「java视频录制」java 录音

今天给各位分享java视频录制的知识，其中也会对java 录音进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、跪求 尚学堂科技马士兵讲师Java视频教程全集下载地址。 有的朋友就别藏着了， 联系295650199（腾讯）
• 2、用java做一个可视化小程序，可以录音并予以保存。
• 3、我是大二的学生，学过c++，想自学Java，还有现在很火的android，有没有好的Java视频教学啊 高分悬赏！！！
• 4、Java学习路线
• 5、如何使用java调用摄像头

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一  有很多教程，叫学了也白搭

这年头，网上的Java教程一堆一堆的，看的我们很多Java宝宝们是眼花缭乱，不知该如何是好，我当年也是从这个过程走过来的，每天看很多老师的Java教程，听的自己晕头转向的，当然我不是说他们讲错了，他们讲的知识层面的东西是对的，但是很多做Java教程的老师不善于深入浅出，通俗易懂的来为我们讲解知识，什么是好教程？好教程就是让我们学了之后，有一种豁然开朗的感觉，而不是云深不知处，我想说的是这种教程，不看也罢，浪费了时间，迷茫了自己。

二   有一种教程叫无论你身处何地，都能现场直播教你

现在很多网上流传的教程都是很多年前的，远远的不适应现在Java新应用的需要，基本上都是一些淘汰货，很多小伙伴们，从网上找这种破烂，学的还不亦乐乎，也是醉了。综上所述，我们很多人学不好Java，是因为 一开始就选择错了，选择不对，努力白费。为了能够让广大Java学子们在网上学到Java的系统精华知识，通俗易懂的理解这些知识，我们决定现在每天晚上现场直播在网上教大家学习Java，我们的老师，一般的老师不用，我们只让牛掰的老师讲，而你什么都不需要付出，你只需要来我们这个群里听就行，开头的的第一部分是：426.，位于中间的第二部分是：396，处于最后一部分的是：284，学习没有任何借口，想强大就要努力，同时这也不是一个单打独斗的时代了，大家在这里一块学习，打拼出属于我们的Java新天地。

三Java新手入门的30个基本概念

在我们学习Java的过程中,掌握其中的基本概念对我们的学习无论是J2SE,J2EE,J2ME都是很重要的,J2SE是Java的基础,所以有必要对其中的基本概念做以归纳,以便大家在以后的学习过程中更好的理解java的精髓,在此我总结了30条基本的概念。

Java概述:

目前Java主要应用于中间件的开发(middleware)---处理客户机于服务器之间的通信技术,早期的实践证明,Java不适合pc应用程序的开发,其发展逐渐变成在开发手持设备,互联网信息站,及车载计算机的开发.Java于其他语言所不同的是程序运行时提供了平台的独立性,称许可以在windows,solaris,linux其他操作系统上使用完全相同的代码.Java的语法与C++语法类似,C++/C程序员很容易掌握,而且Java是完全的彻底的面向对象的,其中提出了很好的GC(Garbage Collector)垃圾处理机制,防止内存溢出。

Java的白皮书为我们提出了Java语言的11个关键特质。

(1)Easy:Java的语法比C++的相对简单,另一个方面就是Java能使软件在很小的机器上运行,基础解释其和类库的支持的大小约为40kb,增加基本的标准库和线程支持的内存需要增加125kb。

(2)分布式:Java带有很强大的TCP/IP协议族的例程库,Java应用程序能够通过URL来穿过网络来访问远程对象,由于servlet机制的出现,使Java编程非常的高效,现在许多的大的web server都支持servlet。

(3)OO:面向对象设计是把重点放在对象及对象的接口上的一个编程技术.其面向对象和C++有很多不同,在与多重继承的处理及Java的原类模型。

(4)健壮特质:Java采取了一个安全指针模型,能减小重写内存和数据崩溃的可能型。

(5)安全:Java用来设计网路和分布系统,这带来了新的安全问题,Java可以用来构建防病毒和防攻击的System.事实证明Java在防毒这一方面做的很优秀。

(6)中立体系结构:Java编译其生成体系结构中立的目标文件格式可以在很多处理器上执行,编译器产生的指令字节码(Javabytecode)实现此特性,此字节码可以在任何机器上解释执行。

(7)可移植:Java中对基本数据结构类型的大小和算法都有严格的规定所以可移植很好。

(8)多线程:Java处理多线程的过程很简单,Java把多线程实现交给底下操作系统或线程程序完成.所以多线程是Java作为服务器端开发语言的流行原因之一。

(9)Applet和servlet:能够在网页上执行的程序叫Applet,需要支持Java的浏览器很多,而applet支持动态的网页,这是很多其他语言所不能做到的。

基本概念:

1.OOP中唯一关系的是对象的接口是什么,就像计算机的销售商她不管电源内部结构是怎样的,他只关系能否给你提供电就行了,也就是只要知道can or not而不是how and why.所有的程序是由一定的属性和行为对象组成的,不同的对象的访问通过函数调用来完成,对象间所有的交流都是通过方法调用,通过对封装对象数据,很大限度上提高复用率。

2.OOP中最重要的思想是类,类是模板是蓝图,从类中构造一个对象,即创建了这个类的一个实例(instance)。

3.封装:就是把数据和行为结合起在一个包中)并对对象使用者隐藏数据的实现过程,一个对象中的数据叫他的实例字段(instance field)。

4.通过扩展一个类来获得一个新类叫继承(inheritance),而所有的类都是由Object根超类扩展而得,根超类下文会做介绍。

5.对象的3个主要特点

behavior---说明这个对象能做什么.

state---当对象施加方法时对象的反映.

identity---与其他相似行为对象的区分标志.

每个对象有唯一的indentity 而这3者之间相互影响.

6.类之间的关系:

use-a :依赖关系

has-a :聚合关系

is-a :继承关系--例:A类继承了B类,此时A类不仅有了B类的方法,还有其自己的方法.(个性存在于共性中)

7.构造对象使用构造器:构造器的提出,构造器是一种特殊的方法,构造对象并对其初始化。

例:Data类的构造器叫Data

new Data()---构造一个新对象,且初始化当前时间.

Data happyday=new Data()---把一个对象赋值给一个变量happyday,从而使该对象能够多次使用,此处要声明的使变量与对象变量二者是不同的.new返回的值是一个引用。

构造器特点:构造器可以有0个,一个或多个参数

构造器和类有相同的名字

一个类可以有多个构造器

构造器没有返回值

构造器总是和new运算符一起使用.

8.重载:当多个方法具有相同的名字而含有不同的参数时,便发生重载.编译器必须挑选出调用哪个方法。

9.包(package)Java允许把一个或多个类收集在一起成为一组,称作包,以便于组织任务,标准Java库分为许多包.java.lang java.util java,net等,包是分层次的所有的java包都在java和javax包层次内。

10.继承思想:允许在已经存在的类的基础上构建新的类,当你继承一个已经存在的类时,那么你就复用了这个类的方法和字段,同时你可以在新类中添加新的方法和字段。

11.扩展类:扩展类充分体现了is-a的继承关系. 形式为:class (子类) extends (基类)。

12.多态:在java中,对象变量是多态的.而java中不支持多重继承。

13.动态绑定:调用对象方法的机制。

(1)编译器检查对象声明的类型和方法名。

(2)编译器检查方法调用的参数类型。

(3)静态绑定:若方法类型为priavte static final 编译器会准确知道该调用哪个方法。

(4)当程序运行并且使用动态绑定来调用一个方法时,那么虚拟机必须调用x所指向的对象的实际类型相匹配的方法版本。

(5)动态绑定:是很重要的特性,它能使程序变得可扩展而不需要重编译已存代码。

14.final类:为防止他人从你的类上派生新类,此类是不可扩展的。

15.动态调用比静态调用花费的时间要长。

16.抽象类:规定一个或多个抽象方法的类本身必须定义为abstract。

例: public abstract string getDescripition

17.Java中的每一个类都是从Object类扩展而来的。

18.object类中的equal和toString方法。

equal用于测试一个对象是否同另一个对象相等。

toString返回一个代表该对象的字符串,几乎每一个类都会重载该方法,以便返回当前状态的正确表示.

(toString 方法是一个很重要的方法)

19.通用编程:任何类类型的所有值都可以同object类性的变量来代替。

20.数组列表:ArrayList动态数组列表,是一个类库,定义在java.uitl包中,可自动调节数组的大小。

21.class类 object类中的getclass方法返回ckass类型的一个实例,程序启动时包含在main方法的类会被加载,虚拟机要加载他需要的所有类,每一个加载的类都要加载它需要的类。

22.class类为编写可动态操纵java代码的程序提供了强大的功能反射,这项功能为JavaBeans特别有用,使用反射Java能支持VB程序员习惯使用的工具。

能够分析类能力的程序叫反射器,Java中提供此功能的包叫Java.lang.reflect反射机制十分强大.

1.在运行时分析类的能力。

2.在运行时探察类的对象。

3.实现通用数组操纵代码。

4.提供方法对象。

而此机制主要针对是工具者而不是应用及程序。

反射机制中的最重要的部分是允许你检查类的结构.用到的API有:

java.lang.reflect.Field 返回字段.

java.reflect.Method 返回方法.

java.lang.reflect.Constructor 返回参数.

方法指针:java没有方法指针,把一个方法的地址传给另一个方法,可以在后面调用它,而接口是更好的解决方案。

23.接口(Interface)说明类该做什么而不指定如何去做,一个类可以实现一个或多个interface。

24.接口不是一个类,而是对符合接口要求的类的一套规范。

若实现一个接口需要2个步骤:

1.声明类需要实现的指定接口。

2.提供接口中的所有方法的定义。

声明一个类实现一个接口需要使用implements 关键字

class actionB implements Comparable 其actionb需要提供CompareTo方法,接口不是类,不能用new实例化一个接口.

25.一个类只有一个超类,但一个类能实现多个接口。Java中的一个重要接口：Cloneable

26.接口和回调.编程一个常用的模式是回调模式,在这种模式中你可以指定当一个特定时间发生时回调对象上的方法。

例:ActionListener 接口监听.

类似的API有:java.swing.JOptionPane

java.swing.Timer

java.awt.Tookit

27.对象clone:clone方法是object一个保护方法,这意味着你的代码不能简单的调用它。

28.内部类:一个内部类的定义是定义在另一个内部的类。

原因是:

1.一个内部类的对象能够访问创建它的对象的实现,包括私有数据。

2.对于同一个包中的其他类来说,内部类能够隐藏起来。

3.匿名内部类可以很方便的定义回调。

4.使用内部类可以非常方便的编写事件驱动程序。

29.代理类(proxy):

1.指定接口要求所有代码

2.object类定义的所有的方法(toString equals)

30.数据类型:Java是强调类型的语言,每个变量都必须先申明它都类型,java中总共有8个基本类型.4种是整型,2种是浮点型,一种是字符型,被用于Unicode编码中的字符,布尔型。

用java做一个可视化小程序，可以录音并予以保存。

import java.io.ByteArrayInputStream;

import java.io.ByteArrayOutputStream;

import java.io.File;

import java.io.InputStream;

import org.eclipse.swt.SWT;

import org.eclipse.swt.widgets.*;

import org.eclipse.swt.events.*;

import javax.sound.sampled.AudioFileFormat;

import javax.sound.sampled.AudioFormat;

import javax.sound.sampled.AudioInputStream;

import javax.sound.sampled.AudioSystem;

import javax.sound.sampled.DataLine;

import javax.sound.sampled.SourceDataLine;

import javax.sound.sampled.TargetDataLine;

public class RecordPlay {

boolean stopCapture = false; // 控制录音标志

AudioFormat audioFormat; // 录音格式

// 读取数据：从TargetDataLine写入ByteArrayOutputStream录音

ByteArrayOutputStream byteArrayOutputStream;

int totaldatasize = 0;

TargetDataLine targetDataLine;

// 播放数据：从AudioInputStream写入SourceDataLine播放

AudioInputStream audioInputStream;

SourceDataLine sourceDataLine;

private Button captureBtn;

private Button stopBtn;

private Button playBtn;

private Button saveBtn;

private Label myLabel;

private Shell shell;

private Display display;

public RecordPlay() {

super();

display = new Display();

shell = new Shell(display);

shell.setSize(350, 150);

shell.setText("录音机程序");

//

myLabel = new Label(shell, SWT.NONE);

myLabel.setBounds(38, 21, 100, 18);

myLabel.setText("录音机");

// 创建按钮

captureBtn = new Button(shell, SWT.NONE);

captureBtn.setBounds(30, 61, 60, 18);

captureBtn.setText("录音");

captureBtn.setEnabled(true);

stopBtn = new Button(shell, SWT.NONE);

stopBtn.setBounds(100, 61, 60, 18);

stopBtn.setText("停止");

stopBtn.setEnabled(false);

playBtn = new Button(shell, SWT.NONE);

playBtn.setBounds(170, 61, 60, 18);

playBtn.setText("播放");

playBtn.setEnabled(false);

saveBtn = new Button(shell, SWT.NONE);

saveBtn.setBounds(240, 61, 60, 18);

saveBtn.setText("保存");

saveBtn.setEnabled(false);

// 注册录音事件

captureBtn.addSelectionListener(new SelectionListener() {

public void widgetSelected(SelectionEvent event) {

captureBtn.setEnabled(false);

stopBtn.setEnabled(true);

playBtn.setEnabled(false);

saveBtn.setEnabled(false);

// 开始录音

capture();

}

public void widgetDefaultSelected(SelectionEvent event) {

// text.setText("No worries!");

}

});

// 注册停止事件

stopBtn.addSelectionListener(new SelectionListener() {

public void widgetSelected(SelectionEvent event) {

captureBtn.setEnabled(true);

stopBtn.setEnabled(false);

playBtn.setEnabled(true);

saveBtn.setEnabled(true);

// 停止录音

stop();

}

public void widgetDefaultSelected(SelectionEvent event) {

// text.setText("No worries!");

}

});

// 注册播放事件

playBtn.addSelectionListener(new SelectionListener() {

public void widgetSelected(SelectionEvent event) {

// 播放录音

play();

}

public void widgetDefaultSelected(SelectionEvent event) {

// text.setText("No worries!");

}

});

// 注册保存事件

saveBtn.addSelectionListener(new SelectionListener() {

public void widgetSelected(SelectionEvent event) {

// 保存录音

save();

}

public void widgetDefaultSelected(SelectionEvent event) {

// text.setText("No worries!");

}

});

}

public void start() {

shell.open();

while (!shell.isDisposed()) {

if (!display.readAndDispatch()) {

display.sleep();

}

}

}

public static void main(String[] args) {

RecordPlay label = new RecordPlay();

label.start();

}

// （1）录音事件，保存到ByteArrayOutputStream中

private void capture() {

try {

// 打开录音

audioFormat = getAudioFormat();

DataLine.Info dataLineInfo = new DataLine.Info(

TargetDataLine.class, audioFormat);

targetDataLine = (TargetDataLine) AudioSystem.getLine(dataLineInfo);

targetDataLine.open(audioFormat);

targetDataLine.start();

// 创建独立线程进行录音

Thread captureThread = new Thread(new CaptureThread());

captureThread.start();

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

System.exit(0);

}

}

// （2）播放ByteArrayOutputStream中的数据

private void play() {

try {

// 取得录音数据

byte audioData[] = byteArrayOutputStream.toByteArray();

// 转换成输入流

InputStream byteArrayInputStream = new ByteArrayInputStream(

audioData);

AudioFormat audioFormat = getAudioFormat();

audioInputStream = new AudioInputStream(byteArrayInputStream,

audioFormat, audioData.length / audioFormat.getFrameSize());

DataLine.Info dataLineInfo = new DataLine.Info(

SourceDataLine.class, audioFormat);

sourceDataLine = (SourceDataLine) AudioSystem.getLine(dataLineInfo);

sourceDataLine.open(audioFormat);

sourceDataLine.start();

// 创建独立线程进行播放

Thread playThread = new Thread(new PlayThread());

playThread.start();

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

System.exit(0);

}

}

// （3）停止录音

public void stop() {

stopCapture = true;

}

// （4）保存文件

public void save() {

// 取得录音输入流

AudioFormat audioFormat = getAudioFormat();

byte audioData[] = byteArrayOutputStream.toByteArray();

InputStream byteArrayInputStream = new ByteArrayInputStream(audioData);

audioInputStream = new AudioInputStream(byteArrayInputStream,

audioFormat, audioData.length / audioFormat.getFrameSize());

// 写入文件

try {

File file = new File("d:/myjava/test.wav");

AudioSystem

.write(audioInputStream, AudioFileFormat.Type.WAVE, file);

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

}

}

// 取得AudioFormat

private AudioFormat getAudioFormat() {

float sampleRate = 16000.0F;

// 8000,11025,16000,22050,44100

int sampleSizeInBits = 16;

// 8,16

int channels = 1;

// 1,2

boolean signed = true;

// true,false

boolean bigEndian = false;

// true,false

return new AudioFormat(sampleRate, sampleSizeInBits, channels, signed,

bigEndian);

}

class PlayThread extends Thread {

byte tempBuffer[] = new byte[10000];

public void run() {

try {

int cnt;

// 读取数据到缓存数据

while ((cnt = audioInputStream.read(tempBuffer, 0,

tempBuffer.length)) != -1) {

if (cnt 0) {

// 写入缓存数据

sourceDataLine.write(tempBuffer, 0, cnt);

}

}

// Block等待临时数据被输出为空

sourceDataLine.drain();

sourceDataLine.close();

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

System.exit(0);

}

}

}

class CaptureThread extends Thread {

// 临时数组

byte tempBuffer[] = new byte[10000];

public void run() {

byteArrayOutputStream = new ByteArrayOutputStream();

totaldatasize = 0;

stopCapture = false;

try {// 循环执行，直到按下停止录音按钮

while (!stopCapture) {

// 读取10000个数据

int cnt = targetDataLine.read(tempBuffer, 0,

tempBuffer.length);

if (cnt 0) {

// 保存该数据

byteArrayOutputStream.write(tempBuffer, 0, cnt);

totaldatasize += cnt;

}

}

byteArrayOutputStream.close();

} catch (Exception e) {

e.printStackTrace();

System.exit(0);

}

}

}

}

我是大二的学生，学过c++，想自学Java，还有现在很火的android，有没有好的Java视频教学啊 高分悬赏！！！

实践就是最好的老师！

另一个需要强调的是：

编程是一种技能，就同学习外语一样，绝不可能“速成”！

在有了 10 年自学计算机技术的经历和近几年在高校讲授程序设计系列课程的经验之后，我一直在思索以下几个问题：

? 软件到底是怎样开发出来的？

? 编程是难还是易？有没有能让编程功力“暴长 10 年”的“武功秘笈”？

? 一个有志于成为优秀软件工程师的人应该怎样学习计算机技术？

? 用什么方式才能让许多学生很快地学会特定的计算机技术，而不用重复我和其他人所走过的弯路？

思索的结果就是大家所看到的这本书。

在我自己亲身的学习与开发实践中，逐渐形成了这么一个观点：

编程其实并不难！

要编程并不需要到大学计算机系里去学很多艰深的理论，经过适当的指导与训练，一个高中生就可以参加到软件项目团队中，并写出具有相当质量水准的程序！

为什么会有那么多的人把编程视为很高深的东西？

为什么我国那么多的软件企业深感合格的程序员是如此难找？

与此同时，又有与之完全对立的情况：每年有大批计算机及相关专业毕业生四处求职，却处处碰壁，找工作成了一件很不轻松的事情……

一边是真正合格的程序员人数很少，软件企业都在喊急缺人才，而另一边是大量的学生毕业找不着理想的工作。这样一个怪圈为何会形成？

我想，造成这个怪圈有两个重要的原因。

一是学生学习方法与态度的问题。由于对软件开发这一工作本身缺乏正确认识，许多学生形成了一种浮躁的功利型学习方法，表现为盲目地跟风学习各种当前流行的新技术，但大都只是三个月热度，由于欠缺毅力和不具备扎实的理论与实践基础，对这些新技术无法深入把握，浅尝辄止，“坐而论道”，讨论时可以“滔滔不绝”，一到动手则“原形毕露”。许多人没有想过：现在流行的“新”技术，难道就会一直“流行”下去？曾经风光一时的 Foxpro 和 PowerBuilder ，国内曾有许多人（包括本人在内）投入大量的时间去学习与掌握，可没过几年，还有几个项目是用这两种技术开发的呢？所以，如果要“追”新技术，也只能去学预计两到三年后社会急需的技术，这就需要学习者有超前的眼光。但软件技术进步实在太快，很少有人能够准确预测出几年之后会流行什么。所以，与其“临渊羡鱼”，不如“退而结网”，选择一项自己喜欢的领域，从理论到技术，扎扎实实地用两到三年时间去学好它，在学习过程中培养出“捕鱼”的本事。有了这种自我学习的基本能力与素质，还担心出海捕不到鱼吗？

有一些学生投入相当多的时间与金钱去参加种种有着各种动听承诺的电脑培训班，指望别人能够帮助自己成为技术高手，却不知真正的高手大都是“自学成才”！

更有太多的尤其是非计算机专业的学生，盲目地去考各种认证，不管是国内的还是国外的考试，只要有证，就有大批的人去参加。他们把应用计算机技术的能力简单地等同于一纸证书。当前的计算机等级考试就大有成为高校中第二个“英语四六级”的可能性。 事实上，你向别人展示自己写的一个软件作品，比给别人看一堆各式各样的证书更能说明你的能力！

造成怪圈的第二个重要原因就是计算机教育问题。目前高校中的计算机教育并不能大批量地培养出合格的软件开发者，学生在四年本科期间计算机理论学了不少，对培养编程能力却重视不够，缺乏实践的结果是理论也掌握不好，学生的计算机水平被煮成了“夹生饭”。

除了在校的大学生，社会上还有大批的软件开发爱好者，他们由于没有机会系统地学习软件开发技术，就采用自学和自我实践的方式，结合自己的工作来应用学到的计算机技术。虽然他们没有在校生的优越条件，但其中优秀人物的真实开发能力远胜于正规高校计算机专业“科班”出身的本科生甚至是硕士生。这种例子已经很多了。

“职业选手”不如“业余选手”！

我自己是走“野路子”出来的，走的是以实践为主导的自学之路，从亲身实践中深切感受到计算机科学本质上是一门实践性非常强的科学，不管是在校学生还是社会上的软件开发爱好者，我的建议是：

我从 2002 年开始接触 .NET 技术，并一直研究使用至今，前前后后看了近百本国内外的 .NET 编程书籍，并写了几万行的 .NET 代码。在对 .NET 有了一定的了解之后，我认为 .NET 技术是初学者学习软件技术非常好的切入点，学习者可以一步到位，直接学习目前主流的面向对象软件开发技术，而不用按部就班，按传统的先结构化编程再面向对象编程的顺序去学习。

接着我思考的问题是：这本书该怎么写？

著名物理学家爱因斯坦曾经表达过这样的思想：

学习时只需要掌握那些能让思维导向深入的东西，而将其他无关的知识全部抛弃。

软件技术本身有一个庞大而复杂的体系结构，不分巨细地样样都想掌握，那么只能是疲于奔命而终无所得。

为此，基于我自己的理解，在书中我将认为是最重要和最基础的东西突显出来，这些东西是必须掌握的，一旦理解并掌握它们之后，读者就掌握了“捕鱼”的方法，自己就可以进一步探索某一领域内的其他技术点了。因此在书中不需对每个技术领域的每个技术点都“面面俱到”。

编程是有规律的，读者能不能迅速成为一名具备相当水平的程序员，关键在于对编程规律与必备知识基础的把握程度。

最重要的是要掌握原理。在开发过程中所进行的各项具体活动与工作步骤，其背后都是有道理的，理解清楚了这些道理，在整个软件开发过程中该做什么，不该做什么，先做什么，后做什么，也就心中有数了。

编了这么多年的程序，我意识到其实学习软件开发技术的过程就是一个学会做事方法的过程。例如，在开发软件时，要“分而治之”、“步步为营”、“先局部后整体”、“合理安排开发次序”、“养成良好的编程习惯”等，这不仅仅是程序设计的技巧，也是做好编程之外许多其他工作所需要的。

在学习与掌握软件技术这一过程中，可以锻炼一个人的许多基本素质，如思维周密、意志坚强、学习能力、创新精神等。如果一个人能在竞争空前激烈的 IT 业凭借着高素质站稳脚跟，那么，可以很有把握地说，如果他转向其他行业，同样是一个优秀的人才，也会闯出自己的一番天地！

在许多计算机技术书籍中，出现了大量的技术术语，对于不熟悉这些术语的读者而言，这无疑加大了阅读的难度。对于这些计算机术语的表述，如果强调其在理论上的科学性与严谨性，则往往不易于理解，这在很大程度上限制了这些知识的传播、普及和应用。因此，本书对这些术语大都采用了一种通俗易懂的方式来表达，甚至使用了不少比喻手法来阐明其内涵。这种表达方式虽易于理解，但不免在科学性和严谨性上有所不足，读者如果需要科学而精确的定义，请自行查阅相关的科技文献。强调一下，本书是一本志在普及软件开发技术的专业书籍，与传统的工程技术专著和计算机科学理论教材不同，阅读时不要像中学学习数学一样，每个字都不放过，而应将重点放在形成对软件开发过程的直观理解和感性认识上。

对于一个具体的软件开发者而言，只有被理解了的知识才是真正有用的知识，无法理解的知识是毫无用处的。笔者写书的主要目的是让读者能迅速地汲取书中所提供的知识，尽量做到 “用大白话讲述复杂的技术” ，因此在文字上追求深入浅出，但是否真的做到了这一点，还得由读者来做出评价。

知识的获取与掌握是有其客观规律的，一般而言，具体的知识易于理解，而抽象的知识则难于把握，在学习过程中，应遵循“具体 → 抽象 → 具体 → ……”这样一个无限循环的过程。

如果某人对一门学科所知不多，却指望他能通过理论学习迅速地把握这门学科，这就违反了人类认识世界的客观规律。可惜的是，目前中国教育体制中普遍采用的让学生重点学习抽象理论而忽视具体实践的做法，造成了大批的学生既没学好理论，也没打好必要的实践基础。

我认为，只有建立在实践基础之上的理论学习才是真正有效的学习。因此在整个计算机技术的学习过程中，应该把开发实践作为一条主线，由它串起所有的计算机理论。如果把计算机技术中的各个子领域看做是一个个珍珠，开发实践就是那根把所有珍珠串成项链的丝线。没有这根线，学习各门计算机课程得到的不过是一颗颗零散的珠子，价值有限。

Java学习路线

根据个人实际的经历，结合多种书籍，特别整理出了下面的java学习路线：

一、Java SE部分

1、java基础：基础语法；面向对象（重点）；集合框架（重点）；常见类库API；

2、java界面编程：AWT；事件机制；Swing；

3、java高级知识：Annotation；IO和NIO、AIO；多线程、线程池；阻塞、非阻塞、异步网络通信；反射、动态代理；

二、JDBC编程

4、SQL基础：基础SQL语句；基本查询；多表查询；子查询；结果集的交、并、差运算；

5、JDBC基础：常见数据库用法；JDBC操作常见数据库；RowSet与离线结果集；数据库连接池；事务管理、批处理；

6、JDBC进阶：存储过程、函数；触发器；理解JCBC的不足；掌握ORM工具优势和设计；

三、DHTML编程

7、HTML基础：基本HTML标签；常见表单标签；DIV+CSS布局；

8、JavaScript知识：javascript基本语法；javascript基本对象特征；Json语法；深刻理解javascript的动态特征；

9、Dom和事件机制：DOM操作、编程；常见浏览器事件机制；掌握用户交互技巧；

四、XML编程

10、XML基础：XML基础规则；DTD和SCheme；XML和样式单；

11、XML进阶：DOM、SAX和JAXP；dom4j、JDOM等工具；XQuery和XQJ；基于XML的数据交换；

12、Web Service：JAX_WS2、SAAJ规范；WSDL和SOAP协议；CXF框架、拦截器；CXF整合Spring；

五、Java Web编程

13、Web编程基础：Tomcat服务器；Jsp语法、EL、内置对象；Servlet API；Servlet 3.0注解；Listener和Filter；

14、Web编程进阶：自定义标签库；MVC和DAO、Servlet、标签的作用；JSTL、DisplayTag等常见标签库用法；

15、Web编程原理：请求/响应、架构；Http协议；深刻理解Jsp运行原理；掌握Web容器底层的线程池、socket通信、调用Servlet的命令模式；

六、Ajax编程：

16、Ajax编程：XML HttpRequest和异步请求；发送请求和处理响应；常见Ajax库（Prototype、Jquery、ExtJs、DWR）用法；结合Http协议、异步请求深入研究ajax库的设计；

七、Android开发

17、Android基础：Android开发调试环境；Android应用结构；界面组件与界面编程；资源管理；四大组件；

18、Android中级：文件IO和SQLite；图形、图像与动画；音频、视频的录制与播放；传感器编程；GPS应用；

19、Android高级：网络编程与Web Service；OpenGL_ES 3D开发；整合Google服务；使用NDK开发；java和c相互调试；

八、轻量级Java EE

17、Struts2：MVC与struts体系；Action和Result；国际化和标签库；文件上传、下载；类型转换和输入检验；拦截器与插件开发；

18、Hibernate：ORM与持久化映射；关系映射、继承映射；延迟加载、性能调优；HQL查询、条件查询、SQL查询；二级缓存和查询缓存；

19、Spring：IoC与Bean配置、管理；Bean生命周期；SP、EL；AOP与事务权限控制；S2SH整合开发；Spring整合Jpa；

九、经典Java EE

20、JSF选学：MVC与JSF设计理念；托管Bean与导航模型；JSF流程与事件机制；JSF标签库；类型转换与输入检验；

21、EJB及相关技术：JNPI与RMI；会话Bean及其生命周期；IoC与EJB拦截器；JMS与MDB；会话Bean与Web Service;

22、JPA:ORM框架与JPA规范；JPA注解与常用API；JTA事务与事务管理；JPQL查询；EJB、JPA整合；

十、Java 拓展、进阶：

23、Java EE实践与架构：Ant+Ivy或Maven；SVN、CVS；深刻理解10种以上设计模式；掌握各种Java EE架构及各自优势；

24、Workflow：Workflow规范及功能；JBPM等workflow框架；多次重构、反复思考；大型项目经验；

25、Java EE进阶：掌握各MVC框架运行原理、能开发类似框架；掌握Spring、HiveMind、AspectJ等框架原理、能开发类似工具；掌握Hibernate、iBatis等框架原理，能开发类似工具；深入研究EJB机制、大致了解应用服务器的实现；

希望对您有所帮助！~

如何使用java调用摄像头

正好我最近在弄JAVA摄像头东西

JAVA加载摄像头需要用JMF框架，这个LZ可以去SUN的主页下到，具体的配置搜下就有了

我这个是在用JFrame的

加载的代码是这样的：

public JPanel contentPane = new JPanel();

public void getvideo(){

CaptureDeviceInfo di = null;

MediaLocator ml = null;

Player player = null;

Vector deviceList = CaptureDeviceManager.getDeviceList(null);

if(deviceList!=null)

{

for(int i=0;ideviceList.size();i++)

{

di=(CaptureDeviceInfo)deviceList.elementAt(i);

if(di.getName().startsWith("vfw:")){

ml=di.getLocator();

}

}

}

else{

System.err.print("No Capture Device");

System.exit(-1);

}

try {

player = Manager.createRealizedPlayer(ml);

player.start();

Component comp;

if((comp = player.getVisualComponent())!=null)

{ comp.setBounds(new Rectangle(0, 40,320, 240));

contentPane.add(comp,BorderLayout.NORTH);

}

} catch (NoPlayerException e) {

e.printStackTrace();

} catch (CannotRealizeException e) {

e.printStackTrace();

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}

}

再把contentPane添加到JFrame里面，这个就可以在一个JFrame的框架用摄像头了

还有，要注意个事，就是第一次使用摄像头的话，要用JMF带的程序JMF Registry选到capture Devices中注册下，不然是找不到驱动的

java视频录制的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于java 录音、java视频录制的信息别忘了在本站进行查找喔。