「国画地推活动」国画推广是什么工作
今天给各位分享国画地推活动的知识，其中也会对国画推广是什么工作进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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书画大赛活动方案_书法绘画活动策划书范文？
为营造良好的文化艺术氛围，举行书画比赛活动，活动之前活动方就会先做好活动方案。下面我给大家介绍关于书画比赛活动方案范文的相关资料，希望对您有所帮助。
书画比赛活动方案范文篇一
一、活动时间
20XX年7月27日。上午8点---11点。
二、活动地点
1、现场绘画师生在青少年学生校外活动中心室内进行。
2、现场书法师生在青少年学生校外活动楼前公园进行。
三、参赛物件 全县各学校学生，教师。
四、人数要求 每个组别类别的参赛学生数量不得多余3名，教师参赛数量不设上限
五、作品类别 素描***石膏几何形体写生*** 色彩***静物写生*** 中国画***题材不限*** 硬笔书法***楷书***软笔书法***楷书***共五类。
六、作品规格
1、素描、色彩规格为四开素描纸。
2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。
3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。
4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要严格，过大或过小的作品将不予受理】
七、作品要求
1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题;绘画类可不扣主题。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。
八、参赛组别
参赛学生分：幼儿组1—8岁;少儿组9—13岁;少年组14—18岁。
参赛教师不分组别。
九、现场书画活动所需用品自带。
十、奖项设定
1、每组别、类别分别设一等奖1名，***加5分***二等奖2名，***加3分***三等奖3名，***加1分***优秀奖5名***不加分******如作品数量小于奖项数目，酌情评比***。
2、教师指导的学生作品被评为一等奖的，该教师可评为“优秀指导教师”。
十一、奖励措施
1、集体奖项：书画大赛设县直小学团体一等奖一名、县直中学团体一等奖一名、乡小团体一等奖一名，其余参与单位视作品数量及作品质量可获得优秀组织奖***根据参赛作品获奖情况评定***。
2、个人奖项：获得团体一等奖的单位及获得一、二、三等奖的教师和学生，将统一颁发荣誉证书，“优秀指导教师”统一颁发荣誉证书。
十二、截稿日期 选送作品20XX年6月24日***过期不予受理***。
书画比赛活动方案范文篇二
一.活动背景
20XX年是中国 *** 的90华诞，同时也是辛亥革命的100周年。
为隆重纪念中国 *** 成立90周年和辛亥革命100周年，国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国 *** 领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国十二五规划添砖加瓦。
二.活动内容
【征集时间】
书画大赛评比自20XX年7月开始，至20XX年9月底前结束。20XX年10月9日颁奖。
【颁奖地点】
书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国政协礼堂、全国人大会议中心举行
【组委会】
主 任：黄进前***山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长***
常务秘书长：张胜利***中国书画家联盟执行会长***
三、征稿要求
1、提倡作品以诗、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容，歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。
2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。
3、作品思想内容健康、格调高雅。
4、作品规格最小不低于4尺对开***或见方***，以4尺为宜，无需装裱。
5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、详细通讯地址、邮编、电话。并附200字以内的艺术简介一份。
6、草书、篆刻请另附译文。
7、所有作品片权归大展组委会***恕不退稿***。
四、征稿范围：
书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。
五、征稿时间：20XX年9月底。
六、作品评选：
书画专家、学者，共同组成评审委员会，经初评、终评之后，入选作品将集结成书。
【嘉宾】
1、胡钦佩 国防大学研究生院政委将军
2、赵承业 *** 二炮某部政委将军
3、 *** *** 二炮副总工程师将军
4、杨占成 *** 政治部主任将军
5、翟宗州 河南省广播电视厅常务副厅长
6、邱秉可 河南省发改委执行局原副局长
7、付建州 河南省收藏家协会文化艺术交流工作委员会会长、河南省书画收藏协会常务副会长
主办：国家数字电视法律服务频道
中国艺术家联盟
承办：北京大手笔文化传播有限公司
协办：中国民主促进会北京市海淀区企业支部、中关村诗书画研究院
支援单位：中央电视台、中央人民广播电台、中国网路电视台、光明日报、中国社会保障报、北京日报、北京电视台、大手笔网、国家数字电视法律服务频道《人物》栏目等。
书画比赛活动方案范文篇三
一、活动意义
引导各级党员领导干部提高文化情趣，践行积极健康文明生活方式，树立正确的人生观和价值观，进一步转变作风，以良好的精神状态投身到建设美丽渭南，实现“中国梦”的伟大实践中。
二、活动主题内容
活动以“美丽渭南 梦想渭南”为主要内容，通过诗、书、画、影的形式，展示渭南山水人文，歌颂渭南改革开放以来，特别是新世纪以来的钜变，描绘“美丽渭南 梦想渭南”新蓝图，为实现渭南梦、中国梦而努力奋斗。
三、活动安排
1、时间拟从6月开始，11月结束。凡热爱诗书画影的党员领导干部***含离退休干部***均可参加。作品要求内容健康，主题突出，提倡原创，形式不限，数量不限，截稿日期9月底。
2、稿件投递。诗书画影作品投送市文化促进会***市广电中心五楼。邮编：714000;***：[email protected]。***，其中书画作品不需装裱，以竖式为主，便于展示，尺幅不限;摄影作品扩印和电子稿均可，并注释说明。***：8101001、8101029;联络人：路树军、仵现荣、赵慧玲、王宝君、武朝阳。所有参赛作品均需附作者姓名、性别、年龄、单位、职务、通讯地址、***、***。
3、活动结束后形成一本诗歌集，一本书画集，一本摄影集，一次展览会。成果适时在渭南体育馆集中展示，届时邀请省、市名家为获奖者颁奖。
四、活动组织
1、此次活动由市委组织部、市委宣传部、市直机关工委、市人社局、市文广局、市文化促进会组织参与实施。市文化促进会具体主办。渭南市老干局、渭南日报社、市文联、市财政局、市民政局、市文物旅游局、渭南电视台、渭南市作家协会、渭南市书法家协会、渭南市美术家协会、渭南市摄影家协会、渭南市诗词学会、渭南市老年大学协办。
2、成立活动组委会，组委会由下列人员组成。
主 任：雷超武 市委副书记
郭勇格 市委、宣传部部长
王爱民 市委、组织部部长
林化增 原市委、军分割槽政委、市文促会会长
副主任：陈学敏 市委组织部副部长、市老干局局长
李占春 市直机关工委书记
陈永久 渭南日报社长、总编
郑俊海 市文联主席
华惠民 市委宣传部副部长、市文广局局长
史优胜 市委组织部副部长、市人社局局长
田继东 市民政局局长
李东平 市文物旅游局局长
张养民 市财政局副局长
唐雷鸣 市文广局副局长、渭南电视台台长
侯普民 市文广局调研员、市文促会常务副会长
郭安英 原军分割槽副司令员、市文促会副会长
吴长民 原渭南军分割槽司令员，市文促会秘书长
组委会办公室，设在渭南市文化促进会，负责活动的组织、协调、评审、编辑、宣传、会展等工作。
办公室主任：
副 主 任：
3、由xxx等集中展示宣传推介。
4、成立诗书画影相关专家组成的初、终评审委员会，负责作品评审工作。本次活动拟设特别奖5名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖80名，组织奖、优秀奖若干名。
五、几点要求
1、提高认识。开展“美丽渭南 梦想渭南”诗书画影活动，是一项提高党员干部文化素养的实事，是改进机关作风，焕发干部精神风貌的大事，也是热爱渭南、热爱家乡教育活动的重要举措，各单位要高度重视，认真抓好落实。
2、精心组织。要组织党员领导干部充分利用业余时间，参加活动，并通过此项活动，进一步提高文化素养，陶冶精神情操，坚定理想信念，培养正确的人生观和价值观。
3、做好宣传。市级各媒体要积极做好宣传报道，充分发挥媒体作用，真正把这次活动宣传好、推介好，形成声势，确保活动圆满成功。 下一页更多关于“书画比赛活动方案范文”
小学国画社团活动总结
不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，不如让我们总结经验，展望未来。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我整理的小学国画社团活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学国画社团活动总结 篇1
一、活动内容：
本学期本人初次尝试开展趣味国画社团，本社团主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式，借助各种媒材，进行国画创作。
因为大多数在校学生只是在美术课程中简单接触过国画课程，并未深入学习过，所以在活动之初，以让学生了解国画这项艺术形式为主，简单介绍并欣赏国画名家以及作品，观看运用水墨形式创作的动画作品，开拓学生眼界的同时也提高了学生学习国画的兴趣。使学生能够在趣味中开始国画的学习和训练。并为学生简单讲授国画中笔、墨、纸、砚的制作方式和使用方法。
在活动中期，学生已经掌握了简单的国画绘画技法。在此基础上，我会在课堂中请学生进行简单的国画尝试工作。例如：请学生们仔细观察、体会中锋和侧锋在绘画效果上、毛笔运用上的不同，并观察白云、花草等身边的事物适合用那种形式进行描绘。之后让学生大胆尝试，运用焦、浓、重、淡、清不同墨色配合中锋、侧锋进行简单的国画创作。创作内容也并不拘泥于传统的国画绘画内容，而是让学生观察、回忆花、草、树木等身边的事物、场景进行创作。让传统的国画绘制更具有亲和力。通过这种具有亲和力的创作形式，学生对国画绘画少了一份畏惧感，多了兴趣，使他们更乐于上国画课、画国画。
在活动后期，在学生对国画产生兴趣之余，要提高学生对于国画的认识水平和国画绘画技法。在课程中，我会向学生重点介绍一位国画大师，并请学生临摹其作品。本学期重点介绍的是宋代著名的山水画家范宽的山水作品。并介绍毛笔“皴”法的运用。让学生进行简单临摹之后，我会请学生在自己的作品中添加上一些想象出的物品。例如在传统国画的山水间会有直升飞机、热气球等现代的元素飘过，使简单枯燥的画面多了生动性。利用这种方式不仅提高了学生临摹、传承传统国画的兴趣，更拓展了学生的想象空间和创造力。让学生在乐趣中传承经典，开拓创新。
二、活动效果：
通过本学期的简单学习，学生初步掌握了国画的描绘方式和绘画技能，消除了学生对于国画的畏惧感，使国画变得更容易亲近，更具趣味性。为下学期趣味国画社团活动的开展打下了良好的基础。
三、获奖成绩：
在本学期活动中部分学生的作品参与了新升小学的第一次画展，并且参与了新升小学稍次的新年联欢社团短片录制工作。虽然现在社团学生们的作品处于打基础阶段，并未参加区级以上的绘画类比赛，但是我相信凭着学生们对于国画的热情和有效地活动组织方式，今后的趣味国画社团会取得更好的成绩。
小学国画社团活动总结 篇2
一、培养了学生的对书画的兴趣：
所有参加书画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加书画社。
二、增加了学生的知识面：
在书画社的活动中不仅是讲解了书画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过书画学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：
由于书画社不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛。
举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
小学国画社团活动总结 篇3
一、切实的教学计划
在兴趣小组的活动中，有一份切实的教学计划，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨基础。从了解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥想象力和绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画这个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用点、线、面的运用；又加以欣赏实物、模仿画家作品、添加、想象的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而达到了较好的教学效果。
三、长期的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
国画社团的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。取得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探索美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。
小学国画社团活动总结 篇4
本学期的陶艺教学已顺利结束了，回顾一学期的教学工作，陶艺教学按照最初的教学目标有序开展，并达到预期效果。
针对本学期教学工作上的变化，及学生的变动，在教学目标确立上作了适当的调整。教学内容根据现有的教学环境，和学生普遍偏小的情况，把目标定在陶艺的基础阶段学习。把教学内容与兴趣和生活内容相联系，从生活中出发，收到了很好的效果
1.兴趣与生活、
2.兴趣、生活与技能
3.兴趣、生活、技能与历史
4. 兴趣、生活、技能、历史与情感在一学期的学习中，孩子们通过一件件生动的作品 ，拉近了泥土之间的距离，在空间观念上的理解，在感受泥性的过程中，充分发挥孩子们的艺术潜质，调动孩子们的积极性和创造性。孩子们的审美情趣不断提高，激发他们的想象思维和创作欲望的同时，树立创新意识；提高学生的表达能力；增强学生抽象造型、空间造型的能力，对美好事物的观察能力、分析能力和表现能力。
孩子们的兴趣是陶艺课的开展动力。课程内容依托孩子们的兴趣展开，在教学目标的框架下，融合概念和技巧，使学生树立信心，拓展孩子们的思维。在教学内容上，体验各种艺术创作方式，是孩子们能从更多的视角去感受体验和创作作品。
本学期的陶艺社团开展得十分顺利，我们将继续努力。
小学国画社团活动总结 篇5
一、为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的.精神，处理好审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
三、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、取得成果：
抓好抓实社团建设，组织好学生比赛，争取获得更好成绩。
郑州市作品图画比赛中徐梦露，薛晴等四位同学获得三等奖,张祎锋老师的《快乐纸艺，培养创想》在荥阳市校本课程奖中荣获三等奖，同时郑州教科研重点课题《中小学美术校本课程开发与实施策略的研究》-《以荥阳七小中年级折纸校本课程为例》申报中获经费支持
开展美术社团活动活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，千方百计调动学生的积极性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。
小学国画社团活动总结 篇6
本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第二课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际情况，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、 书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在五年级里以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品比赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
小学国画社团活动总结 篇7
我在中国画教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和方法开展教学活动，为培养学生美术素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，不遗余力。
我在中国画教学中：以老师为主导，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，保护学生的创作热情，让学生快乐地学好中国画
一、学生没接触过国画，从零开始的日子是艰难的
中国画的工具、材料和形式对学生来说都十分新奇。孩子很容易对新奇的事物产生浓厚的兴趣。让孩子在兴趣中探索、学习正是美术教学的基本理念之一。
社团活动中，我在前几节安排了国画基础知识及基本材料工具的学习。首先让学生欣赏一系列的水墨作品，它特有的绘画效果令同学们感到新奇，从而议论产生这些特殊效果的原因。归纳起来大致有：使用的纸张比较特殊、绘画的工具比较特殊和绘画的颜料比较特殊这三点。
为同学找到工具和材料的特殊性，同学们试着往宣纸上滴水、滴墨、滴颜料。通过动手做，用心观察，同学们马上发现了宣纸有良好的吸水性和渗化性。学生在自行尝试的过程中，产生的画面如同一幅幅颇有创意的现代派中国画。这种探索学习的方式，会产生良好的教学效果，使同学们能真正了解中国画这一门传统而又不乏活力的艺术，并做到在兴趣中学习艺术，感受艺术。
同学们提出的问题正是他们对国画这一前所未接触的艺术感兴趣的关键所在。让学生自己探究自己所提出的问题，既能激发他们的学习兴趣，又能培养他们良好的学习习惯。
给爱好国画的同学一个良好的学习环境，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解国画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、正确评价作品，养成良好习惯
我认为对学生的国画教学并不是要把他们培养成国画家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生的审美能力和对中国传统艺术的热爱，并帮助学生养成良好的学习习惯。
因此我们应该多了解学生，尊重他们的思维表现特点进而理解学生的国画作品。在评价学生的的国画作业时，不能以成人的标准来评价。而是要看在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。学生对于国画的理解，远不如成人那么深刻，对于水墨表现的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的作品多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。
了解学生的内心世界，尊重学生的认知规律，才能正确评判他们的作品。在很大程度上调动了学生的美术学习兴趣，并及大提高了学生的观察能力，也使学生在学习中养成了仔细、严谨的学习习惯。
三、适当鼓励，正确认识学习过程
国画社团这学期安排了“蔬果”写意花鸟画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨的自由掌握。
国画是一个内容很广泛的课程：山水、花鸟、人物、走兽等都是学习的内容。
这学期社团学习的内容主要分为两部分，第一部分是：重点学习用笔用墨。介绍中国画及其主要绘画方法、进行笔墨练习。欣赏教师作品，提高学生对笔墨的感受能力。第二部分是：重视基础方面的学习，从简单的蔬菜、水果开始，熟手。
国画是一个漫长的学习过程：每提高一个台阶都需要付出相当的时间和精力，积几十年的努力方能有所收获。有的家长来了解情况，老师都做了合情合理的解释说明工作。一个二十岁的同学几乎就是成人，在美院全日制学四年，出来后，可能也不怎么样，有的甚至还在一塌糊涂。一个几岁的孩子才上了几节课外课就要求什么成果，就急于要什么收获，急到这个程度，这个社团肯定完不成这样的目标。
总之，经过一学期的社团活动，学生的国画水平有了很大进步，真正是学有所得。
开展书画展活动方案
为了确保活动能有条不紊地开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我为大家整理的开展书画展活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开展书画展活动方案1
为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月 25日举办 “庆六一、 同欢乐 ”书画展活动。
画展是小“画家”们献给 “六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年;画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂!
一、作品要求
(一)美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。
(二)书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
(三)参展作品必须是作者独立完成的佳作。
(四)选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
(三)各类作品限于5月24日之前报送到学校，过期概不接受。
三、评选办法
(一)学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
(二)本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名，优秀奖若干、优秀班集体一个，并发放小小奖品给予鼓励。
开展书画展活动方案2
一、活动目的
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬华老精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境，促进教师专业成长，展现师生艺术风采，学校将在全校师生中征集60件书画、摄影、手工等美术作品，在教学楼连廊创建艺术长廊，张贴各类学生作品，即展示学生的学习成果，调动学生的积极性，又营造格调高雅、充满朝气的校园文化艺术环境。
二、组织机构
本次活动由舟曲二中主办，美术兴趣小组承办。为切实加强对活动的.领导和指导，学校成立师生书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组 长：刘晨江
副组长：刘 侠 赵和福 金家宝
成 员：陈亚文 张晓宏 杨龙飞 安彩莲 刘力以及各班班主任，领导小组下设办公室，办公室设在舟曲二中美术教室，张晓宏具体负责各项活动的组织实施。
三、活动主题：
畅想未来，展现自我
四、参展项目
1、西画类作品(油画、水墨画、版画、素描、水彩、水粉等)。
2、国画类作品（写意、工笔、重彩等）。
3、硬、软笔书法作品。
4 、手工、刻纸、摄影等。
五、参展 要求
1、 运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸：国画书法以四尺斗方为主，素描水彩4K、8K为宜。
3、20xx年9月30日前由学校美术教师和班主任将作品交到美术教室。联系电话：。
4、作品来源：舟曲二中全校师生。七~八年级每班至少交十张书画作品（九年级欢迎参加），美术教师至少十张作品，其他教师欢迎参加。
六、奖项设置
1、绘画类：设教师组一、二、三等奖，学生设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
2、书法类：设教师组一、二、三等奖，学生设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
开展书画展活动方案3
一、活动宗旨
xx年8月10日为唐云先生诞辰xx周年，上海中国画研究院和杭州唐云艺术馆届时将隆重举行一系列纪念活动。
1985年冬，唐云先生为表达对残疾人事业的关爱，专程来杭入住花港宾馆精心创作了100幅作品，悉数无偿捐献给浙江省残疾人福利基金会，而且他历时3个多月入住宾馆及用于创作的笔墨纸张的一切费用都由他自理。为此，浙江省人民政府为他颁发“艺德可风”匾额，以示家乡人民对他的高尚画德的褒奖。为了纪念唐云先生诞辰xx周年，发扬和继承唐云先生热心于爱心助残公益事业的崇高精神，决定举办以“爱的传承”为主题的纪念爱心画家唐云先生诞辰xx周年暨知名书画家爱心书画展活动。
凡募捐得来的名家书画作品，通过义卖、拍卖、企业认购等活动获得的收入，建立浙江省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”，专项用于我省100名以上的优秀残疾人进行艺术技能培训和创业扶持，激励他们自强自立，努力成才，成为全省残疾人共奔小康的闪亮之星和领头羊，也使他们成为传递爱心、传递技艺的爱心种子，如文学创作、书画创作、雕刻，等等。
二、活动方式
围绕“爱”，以爱的奉献、爱的传承、爱心助残为活动思路，分三个阶段组织开展活动。
第一阶段(xx年助残日期间)：爱的奉献
本阶段为活动起源和基础，也是爱心感召力所在。出版唐云生前助残捐赠的100幅作品画集，书名暂定为(爱的奉献)，内容包括：(序)、唐云先生爱心助残事迹、照片和书画作品。
1、请原省人大主任、省残疾人福利基金会名誉理事长陈安羽作(序)。
2、唐云捐赠的100幅画的彩色照片，已由唐云家属提供，这许多画都是唐云先生的精品力作，显示了唐云先生擅长花鸟、山水、人物画的艺术功力。捐赠数量之多和艺术之精湛，这在当代所有助残献爱心的知名书画家中可谓首屈一指，别无二人，出画册宣传对当代画坛会产生极大的震撼力。
3、唐云先生爱心助残事迹、照片采写和收集。
第二阶段(xx年下半年)：爱的传承
本阶段为爱心传播和行动。在唐云先生捐赠作品(爱的奉献)出版后，以唐云先生(爱的奉献)、活动方案和书画征集函等为宣传资料，向全国各地的浙江籍知名书画家征集100幅以上“爱心书画作品”，并出版画册传世，书名暂定为(爱的传承)，内容包括(序)、爱心书画家照片、简介和爱心作品。
第三阶段(xx年8月10日前)：爱心助残
1、适当时候在杭州举办“纪念爱心书画家唐云先生诞辰xx周年暨全国知名书画家爱心书画展”，同时举办爱心画册首发式。
2、爱心书画展后，举行爱心书画宣传、义卖、拍卖、认购活动(也可提前进行义卖、认购，但义卖、认购作品要参加爱心书画展，并注明认购单位和价格，对认购单位也是一种爱心宣传)。
3、将爱心书画拍卖和认购的资金，用于建立浙江省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”。
三、活动组织
主办单位：浙江省残疾人福利基金会、浙江省美术家协会、浙江省书法家协会、杭州唐云艺术馆、美术报社。
协办单位：待定(邀请爱心企业支持和参与)。
四、活动经费
(一)经费需要：50万元
1、出版两本画册：20万元；
2、书画家礼品(唐云先生曾使用的茶壶复制品)：10万元；
3、展览和义卖、拍卖和拍照、摄影等组织成本：10万元；
4、专题宣传费：10万元。
(二)经费运作：
1、省残疾人福利基金会投入10—20万元，作为活动启动资金；
2、邀请爱心单位赞助30万元以上，作为活动开展支持资金。回报方式：
(1)给予赞助单位活动协办署名等宣传，联合组织“知名书画家爱心笔会”，以扩大社会影响力和公众美誉度；
(2)将拍卖剩余的书画作品以拍卖起步价或专家评估价的60%，优先卖给赞助单位，增加赞助单位的物质性效益；
(3)由省残疾人福利基金会颁发爱心荣誉证书暨感谢信；
(4)赠送复制的唐云名茶壶50—100把以及(爱的奉献)和(爱的传承)画册100套(共计价值约20万元)；
(5)邀请捐赠单位领导出席画展开幕式和画册首发式。
开展书画展活动方案4
一、活动目的：
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了纪念建党xx周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、活动对象：
台头中学全体学生
三、活动主题：
纪念建党xx周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、“庆祝“七一” ，畅想未来，展现自我”的绘画主题 。
四、参展项目：
1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等)；国画类作品。
2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3 、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等）
五、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不小于8K。
3、20xx年6月28日前由班主任将作品交到美术老师处。
4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
5、作品来源：台头中学全体学生。
六、展出时间、地点。
20xx年7月1日—8日在xx中学新教学楼一楼大厅、过道。
一、活动目的：
学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了纪念建党xx周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、组织机构
本次活动由台头中学政教处主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组 长：贺明
副组长：刘建新、穆泽宇
成 员：马振宁、刘海柱、孙宏科及各班班主任
评审组：贺 明、刘建新、穆泽宇、马振宁、刘海柱、孙宏科、许冠芳
三、参赛对象
学校初一、二学生。
四、活动内容
此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为A组（全校七年级学生）B组（全校八年级学生）
作品分类
1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等。
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3、手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。
五、作品要求
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
六、时间安排
（一）准备阶段
制定庆“迎七一”学生书画展活动方案，召开学校长负责人会。认真组织此项工作的宣传工作。
（二）组织实施阶段
各班根据学校制定的庆“七一”学生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保学生的参与面，做到每个人参与活动、班班参与开展的活动，使开展活动的过程成为提高学生素质、陶冶学生情
操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。
（三）集中展演阶段（7月初）
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：
1、6月28日收集各班上报的作品。
2、7月初布置展板，张贴作品。
3、7月5日， 评委对参展作品进行评奖。
七、奖项设置
（一）绘画类：分七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（二）书法类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（三）手工类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分20分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分10分）。
（五）学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。
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发布于：2023-03-31，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。