听了教师的引导，医院的工作人员开始忙开了。有的在电脑前不停的输资料，有的整理，还有的孩子开始来当病人。让小医院社会性区域开始慢慢热闹起来。
对幼儿行为的分析：
小医院工作人员的职责这几个孩子不太清楚。教师能够经过视频的引导或者混龄孩子的共同游戏带领，帮忙幼儿树立医生、护士的职责。还能够利用区域评价及谈话时帮忙幼儿梳理相应的情境游戏及遇到紧急情景时医生应当帮忙护士和病人做好相应的 措施 和注意事项。
材料上的分析：
教师的材料投放幼儿喜欢，但在主角的分配上孩子们协商的不够好，导致小医院的区角比较冷清。其实教师在材料额度投放时应当研究到这个问题。(如小医院的服饰)投放中能够减少两件，引导孩子没有穿上服饰服的能够当病人，或者能够把小医院的主角牌做好，挂在手上。这样小医院就不会缺少病人了，游戏就能够有序的开展起来。
分析与调整：
从本次的小医院开展情景能够看出，四个孩子的主角分配不够明确，使小医院的游戏很难开展起来，教师能够采用以下方法帮忙孩子游戏：1经过服饰(过多，四个人，只需两套服饰——一套医生、一套护士服，其他两个人当病人。)2经过主角进区排帮忙幼儿进行主角分配。3经过谈话或视频的引领帮忙孩子多穿插一些情境，扩展孩子的思维，丰富孩子的游戏经验。4本事强的孩子带领本事弱的孩子帮忙幼儿一齐活动，增强孩子的游戏本事。5社会性区域融合，让小医院游戏更加丰富多彩。
幼儿园区域活动自我评价模板五篇相关 文章 ：
★ 幼儿园区域活动自我评价五篇
★ 幼儿园区域活动鉴定五篇
★ 幼儿园区域活动个人工作总结范文5篇
★ 幼儿园大班个人评价模板五篇
★ 幼儿园年度工作自我评价五篇大全
★ 幼儿园教学自我评价示例五篇
★ 幼儿园教学自我评价【五篇】
★ 幼儿园安全工作自我评价模板五篇
★ 2020在幼儿园岗位自我评价五篇
★ 2020幼儿园区域活动个人工作总结模板
吴昊地推的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于吴昊he、吴昊地推的信息别忘了在本站进行查找喔。