「java每章课后总结」java课设实践总结
今天给各位分享java每章课后总结的知识，其中也会对java课设实践总结进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
JAVA各章总结
1.总结所学各章要点 ：各个标题知识基本掌握。2：java面向对象编程，C语言面向过程的编程3.逻辑结构和语言知识丰富作为一个程序员的回答。
java实验报告总结
源代码：
public class Exe1_1 {
public static void main (String args[]){
byte a1=127;
int a2=12345;
long a3=123456789L;
float a4=1.23e-5f;
double a5=1.4567e3;
char a6=65;
boolean a7=true;
System.out.println("a1="+a1+"\na2="+a2+"\na3="+a3+"\na4="+a4+"\na5="+a5+"\na6="+a6+"\na7="+a7);
}
}运行结果：
2．编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是（20，20），行距是50像素。源程序代码：
import java.awt.Graphics;
import java.applet.Applet;
public class Exe1_2 extends Applet{
public void paint(Graphics g){
g.drawString("Java很有趣。",20,20);
g.drawString("努力学习Java编程。",20,70);
}
}运行情况：
3．使用算术运算符得到一个4位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。
源程序代码：
public class Exe1_3 {
public static void main (String args[]){
int n=3756,a,b,c,d,n1;
a=n/1000;
b=(n-1000*a)/100;
d=n%10;
c=(n%100-d)/10;
System.out.println("3756的逆序数为："+d+" "+c+" "+b+" "+a);
System.out.print("各位数字平方后相加的和为：");
System.out.print(a*a+b*b+c*c+d*d);
}
}
运行结果：
三、实验总结（是否完成实验、实验过程中的问题以及解决方法分析等）
本次是我第一次使用JAVA来进行编程，感觉很是不一样，在前两节课中我们学习了有关Java的一些简单知识。然后这次的实验是对最初的一种练习。
在第一题中，我们重要是认识java的运行环境，并且了解各种变量的数据类型。只要通过简单的语句就可以通过运行。其中出现了一些单词的拼写错误，这些是可以修改正确的。第二题我们练习的十一个小的applet应用程序，需要设置一个网页来显示，这是一个很不一样的地方，最后成功测试，里面需要注意的是显示位置的问题。第三题我们做的是一个有算法要求的解决问题，在测试中出现了一点小问题，程序的算法出了错。还有一个问题是有关于显示问题，最后的数据输出需要用到两行分别显示字符和数据，这样才不会出错。
Java学习心得?
学习了一学期的Java课程,觉得是该总结自己的心得体会了。开始学习任何一门课(包括java)，兴趣最重要。一直觉得自己在学计算机编程语言，学习了很多，但每门语言都停留在知识边缘地带，都没深入到它们的精华部分，对它们的精华部分知之甚少，于是趁学校开设这门课，并且有自己的老师讲解，还有了上机的机会，比自己自学省事多了，于是鼓足信心，开始了漫长的java征途。
还记得我编写的第一个经典程序“hello Word”。从那时起我已开始走进Java的世界。当时自己不是很理解为什么main方法一定要这样来定义public static void main(String[] args)，能不能不这样写？问了好多同学，他们告诉我的答案是一样的“java本身要求就是这样子的”，但我自己不甘心，就进行了下面的好多操作：把main改个名字运行一下，看看报什么错误，然后根据出错信息进行分析；把main的public取掉，在试试看，报什么错误；static去掉还能不能运行；不知道main方法是否一定要传一个String[]数组的，把String[]改掉，改成int[]，或者String试试看；不知道是否必须写args参数名称的，也可以把args改成别的名字，看看运行结果如何。 结果把Hello World程序反复改了七八次，不断运行，分析运行结果，最后就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采用这样的方法解决问题，却发现自己的速度比别人慢了好多，我就把自己的课余时间也分一部分给了java。
因为基础是最重要的，只有基础牢固才有可能对后面的学习有更加深刻的认识！
学习一门新的语言，参考书是离不开的。听老师说订的教材偏难，不适合我们初学者，于是我在图书馆借了参考书（一本篇幅较短的入门书来学习那些最简单、最基本的东西，包括学习Java语法等）。同时，对一个最简单的程序也应该多去调试，多想想如果改动一下会出现什么结果？为什么必须那样写？多去想想这些问题然后去操作，会让你有更多的收获。这样反复地思考是很有用的。
在学习Java的语法时，Java的语法是类似c语言的，所以学习的比较轻松。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，和同学一起讨论了好久才得以解决。
在学习Java的面向对象的编程语言的特性。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，因为学习Java之前没有C++的经验，只有C语言的经验，花了很长时间，才彻底把这些概念都搞清楚，把书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了很多遍，才彻底领悟了。
开始熟悉Java的类库。基础类库里面的类非常非常多。据说有3000多个。但是我真正使用的只有几个，比如说 java.io.*; java.util.*; java.sql.*;等。
在学习Java的过程中我得出这样的结论：
1.学习中，要养成良好的习惯（写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要准确）。
2.在学习的过程中，最好不是仅仅停留在java表层，不是抄书上的例子运行出结果就可以。要注意，即便对一个简单的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动。
3.在学习的过程中一定要动手做、试着写代码，而不是抱一本书看看就行。很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己。
4.在 Java 的学习过程中，可能会遇到形形色色的问题不容易解决，应多去专业论坛了解相关的知识，书本上的知识有限。要会从网上搜索有用的信息 加以整理，促进学习的深入和知识水平的提高。
看了好多网上课程，说学到一定程度要尝试着自己做东西，但觉得自己仅仅经过一学期的学习，还远远不够，希望自己在以后学习中继续努力，能够真真正正拥有一门编程语言，对自己今后的发展起到作用。在学习java语言的同时，也让我学会了如何来发现问题，如何解决问题，怎样有效的学习等等，相信会对我一生都有帮助。
JAVA程序设计这门课程第七章工具类及常用算法的知识点有哪些？
JAVA程序设计这门课第七章工具类及常用算法的知识点包含章节导引,第一节Java语言基础类,第二节字符串和日期,第三节集合,第四节排序与查找,第五节泛型(*),第六节常用算法,补充：再谈IDE的使用,代码下载,。
Java学习有哪些重点和难点
Java学习第一个重点难点——JDK开发环境安装
首先是Java开发环境的各种版本选择，一般情况下我们需要从JDK官网下载最新版本的JDK文件（但是还需要注意你所学习的图书或者视频使用的是哪个版本的JDK），根据自己电脑的系统选择对应的安装包。
其次在安装过程中一定要设置环境变量的路径，这个过程非常关键，会直接影响你的JDK是否可以正常使用。最终还要在“命令提示符”中验证，是否已经真正地完成了JDK的安装。
Java学习第二个重点难点——变量的理解
变量是入门Java开发的首个概念性的思维转变，目前所有的编程语言都是完成人类语言到机器语言的转变过渡方式。变量则是贯穿整个Java编程开发的核心知识点。例如变量的各种不同的类型、变量的命名规则、变量之间的转换、变量赋值时的初始化的理解，变量的相关运算符的使用等等。
Java学习第三个重点难点——OOP面向对象编程思想
Java作为高级编程语言，最大的特点就是采用面向对象编程思想，与面向过程的编程方法相比，OOP能够大幅度的提高代码运行效率。在面向对象中需要重点理解类、对象、抽象类、接口、封装、集成和多态的概念。在Java编程开发中，大部分实战项目都是采用面向对象的思维进行开发，因此重点理解和掌握OOP是学习Java编程开发的重中之重。所以掌握面向对象的概念并且能够熟练运用是一个Java开发工程师最基本要求。在学习过程中，应该尽可能多地去进行实操练习。
Java学习第四个重点难点——多线程
在大型项目中，多线程是众多Java程序员的技术门槛，单纯的概念理解可能并不是很困难，最重要的是要掌握多线程的核心原理以及多线程的实际应用。包括多线程的创建、现成的 生命周期、锁的概念、线程安全等问题。在实际编程开发中，多线程是出现BUG最多的位置，而避免BUG出现的最好方法就是深刻理解多线程的原理，总结归纳多线程经常出现异常的位置，并快速响应找到对应的解决方案。
Java学习中的第五个重点难点——异常
异常是每一个Java开发者不可避免的问题。包括Error、Runtime Exception、Exception、throw自定义异常等等。之前接触到很多同学遇到异常就会手忙脚乱，其实大部分异常都是可以通过调式解决掉，也有很多异常是由于开发者的编码错误引发的，因此遇到异常首先要分析异常产生的原因，逐层去调式获取引发异常的位置，然后不断的总结归纳引发异常的各种原因，在学习工作中不断的提高自己解决问题的能力。学习异常的方法有两种，一种就是系统地去了解各种异常的种类，并理解其引发异常的原因，在实际遇到问题的时候先套用方法，然后再寻找不同的解决方案。另外一种方法就是学习中进行大量的练习，在练习过程中遇到异常后根据实际情况去排查异常产生原因并总结归纳。
Java学习中的其他重点难点
虽然在文中没有重点提到循环、构造函数、I/O和序列化、各种设计模式等等关键内容。对于初学者来说，每一个新的知识点都有一个理解到运用的过程，最重要的是能在学习中掌握所学知识点的底层原理和实际应用。Java编程开发作为一门实操性非常强的技术，单纯的理论知识无法支撑你的快速就业，能够真正动手编码并实现相应的功能才是学习Java最终的目的。
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发布于：2022-11-22，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。