「java课程教改情况」java课程安排
今天给各位分享java课程教改情况的知识，其中也会对java课程安排进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、你觉得现在的java培训怎么样？
- 2、计算机专业学生Java实训心得体会合集6篇
- 3、java培训课程都有什么内容
- 4、java程序设计课程简介
- 5、Java培训班跟不上怎么办？
- 6、javaee课程介绍
你觉得现在的java培训怎么样？
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计算机专业学生Java实训心得体会合集6篇
时间不停流逝，java实训工作即将落下帷幕，回头看我们的实训经历，我获取了很多知识和为人处世的道理，为了帮助我们发现工作中存在的问题，我们不妨来写java实训心得体会，那么大家的java实训心得体会要怎么写呢？下面是我为大家整理的“计算机专业学生Java实训心得体会”，供您参考，希望能够帮助到大家。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇1
在本学期我们进行了为期三周的java实训。回首本学期的java学习，虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我知道了什么叫团队，怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第一次，心得体会不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获，我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实训的演示过程中，我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向java工程师靠近。
而经过这次实训，让我明白如果是一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，否则，即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实训结束了感觉虽然辛苦，但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。
总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，个人简历从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空。
我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己，为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位，将自己所学的知识，学熟、学精。
多学习和收集与项目有关的资料，来提高自己的业务水平，同时多请教经验丰富的老师，使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用，在他们的帮助下，能够很快的培养自己的管理技能及节省时间，避免做无用功，也可以让自己了解很多项目管理上的捷径，从而减少自己会遇到的挫折和错误。
20xx—20xx学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
2、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
3、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
4、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1、加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇2
时间犹如白驹过隙，学习Accp 5.0课程已经一个月有余了。在这一个多月的时间里，我学习了计算机基础、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序逻辑三门课程。其中最重点的就是使用Java语言理解程序逻辑这门课程，这可以说是我第一门正式接触的编程语言，虽然以前学过CC++，但这仅限于浅尝辄止而已，根本就没有去深层次的了解过，连一个简单的程序背着书都不会编写。Java这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎，因此我必须要发扬笨鸟先飞，持之以恒的精神来学习它，争取把第一只拦路虎给消灭了。
为了学好Java语言，我自认为还是比较刻苦的，基本上每天九点之前就来到了中心机房上机，把书上的代码反复地练习，书上的代码看似简单，但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题，高的焦头烂额的;更令人郁闷的是，有时候编译没有问题，但是运行的时候却报错了，这种情况十有八九是因为一些情况没有考虑清楚：有时候我们定义的是整型变量，输入却输入了非整型变量;有时候是因为数组的下标越界;有时候是什么空指针异常……这些情况使得初学编程的我痛不欲生，有好几次一冲动差点把机器给砸了，但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了，所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇3
经过五天的Java实训，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期JAVA学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。
在我学习的语言中，我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。
本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。
通过这一周的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。
有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓当局者迷，旁观者清，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。
俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两个月的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。
这次实训，我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，也要尽自己的全力，和身边的同学一起探讨而不是抄袭，团队合作和发挥团队意识，最后在自己的努力下终于运行成功，这种感觉美不可言，心情愉悦至极，有很强的成就感。
最后，我自己感觉这次实训的收获还是很大的，我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇4
在甲骨文盈佳科技学习JAVA软件开发也有一段时间了，现在java面向对象的学习结束了，我对java有了初步的认识了。面向对象是个很严肃的问题，就向上下级关系一样，下级在有的方面就得遵守上级的指令做事，这样就便于管理，更是提高了生产的效率。
面向对象和面向过程最大的区别在与，面向对象大大降低了程序的难度。开始是面向过程的编程设计，常常是一个文件就包含了所有的功能，看起来实现还是蛮简单，很是方便，但是随着后面的程序的运用越来越广，这就大大的加大了程序的难度，提高的编程成本。不过在有的时候，对小的问题还是可以使用面向过程来编程的。
面向对象是按照哲学层面上设计的。它按照事物的本来面目的一些属性和方法，所以在后面规模越来越大的时候，更合理。面向对象的三大主要特征：继承、封装、多态。继承就是子类对父类的扩展和延续。封装就是类内部对类外部的屏蔽。多态就是对借口的使用，借口的使用就是更好的实现了程序的设计。
因为我现在只是学到了面向对象这块的内容，现在结束了，写了一个简单的个人体会。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇5
在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：
计算机专业学生Java实训心得体会 篇6
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的。
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。
3、在开发时要和企业的开发保持一致。
4、在做项目的时候不应该有参考代码。
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一、项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二、如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1、项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2、项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3、项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4、最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三、java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析：
（1）最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
（2）最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务。
（4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目。
（5）最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识——演示项目——分阶段项目——综合项目——胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法（这个另外立文讨论），最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1、真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。
java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2、真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3、真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成项目。
4、真开发
这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：
（1）：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
（2）：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想，认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！
事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的，而且很多都是大师级的作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的，但估计不会是刚开始学习java开发的学生，所以java根据多年的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。
（3）：java在课堂上除了带领学生去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。
5、真技术
java在每个项目中，特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现，专门啃硬骨头，那才能真正锻炼学生的开发能力。
比如：在做oa类的项目时，会重点去做工作流、公文收发、在线office控制等；在做crm类项目时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。
java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，按照最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。
6、真经验
java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发经验，以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。
7、真实力
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：事实上，不采用有源代码的教学性项目对java的要求非常高。试想一下，如果项目分发下去，老师带着分析后，学生都不会做会出现什么样的后果？这对java的教学质量提出了极高的要求，如果教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。
另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，肯定会有很多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。
总结：
总之，java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。
有了真正的开发能力——能够胜任企业的实际需要——高薪好工作。
java培训课程都有什么内容
目前Java培训内容包括：
1、HTML+CSS3+数据库
2、Java SE（Java面向对象思想；设计模式、面向对象原则、Java高阶API、线程、网络编程、反射、NIO）
3、Java web（Java web基础、JS、DOM操作、JSP/Servlet、第三方工具包、Tomcat...）
4、框架（网络原理、HTTP协议、Linux操作系统、云服务搭建、SSM框架应用、Oracle应用、Spring JPA、Hibernate...）
5、高可用、高并发、高扩展（SpringBoot、缓存、分布式、插件、全文索引、服务中间件、消息中间件、云服务器、云存储、云数据库、域名服务...）
6、微服务、大数据
以下是我们2020年更新的课程，您可以了解一下！
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希望我的回答对你有所帮助，望采纳~
java程序设计课程简介
一 JAVA程序设计课程讲什么内容
《Java程序设计》课程是使用Java语言进行应用程序设计的课程。课程的主要目标有三：一、掌握Java语言的语法，能够较为深入理解Java语言机制，掌握Java语言面向对象的特点。 二、掌握JavaSE中基本的API，掌握在 *** 、线程、输入输出、文本处理、图形用户界面、网络等方面的应用。三、能够编写有一定规模的应用程序，养成良好的编程习惯。 本课程要对Java语言的一些机制会详细讲解，所以具有系统性。本课程还注重实践性，要讲Java语言在文本、文件、窗体界面、图形、数据库、多线程、并行编程方面的应用。还会讲到编好代码的经验与技巧，包括面向对象的思想、软件开发工具的使用等。 在教学中，采用教师讲授、学生自测、学生讨论、编程实践相结合的方法。
二 千锋JAVA课程介绍
Java语言的发展及相关技术的介绍，Java技术和平台在网络计算及电子商务中的应用介绍；Java语言的基础知识：Java语言的主要特点，设计思想，Java虚拟机，垃圾回收机制，安全性的保证机制；Java语言的基本语法规范，包括标识符、关键字、数据类型、表达式和流控制，程序基本结构；?面向对象技术的基本特点，Java语言的面向对象特性，类和对象的概念，封装性、继承性、多态性，Java语言的特殊属性；Java程序的例外处理机制和方法；
Java语言的输入/输出处理机制和方法，常用的输入/输出方法，输入/输出处理的应用；
Java语言的图形用户界面设计：AWT界面设计的基本方法，常用的组件类库，图形用户界面的事件处理模型和方法，JFC介绍，Swing图形界面设计；Java Applet程序设计，Applet程序的特点，运行机制，与浏览器的集成，安全机制的使用；
多线程程序设计，进程和线程的联系和区别，多线程程序设计的一般方法，线程的生命周期，线程状态的控制，多线程的互斥和同步；Java语言的网络编程技术和应用，Socket程序设计，Client/Server程序设计；Java的Servlet和JSP（Java?Server?Page）技术；
JavaBeans和RMI。
三 java程序设计的介绍
《java程序设计》是2006年清华大学出版社 北京交通大学出版社出版的图书，作者是吴萍、蒲鹏、朱丽娟。主要讲述了本书通过对Java编程语言的全面介绍，引导读者快速地掌握Java编程语言的核心内容并学会灵活运用所学的语言知识及面向对象的编程思想。全书共分9章，内容包括Java语言概述、面向对象编程初步、Java的基本语法、类库与数组、面向对象编程深入、Applet程序、图形用户界面编程、异常处理和输入输出及多线程编程。
四 java程序设计的内容简介
本书采用任务驱动教学模式，通过任务的实施，使读者在读程序、版学知识、写程序的过程中，权逐渐掌握面向对象的Java程序设计思想和技能。本书共分12个单元，主要包括Java程序设计过程、基本语法规则、面向对象技术、数组与字符串、异常处理、GUI编程、输入/输出处理、多线程编程以及基础网络编程等内容。
本书适合作为高等职业院校计算机相关专业“Java程序设计”或者“面向对象程序设计”课程的教材，也可作为相关技术人员学习Java的参考用书。
五 java程序设计的内容简介
本书是依据本科和高职高专院校的培养目标及基本要求，结合作者多专年来的教学经验和工程实践属基础，为实施教学改革，使计算机教学进一步面向软件编程实践而编写的一本教材。包括的主要内容有：面向对象程序设计语言，Java程序设计入门，程序控制流程，JAVA的方法、类与对象、继承与派生，JAVA的异常处理，JAVA包的组成和使用，设计APPLET程序、JAVA的多线程、I/O流、网络程序设计等。每章后都配有上机实战和理论巩固题，实现教与学的统一。
本书语言通俗易懂，内容丰富翔实，突出了以实用为中心的特点。使用本书进行学习，可帮助读者用最少的时间掌握最多的知识及工作经验与技巧，是本科和高职高专院校理想的教学教材，同时也可作为软件和信息技术工程人员的参考用书。
六 《JAVA程序设计》课程设计
1 package study.part02;
2 import java.util.Calendar;
3 import java.awt.*;
4 import javax.swing.*;
5 import java.awt.event.*;
6 import java.lang.Thread;
7 public class Clock extends JFrame implements ComponentListener,
8 ItemListener,Runnable{
9 Thread timer;
10 private JComboBox bobox_color;
11 public void start(){
12 if(timer==null)
13 timer=new Thread(this,"ShowTime");
14 timer.start();
15 }
16 public void run(){
17 while(true){
18 try{
19 timer.sleep(1000);
20 }catch(InterruptedException e){}
21 repaint();
22 }
23 }
24 public void stop(){
25 timer.stop();
26 }
27 public Clock(){
28 super("Clock");
29 this.setSize(600,600);
30 this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);
31 this.setLayout(new FlowLayout());
32
33 this.setVisible(true);
34 }
35 public void paint(Graphics g){
36 Calendar cal=Calendar.getInstance();
37 int year=cal.get(Calendar.YEAR);
38 int month=cal.get(Calendar.MONTH);
39 int day=cal.get(Calendar.DATE);
40 int hour=cal.get(Calendar.HOUR);
41 int minute=cal.get(Calendar.MINUTE);
42 int second=cal.get(Calendar.SECOND);
43 int a,b;
44 a=this.getWidth()/2;
45 for(int i=1;i=360;i++){
46 double angle=i*Math.PI/180;
47 double radius=a-50;
48 int x=(int)Math.round(radius*Math.sin(angle));
49 int y=(int)Math.round(radius*Math.cos(angle));
50 if(i%30==0){
51 int j=i/30;
52 String str=String.valueOf(j);
53 g.setColor(Color.black);
54 // g.fillOval(a+x,a+y,1,1);
55 g.drawString(str,a+x,a-y);
56 }
57 double radh=a-200;
58 angle=hour*Math.PI/30;
59 int xh=(int)Math.round(radh*Math.sin(angle));
60 int yh=(int)Math.round(radh*Math.cos(angle));
61 g.setColor(Color.red);
62 g.drawLine(a,a,a+xh,a-yh);
63 double radm=a-150;
64 angle=minute*Math.PI/30;
65 int xm=(int)Math.round(radm*Math.sin(angle));
66 int ym=(int)Math.round(radm*Math.cos(angle));
67 g.setColor(Color.blue);
68 g.drawLine(a,a,a+xm,a-ym);
69 double rads=a-100;
70 angle=second*Math.PI/30;
71 int xs=(int)Math.round(rads*Math.sin(angle));
72 int ys=(int)Math.round(rads*Math.cos(angle));
73 g.setColor(Color.yellow);
74 g.drawLine(a,a,a+xs,a-ys);
75 //g.drawString(cal.get(Calendar.HOUR)+":"+cal.get(Calendar.
76 // MINUTE)+":"+cal.get(Calendar.SECOND));
77 }
78 }
79 public void itemStateChanged(ItemEvent e){
80 repaint();
81 }
82 public void ponentResized(ComponentEvent e){
83 repaint();
84 }
85 public void ponentMoved(ComponentEvent e){}
86 public void ponentHidden(ComponentEvent e){}
87 public void ponentShown(ComponentEvent e){}
88
89 public static void main(String[] args){
90 Clock show=new Clock();
91 show.start();
92 }
93 }
七 java程序设计的内容简介
本书讲解了copyJava语言的基本知识及程序设计的基本方法，使读者掌握面向对象程序设计的基本概念，从而具有利用Java语言进行程序设计的能力，为将来从事软件开发，特别是Web应用系统开发打下良好基础。全书共分10章，从内容上大致分为三个部分：第一部分为第1章～第3章，介绍Java程序设计的基础知识，包括Java语言概述、Java语言基础以及算法与程序控制结构。第二部分为第4章～第6章，介绍Java面向对象程序设计的基本方法与技术，这是Java的核心与特色内容，包括类与对象、封装、继承与多态以及异常处理与输入/输出。第三部分为第7章～第10章，介绍Java的实际应用，包括多线程、网络程序设计、数据库应用以及图形用户界面开发技术。
本书内容讲解详细，程序代码均经过调试，案例实用。
本书适合作为高等院校计算机程序设计课程的教材，也可作为具有一定程序设计基础和经验的读者的参考用书。
八 java程序设计的内容简介
本书共分四篇15章来阐述Java语言。其中，第一篇介绍了Java的基础知识，包括Java的历史和特征、Java的开发环境和工具、Java语言的基本语法知识；第二篇介绍了面向对象编程的思想和相关概念，Java中类的定义和对象的创建，Java继承、接口和包，数组与字符串，异常处理及JDK类库的应用；第三篇介绍了Java的AWT和Swing图形包的使用以及Java的多线程编程支持；第四篇通过一些简单的例子介绍了Java在网络和数据库方面的编程。本书的篇章内容采用循序渐进、由简到繁、由易到难的学习思维特征进行编排，书中例子以人们学习与认知过程为基础，以实际开发的需求为目标。书中内容通俗易懂，丰富易学，每章都附有习题，帮助读者及时了解与掌握相应章节的知识点并将其应用到实践中。
本书适合作为高职院校各专业学习Java语言的基础教材，也可作为相关工程技术人员和科技工作者的参考用书。
九 JAVA程序设计课程主讲老师是谁
JAVA程序设计主讲老师是北京大学信息科学技术学院教师，在程序设计方面有多年的项目开发经验和教学经验，任教育部计算机教指委分委专家组成员。出版的教材包括《Java程序设计》（曾获第六届全国高校出版社优秀畅销书奖）、《C#程序设计教程》、《VB程序设计》、《Visual C++.NET程序设计》等。在北京大学开设多门程序设计课程，课程内容以系统知识与实践应用相结合，注重培养对知识体系的深入理解，在与实际工作生活相结合的应用实践中分析问题、解决问题的能力。
十 Java程序设计与Web应用程序设计哪门课简单
java程序设计主要讲解java的基础知识，它是一种语言性的课程。
web应用设计则是一种方向性的课程，这个web的设计你可以使用asp，也可以使用jsp，如果是通过jsp来进行web开发的话，需要java的知识作为基础。
因此，如果你有asp的相关知识的话，可以不学习java直接学习web应用程序设计，如果没有的话，建议你先学习java程序设计，然后再学习web应用程序设计。
Java培训班跟不上怎么办？
现在好多小伙伴都是通过Java培训班进行学习Java知识，但是有好多小伙伴都会有这个疑问，那就是参加Java培训班能不能学会，万一要是在学习过程中跟不上该怎么办呢？
这种情况的确是可能存在的，特别是一些零基础Java学员在刚开始学习的时候，有时候会觉得讲的自己听不太懂，觉得自己参加Java培训跟不上，导致这个的原因基本可以分为两类。
第一类：Java培训机构本身课程设置和师资存在一些问题，的确会存在一些培训机构的Java课程设置的有一些不合理或者是每天所学内容设置有一些问题，所学内容过多或者是各个阶段设置存在问题，也会导致这个问题。而另一个方面也是比较重要的，就是培训机构的师资是如何的，Java培训老师能不能将大纲上的知识点讲清楚，是不是通过一个比较简单的方法就将不太容易理解的知识点讲清楚，还是通过很复杂的讲解才将一个比较简单的知识点讲清楚，特别是我们刚开始接触Java，对师资的讲解能力还是要求很高的。
第二类：就是我们自身方面，由于自己基本上是零基础学Java，刚开始的几天，别人了解的东西和一些简单的快捷键之类的东西可能会不太清楚，这个其实并不算是跟不上，而是我们在学习自己之前不了解的东西，将这几天过去之后，再学习新的内容的时候，就会觉得和大家一个进度了。在理论知识的时候，其实大家都很少觉得自己跟不上的，都会觉得理解的差不多，这个时候也不要掉以轻心，一定将所学的理论知识完全理解，而上手实操，肯定是会遇到各种各样的问题的，而在各个阶段，由于我们所学的知识点还没有成体系，肯定会有问题，这个时候，老师的作用就体现出来了，自己理解不了的，一定要问老师，这样就会能比较快的解决问题。
所以说Java培训班感觉自己跟不上可能导致的原因也是有很多种的，昆明北大青鸟Java培训具有多年行业教学经验，并且每晚都陪着学员一起上晚自习，并且有每天的课程录屏供学员观看，基本上是不会存在学员听不懂跟不上的。
Java培训班跟不上怎么办？一定要及时和老师说明，及时找老师进行补习，昆明北大青鸟采用“因材施教，分级培优”学员跟不上的几率并不大，如果确实跟不上还可以免费重学。
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javaee课程介绍
『壹』 JavaEE基础课程都需要学习些什么
学习JAVA EE是话是需要很多知识的，在这里一些计算机学科的基础课程我就不说了，内在这容里只说技术，
第一步：学习JAVA基础，把JAVA基础学好，也就是JAVA SE学好。
第二步：正式进入JAVA EE 先学习网页编程的一些基础语言，包括:DHTML，x,再学习JSP技术，学习JSP基础，然后再学习进阶，包括学习当今最流行的几个框架,struts hibernate,spring,学完之后JSP技术也就完了，在这个过程中要认真的理解SERVLET，学完之后再学习EJB，EJB可以先与SPRING，最后再学一个AJAX,就差不多了
『贰』 javaee培训学校的课程怎么样
市面上的学校如此之多，其中就不乏存在一些鱼目混珠的。而这些学校总是花费大价钱在广告与宣传上，其真正的教学质量不得而知。既然如此，那你看到网上对它们的相关评论“我觉得这个学校还不错”你还敢相信吗？显然很难让人信服。既然不能轻易相信别人，那就只能自己行动。我会为你提供几个方面，希望可以帮助你少走弯路。
1.学校口碑是关键：
市面上的培训学校太多了，其中不少包装精致，但内容犹如泡沫的培训学校。口碑一定程度上反映了学校的真实水平，建议可以直接到校内问老学员，咨询相关信息，这样得到的口碑一定比网上的评论真实。
2.直接试听很见效：
现在很多培训机构都有试听课，但现在大多数都是专门为新生准备的“公开课”。很难反映出学生在课堂的真实情况。你需要直接进入现有课堂参加试听。这样的试听课情况一定会更加真实，课程到底如何，学习氛围怎么样，教学环境怎么样一试便知。
3.课程资源很重要：
教学内容是否有涵盖基础知识以及最新的行业知识，课程近几年是否有更新换代，如果没有更新，那一定很难适应企业需要。
4.就业信息不可少：
如果没有就业率，谁还会去上课呢？毕竟我们选择培训的直接目的就是就业。就目前市面上的培训机构来讲，百分百就业的字号多的数不胜数。所以在数字上要有一定的敏感度，不可全信。真正的就业率是多少，亲自前去一探究竟便知。
可能做这些工作确实会有些麻烦，但是，为了你的前途，千万不能懈怠，否则后果是不堪设想的。
『叁』 我想学javaee课程怎么样有了解的给个建议
你 好
『肆』 J2EE企业级应用开发的课程内容是什么
Java目前的应用大致分为两类JavaEE企业级开发和手机端开发，前者实际上就是Web开发，但更偏重于服务器回端答开发，应该是从servlet, jsp讲起，到Struts 2, Hibernate, Spring这些开发框架的Web开发，因为这些都已经很成熟，这两年该方面的进展主要是修修补补，不过这些知识是其他Java开发的基础；
另外一个就是手机端开发、移动开发，虽然你没问，我也说一下吧，Sun/Oracle作为Java的缔造者，在移动开发的实力很有限，只能期待另一个业界大牛，也就是Google的Android了，不过Oracle从Sun接手Java后还告Google侵犯其Java专利。这也说明Android实际是移动开发里Java唯一能抗衡iPhone, Win8这些对手的武器了。
二者的关系是移动开发同样离不开Java EE企业级开发，你想一个单机运行的手机程序有什么发展前途，它必然后面连接的强力网络服务，因此Java EE的开发虽然目前没有移动开发流行，但不会过时。
『伍』 javaee相关课程
这是java web部分的。form是表复单，使用框架时制，会对表单中的信息进行封装，通过IOC容器实现依赖注入已完成表单信息到实例对象的转换。action为其跳转的地址，会被拦截器拦截从而实现到相应控制器的逻辑处理。method为信息提交方式，一般为post(还有一个是get).name为表单的名字，类似与人姓名的作用。
input 标签根据type不同控件不同，type="text"是单行文本，注意的是多行文本是textarea/textarea文本内容写在中间。type="radio"是单选按钮，type="checkbox"是复选按钮等等。select是下拉框标签，比如selectoption你好/option/select定义一个内容是你好下拉框，剩下的一些标签，建议你可以看看java web部分的只是，这些都是很简单很基础的知识
『陆』 Javaee和Java俩个课程是一样的吗
不一样，JavaSE(J2SE):开发基于C/S架构桌面应用程序
JavaEE(J2EE):开发基于B/S架构企业办公系统
JavaMe(J2Me):开发移动端
『柒』 千锋javaee培训课程体系是什么
JavaEE课程的学习内容：
第一阶段Java语言基础：
Java开发介绍、熟悉Eclipse开发工具、专Java语言基础、Java流程控制、Java字符串、Java数组与类和对象、数属字处理类与核心技术、I/O与发射，多线程、swing程序与 *** 类；
第二阶段HTML、CSS与javascript：
PC端网站布局、HTML5+CSS3基础、webAPP页面布局、原生javascript交互功能开发、Ajax异步交互、jQuery应用；
第三阶段：JavaWeb和数据库：
数据库、JavaWeb开发核心、JavaWeb开发内幕；
第四阶段JavaEE框架：
Struts2、Spring框架、Hibernate框架、Maven核心技术、MyBaits框架、高手进阶；
『捌』 javaee培训课程大纲要学多久才可以
没有基础需要半年，到魔据条件不错，很注重基础教育，看合不合适。刚开始有些枯燥，入门就好了，现在缺大数据人才，好好学会有前途。
『玖』 北京哪家的javaee培训课程大纲好
第一阶段：HTML5+CSS3开发
01、网站页面设计 02、HTML5 03、CSS3
第二阶段：Javascript开发与实战
01、Javascript开发 02、Jquery实战
第三阶段：Java开发基础
01、开发工具介绍与环境搭建 02、基本语法 03、基础数据结构 04、逻辑结构体 05、函数与方法 06、数组 07、基础类与对象
第四阶段：Java面向对象
01、面向对象编程 02、抽象类和接口 03、反射机制 04、 *** 类和IO类 05、多线程 06、异常处理 07、算法和数据结构
第五阶段：数据库
01、关系数据库 02、数据库事务与存储过程 03、NOSQL0 4、JDBC连接池 05、XML与JSON
第六阶段：Java网络编程基础
01、TCP/IP原理与socket编程 02、Http协议 03、Servlet工作原理 04、Apache Tomcat服务器
第七阶段：Java框架
01、Java经典设计模式 02、Struts2框架 03、Spring4框架 04、SpringMVC 05、Hibernate5 06、MyBatis 07、WebService(wsdl，RestFul) 08、Apache、Nginx服务器 09、Maven项目构建工具 10、log4j日志管理 11、Junit单元测试 12、Jmeter压力测试
第八阶段：项目实战
01、综合项目实战
关于java课程教改情况和java课程安排的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。