「怎么和家长地推艺术课」如何和家长推课程呢
今天给各位分享怎么和家长地推艺术课的知识，其中也会对如何和家长推课程呢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
少儿托管班地推招生如何更好的和家长沟通？
1、注意形象，在于家长沟通的时候必须保持专业的老师形象;
2、在与家长沟通要有计划的有效沟通，最终达到沟通效果;
3、先思考，后说话，要灵活与家长交流，不能过于死板生硬;
4、要文明用语，体现自身良好的文化素养;
5、不乱说乱讲，答应家长一些不能实现的要求，同时也不推卸自己该承担的责任;
6、要认真聆听家长的要求，充交流中抓取家长的需求;
7、通话结后要做好沟通记录，方便后期维护客情做准备;
8、沟通要灵活多变，不能过去强硬死板，引起家长反感;
教育地推的话术和技巧
0元体验课、49元VIP、限时优惠，这是教育行业常做的地推活动。但是为什么传单吸睛，课程也是精心准备，活动也围观了不少家长，表示有兴趣。可转化效果就是差？这时候我们就要想一想是不是地推话术出了问题，地推话术技巧用的好不好，有时候就决定了地推活动的转化效果，下面分享几套教育行业地推的话术技巧。
一、家长：为什么免费，天下哪有掉馅饼的事，一定又是一堆附加消费。
回答1：“让孩子体验下，感觉好可以继续跟老师学习”
回答2：“我们学校三周年校庆，在做活动”
实验结果：回答2优于回答1。人们已经在当下双11、双12、京东618的洗礼中，潜意识接受了店庆、活动优惠。回答1凸显了机构在迫切拉新。而回答2则侧面传达了机构已经发展成熟，开始回馈客户，让家长打消疑虑，愿意进一步沟通。
二、家长：老师教学质量怎么样，没听过你们学校、一个班学生多少……？
面对家长的问题，我们可以就机构地推传单，辅以具体话术来解决信任问题，比如：咱们这老师70%以上都是985,211或者研究生学历，而且老师大部分都有独立带班经验。
话术准备围绕教师的学历、授课经验、基本功等展开。能准备些证明教师实力的材料会更好。
话术突出成绩、微信群家长的表扬截图、学生的报喜截图等。比如：“每个班都有微信群，老师会在群里发孩子课堂表现、课后练习、需要掌握的知识点，家长和老师可以实时沟通。”
学校形象，话术集中在教室数量、面积、电子设备、安保措施等。比如，“咱们有xx个教室，占地面积xx平以上，每个教室都有多媒体设备、空调、监控等。”等等诸如此类的，把能凸显实力的软硬件搬出来。
解决完以上顾虑，家长随之而来的又出现顾虑。
三、家长：怕自己先给孩子报了班，没经过孩子同意，决定回去后商量再决定。
这个时候，可以给家长营造抢购的感觉，话术上突出紧迫感，时间紧迫、限时优惠，名额有限，招满即止。
你可以说：因为我们是小班制，排完班人满之后，就不再接受报名了。
或者你可以强调家长的主动性：
您尊重孩子的决定是正确的，孩子虽小，但是有自己独立的思维，有自己的选择的权利。如果是孩子心甘情愿去做的事情，不仅是他学起来轻松，我们教起来也更轻松，家长看着也开心。然而世界上的事情往往是事与愿违。
很多时候，孩子聪明伶俐，却不愿规规矩矩地坐在座位上学习。有时候，我们希望孩子大方自信，可是偏偏孩子会紧张。我相信困难在人生中是无处不在。我们做得更多的是克服困难，而不是遇到困难就退缩，也不是退缩之后就再也不能重振旗鼓。
最后，每一位市场人员都需要明白，地推的目的是什么？
成交、留客户的联系号码、留我的联系号码。
不需要在一个家长身上花太多时间，但也不能一问三不知，只是拿着传单一直发，这是非常忌讳的。
不宜说太多，也不宜不说，更不宜乱说，这就需要教育机构统一话术，打造品牌形象。无论是在职老师或兼职都能让家长了解这是一家怎样的机构，在做什么活动。以专业打消顾虑，产生品牌效应。即使短期不参与，也能留下好印象。规范话术后，还能方便核实不同地推话术效果，结合比对多次效果，调整、总结出最匹配、实用的地推话术。
怎么和父母说想学艺术？
说服父母同意自己去学艺术的方法：
首先，你自己要先考虑清楚自己是否真的喜欢艺术，
其次，再结合自己的文化课成绩看是否有进步空间。先看清这些问题再去说服家长。你可以很认真的和他们谈下你的未来，讲清楚你的计划、目标，告诉他们你的真正的现状，然后说出你的想法，希望得到他们的支持。还有艺术道路上的花费也是一个重要问题，如果家庭条件有所限制，一定要慎重思之再三。
高考艺术生有前途，只要努力，好好把握，同样能成功，闯出一片属于自己的天地。利：艺考是传统高考外的另一种考核方式，有利于招揽有艺术特长的学生弊：艺考没有高考规范，评判标准含有大量主观性质。
艺考作为近年来的热点话题，倍受社会各界关注。艺考一方面可以使那些具有艺术天赋的考生可以不通过严厉的高考上自己所喜欢的专业。另一方面也存在着严重的弊端，值得人们对艺考这另一“独木桥”的制度和形式进行深思
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发布于：2023-03-23，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。