「java双语教学」java语言培训课程
今天给各位分享java双语教学的知识，其中也会对java语言培训课程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、数字媒体专业一般都会学到哪些内容？毕业后能从事什么行业？
- 2、信息工程、软件工程、网络工程、计算机科学与技术这四个专业都分别是学什么的
- 3、请问Java的学习步骤
- 4、学软件技术专业的相关课程有哪些
- 5、在大连学java/嵌入式哪个更有前景，到哪去学最好？
数字媒体专业一般都会学到哪些内容？毕业后能从事什么行业？
数字媒体技术（080628S）
培养层次：研究生，本科生
专业培养目标：本专业培养的学生在科研、大专院校等单位从事计算机动画、计算机图形学、数字媒体、信息可视
化、图像处理等领域的理论研究和应用研发工作；在软件公司和其它可视媒体制作单位从事媒体软件的设计和开发工
作；在国家机关、医院、电视台、电影厂、广告公司等单位从事节目创作及编辑、数字媒体产品的制作及相关工作。
学生毕业后就业面广、发展前景广阔。
专业培养要求：培养的学生1)具备深厚的数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能；2) 受到计算机基本
操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体软件的研发和
创作能力；3)具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能；4)具有更新知识、终生学习的理念和较强的自
主创新能力；5)具有高度的社会责任心和协作精神。
主干学科：计算机科学与技术，数字媒体技术
主要课程：程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处
理、网络游戏设计技术、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。
教学特色：实施“双语教学”和“案例教学”模式，所有专业课程围绕提高学生的综合素质和实践能力这一目标，结
合日益普及的数字家庭、数字娱乐、虚拟现实等新一代主流数字媒体技术，开展教学，使学生不仅具有坚实的理论基
础，并且有很高的数字媒体技术应用能力和研发能力；与此同时，实施开放式教学、订单式培养，为广大学生提供更
多的实践机会、广开就业渠道。
信息工程、软件工程、网络工程、计算机科学与技术这四个专业都分别是学什么的
信息工程、软件工程、网络工程、计算机科学与技术都是计算机专业方面的
信息工程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等
软件工程：算法，数据结构，c c# java 嵌入式，软件工程，数据库，项目管理，计算机网络，操作系统，编译原理
网络工程：1、公共基础课程： 主要包括《高等数学》、《大学物理》、《英语》、《体育》、《政治理论》、《计算机文化基础》、《C语言》 等课程。
2、专业基础课程： 线性代数、概率论、电路分析基础、电子电路基础、数字电路基础、电子线路CAD 、电子技术实验、电子技术课题设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、单片机原理、接口技术、操作系统原理、数据结构、面向对象程序设计、计算机网络、现代通信技术、数据库系统原理、计算机图形学、编译原理、科技英语等。
3、专业课程： 网络设备、综合布线技术、网络的组建与设计、计算机安全技术等课程 。
4、专业限选课： lotus、Java程序设计、网页制作技术、VB程序设计等课程
电路与信号处理基础
程序设计与数据结构基础
离散数学基础
大类学科主干
微机与接口技术
操作系统
数据库原理
计算机网络
专业主干
计算机组织与结构
政治德育文化素质课
大学英语课
数学类课
物理课
通识基础
软件工程
编译原理
数学类和物理课程
作用
提供科学思维训练
作为计算机学科基础
数学---计算的本质与数学相关
物理---电子线路技术
数学类课程
高等数学(数学分析) 几何与代数
概率论与数理统计 数学建模与数学实验
专业课程群
八个课程群
计算机科学理论
计算机硬件
软件基础
软件技术
计算机网络
数据库
人工智能
图形图像处理
计算机科学理论课程群
离散数学
可计算性理论
组合数学
运筹学
模糊数学
计算机硬件课程群
模拟与数字逻辑电路
计算机组织与结构
微型机系统与接口技术
计算机系统结构
单片机原理及应用
硬件相关实验,实践
数字电路实验 ,硬件实验
计算机系统综合课程设计
软件基础课程群
程序设计基础及语言
数据结构
编译原理
操作系统
程序设计语言原理
高级数据结构
软件基础相关课程设计
程序设计语言课程设计
编译原理,操作系统课程设计
软件技术课程群
软件工程
软件体系结构
软件测试
软件技术相关课程设计
软件实践
计算机网络课程群
计算机网络概论
信息及网络安全
TCP/IP协议
分布式系统设计
数据库课程群
数据库系统原理
MIS与数据库设计
Web技术及其应用
人工智能课程群
人工智能
Agent技术及其应用
模式识别
图形图像处理课程群
多媒体技术
计算机图形学
跨学科课程
自动控制原理
通信原理
本科教学与研究生教学的衔接模式
高年级专业课,特别是专业选修课与研究生课程贯通,知识点协调
相似课程,本科偏重基本概念,研究生课程偏重原理方法与最新发展前沿
高级数据结构—算法设计与分析
计算机网络概论—网络体系结构,局域网与分布式处理,网络安全
软件工程导论—软件开发技术
计算机体系结构—高级计算机体系结构
鼓励高年级学生,特别是优秀生,选修研究生课程
双语教学
通过软件学院的双语教学课程建设推动计算机系的双语教学
双语教学计划:
数据结构:已通过调整任课教师落实重新使用英文原版教材和英文课件计划
操作系统:已使用原版教材
软件工程:已使用原版教材
编译原理:已做计划
Java程序设计:一直使用原版教材
人工智能:已使用原版教材,编写了相应英文课件
实践教学环节
语言课程设计
数据结构课程实验
软件实践(Java)
编译课程设计
操作系统课程设计
软件工程课程实验
毕业设计
数据库课程实验
科研实践
实践教学环节
数字逻辑电路实验
硬件实验
计算机系统综合课程设计
毕业设计
微型机与接口技术课程实验
科研实践
请问Java的学习步骤
Java前景是很不错的，像Java这样的专业还是一线城市比较好，师资力量跟得上、就业的薪资也是可观的，学习Java可以按照路线图的顺序，
0基础学习Java是没有问题的，关键是找到靠谱的Java培训机构，你可以深度了解机构的口碑情况，问问周围知道这家机构的人，除了口碑再了解机构的以下几方面：
1. 师资力量雄厚
要想有1+12的实际效果，很关键的一点是师资队伍，你接下来无论是找个工作还是工作中出任哪些的人物角色，都越来越爱你本身的技术专业java技术性，也许的技术专业java技术性则绝大多数来自你的技术专业java教师，一个好的java培训机构必须具备雄厚的师资力量。
2. 就业保障完善
实现1+12效果的关键在于能够为你提供良好的发展平台，即能够为你提供良好的就业保障，让学员能够学到实在实在的知识，并向java学员提供一对一的就业指导，确保学员找到自己的心理工作。
3. 学费性价比高
一个好的Java培训机构肯定能给你带来1+12的效果，如果你在一个由专业的Java教师领导并由Java培训机构自己提供的平台上工作，你将获得比以往更多的投资。
希望你早日学有所成。
学软件技术专业的相关课程有哪些
专业培养目标：
创新型,复合型人才
基础扎实(面向系统),知识面宽(软硬兼施),适应发展
具有分析问题,解决问题能力和创新能力
知识,能力,素质共同提高
"通才"(可从事研究,教学,开发和管理工作)
专业培养方案
加强理论,增强和增加数学类课程
面向系统,软硬并重
兼顾应用,增加设计类课程
根据特色,加强网络类课程
根据发展,增强前沿类课程
知识,能力与素质
较好的数学基础知识
系统地掌握计算机科学技术专业基本理论,基本知识和基本技能与方法
了解计算机科学技术学科的理论前沿,应用背景和发展方向
知识,能力与素质
应用数学解决问题的能力
一定的计算思维能力
算法设计与分析能力和程序设计能力
计算机系统的认知,分析,设计和应用的能力
外语应用能力,能熟练阅读专业科技文献资料
知识,能力与素质
主动学习,概括总结和信息获取能力
团队合作能力
良好的文字和口头表达能力
强烈的创新意识,良好的创新思维能力
知识,能力与素质
思想道德素质
文化素质
心理素质
身体素质
课程体系设计原则
面向系统,兼顾应用
加强"计算机科学"基础
硬件,软件,理论,实践四条线贯彻始终
本硕课程体系贯通与共享
具有适应性
课程体系结构
电路与信号处理基础
程序设计与数据结构基础
离散数学基础
大类学科主干
微机与接口技术
操作系统
数据库原理
计算机网络
专业主干
计算机组织与结构
政治德育文化素质课
大学英语课
数学类课
物理课
通识基础
软件工程
编译原理
数学类和物理课程
作用
提供科学思维训练
作为计算机学科基础
数学---计算的本质与数学相关
物理---电子线路技术
数学类课程
高等数学(数学分析) 几何与代数
概率论与数理统计 数学建模与数学实验
专业课程群
八个课程群
计算机科学理论
计算机硬件
软件基础
软件技术
计算机网络
数据库
人工智能
图形图像处理
计算机科学理论课程群
离散数学
可计算性理论
组合数学
运筹学
模糊数学
计算机硬件课程群
模拟与数字逻辑电路
计算机组织与结构
微型机系统与接口技术
计算机系统结构
单片机原理及应用
硬件相关实验,实践
数字电路实验 ,硬件实验
计算机系统综合课程设计
软件基础课程群
程序设计基础及语言
数据结构
编译原理
操作系统
程序设计语言原理
高级数据结构
软件基础相关课程设计
程序设计语言课程设计
编译原理,操作系统课程设计
软件技术课程群
软件工程
软件体系结构
软件测试
软件技术相关课程设计
软件实践
计算机网络课程群
计算机网络概论
信息及网络安全
TCP/IP协议
分布式系统设计
数据库课程群
数据库系统原理
MIS与数据库设计
Web技术及其应用
人工智能课程群
人工智能
Agent技术及其应用
模式识别
图形图像处理课程群
多媒体技术
计算机图形学
跨学科课程
自动控制原理
通信原理
本科教学与研究生教学的衔接模式
高年级专业课,特别是专业选修课与研究生课程贯通,知识点协调
相似课程,本科偏重基本概念,研究生课程偏重原理方法与最新发展前沿
高级数据结构—算法设计与分析
计算机网络概论—网络体系结构,局域网与分布式处理,网络安全
软件工程导论—软件开发技术
计算机体系结构—高级计算机体系结构
鼓励高年级学生,特别是优秀生,选修研究生课程
双语教学
通过软件学院的双语教学课程建设推动计算机系的双语教学
双语教学计划:
数据结构:已通过调整任课教师落实重新使用英文原版教材和英文课件计划
操作系统:已使用原版教材
软件工程:已使用原版教材
编译原理:已做计划
Java程序设计:一直使用原版教材
人工智能:已使用原版教材,编写了相应英文课件
实践教学环节
语言课程设计
数据结构课程实验
软件实践(Java)
编译课程设计
操作系统课程设计
软件工程课程实验
毕业设计
数据库课程实验
科研实践
实践教学环节
数字逻辑电路实验
硬件实验
计算机系统综合课程设计
毕业设计
微型机与接口技术课程实验
科研实践
在大连学java/嵌入式哪个更有前景，到哪去学最好？
java/嵌入式做好了发展都很有前景，但相比较而言，嵌入式的发展所要求的综合能力要更强一些。
一般来说电子、通信、自动化、机械等工科类学生，更适合学习嵌入式，因为嵌入式软件开发分三个阶层，硬件-操作系统-实施，由于其中的操作系统对软硬件的要求最多，几乎所有的功能都需要进行交互设计才能够实施，所以对人的综合控制知识能力要求比较高，而对于以上电子、通信等专业学生来说，软硬件交互知识范围较广，所以学习和发展相对都更容易一些。至于待遇方面，不同企业性质决定了薪资标准，外资一般起薪在1800左右，但随着经验的累积，薪资递增程度要更快一些。嵌入式开发设计到指针问题，所以需要人的思维扩展能力较强，所以从事嵌入式开发的人要做好充分的准备迎接各种不同情况的挑战，当然如果想在专业领域寻求更高的发展，嵌入式的增值空间更大。
大连主要从事嵌入式开发的企业东软、大显、山客、信雅达等。
java目前是应用非常广阔的一种应用软件开发语言，大多数对日开发项目都是用此语言，而且它的稳定性更强，学习基础要求不高，所以对于一些非计算机专业，边缘理工科学生来说是一个非常理想的进入软件开发专业的道路。当然java要发展也需要很强的综合能力，但相对嵌入式来说，更容易一些，若本身对计算机兴趣并不是很强，只是希望通过学习软件开发获得一份不错的工作，那么java是个最理想的突破口。
大连从事对日开发的企业非常多，如艾特佳信息技术、凤凰、文思创新、甲骨文、诚志软件、诚高科技等，起薪普遍在1800元左右，当然要想获得高薪，赴日是更理想的，但对日语要求较高，所以大多数对日开发人员都在积极学习日语，期待更好的发展。
这么多培训机构那个比较好，我就不是很清楚了，不过嵌入式开发大连理工大学IT职业教育做得最早，目前也最好，第一批的古野定制培养班全部就业古野公司，行业内都很清楚，而且现在在东软、大显也有很多都是那里的学生。
对日JAVA一直以来海辉做得不错，但最近听说海辉内部培训有很大的调整，所以还是不去微妙，另外几家像华信、大工都不错，华信主要是在自己企业培养，如果愿意去华信公司的，能力比较突出的，去那里学能直接进入华信最好；至于大工他们现在推出了java/.net双语的，个人认为比较值得学一下，因为现在.net的需求也非常大，而且很多对日的小公司都是承接.NET的项目，对于非计算机专业的人，先通过.net进入软件企业，同时对JAVA有更熟练的掌握，对未来的发展更有优势。
不管学什么，关键看自己适合什么，选择培训机构也要多方考察，课程设计、教学质量、企业认可度等……
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